试析幼儿教育阶段中音乐教育的重要性.docx

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1、试析幼儿教育阶段中音乐教育的重要性试析幼儿教育阶段中音乐教育的重要性 摘要：社会经济的发展改善了人们的生活条件，而人们对于基础物质生活的要求也有所提升，而对于幼儿教育方面也不吝啬投入较大资金，而为了促进幼儿思维的开发，音乐教育也成为家长所关注的焦点内容。本文将结合实际情况，针对幼儿教育中音乐教育中的重要性进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。 關键词：幼儿教育；音乐教育；重要性 幼儿阶段是孩童成长过程中，学习知识最快、智力开发时间最好的一个阶段，对于培养幼儿思维、提高幼儿能力等方面都是十分重要的，而在这一阶段针对幼儿进行音乐教育，对于幼儿形成良好的审美能力、培养幼儿良好的个人素质

2、、促进幼儿全面发展等方面都具有积极意义。因此，在今后家长与幼儿园都应该将音乐教育融入日常的幼儿教育环节中，让幼儿在音乐的带动下，形成良好的思想意识，提高音乐素养，为幼儿今后的学习与发展创造有利条件。 一、幼儿音乐教育的重要性分析 近几年素质教育的普及，为音乐教育发展提供了一个温床，而为了充分发挥音乐教育的积极作用，幼儿园就需要结合实际情况，对幼儿音乐教育进行完善。之所以要开展幼儿教育工作，则是由于幼儿音乐教育对于幼儿今后的成长与发展具有重要作用1。一方面，幼儿音乐教育的出现，可以很好的为幼儿营造一种轻松、优雅、愉悦的教学环境，有助于缓解幼儿因与家长分别并进入到陌生环境中的紧张情绪，而另一方面，

3、则是可以通过幼儿音乐教育，来促进幼儿整体思维开发，让幼儿在音乐教育中提高自身的审美意识、个人素养，使得幼儿可以逐渐成长为符合现阶段社会要求的优秀、高素质人才。 二、提高幼儿教育阶段音乐教育有效性的措施 幼儿音乐教育已经成为现阶段社会中普遍关注的一项重要问题，素质教育也进一步普及，为了使儿童不输在起跑线上，家长均开始重视音乐教育的重要性，在幼儿教育上的投资也在逐渐增加，为了适应家长对于幼儿教育的各方面需求，幼儿园在今后就需要将幼儿的音乐教育融入进日常幼儿教学中，在潜移默化中培养起幼儿良好的音乐素养2。 （一）激发幼儿学习兴趣 学习兴趣是驱使幼儿参与音乐教育、积极完成幼儿教师所布置任务的重要前提与

4、条件，只有确保幼儿对音乐感兴趣，才可以使后续的各项教学工作更加顺利，才可以在保证幼儿主体性、不干扰幼儿个性的情况下，实现幼儿音乐教育的进一步突破。因此，在今后发展的过程中，幼儿音乐教育需要幼儿教师结合幼儿喜好、幼儿自身条件、幼儿园课程安排与设置等多方面内容来进行综合性制定。一方面，幼儿教师可以融入现代化元素，适当利用科技来吸引幼儿的注意力，另一方面，则是可以选择一些与幼儿联系较大，或者是幼儿喜爱的动画片中的音乐作品，组织幼儿来进行演唱，使得幼儿音乐教育更为高效3。 （二）营造良好氛围 良好的幼儿教育氛围，是缓解幼儿心理压力、激发幼儿学习兴趣、提高幼儿参与主动性的重要保证。处于幼儿阶段的孩童，身

5、体与心理都较为脆弱、敏感，若是幼儿教师在这一过程中没有为幼儿营造良好的教育氛围，就会使幼儿的学习情绪受到影响，不利于音乐教育的积极开展。音乐教育的主要目的，就是要让幼儿在一种轻松的环境下，学习到与音乐相关的知识，并陶冶情操。因此，幼儿教师在今后教育的过程中，可以通过改变场地布置、组织幼儿进行歌唱比赛等形式，来吸引幼儿的注意力，让幼儿在这一过程中可以积极参与并融入其中，在氛围潜移默化的影响下，提高自身的音乐素养。例如，幼儿教师可以在某一位幼儿过生日时，组织幼儿一起演唱生日歌，一方面可以培养幼儿关爱他人的习惯，另一方面则是可以让幼儿在这一过程中，对音高、音乐形成良好的意识，为今后的幼儿教育奠定有利

6、基础。 （三）加强与幼儿之间的互动 在幼儿教育中，良好的互动通常是调动幼儿参与积极性的一种有效方式，若是幼儿教师缺乏与幼儿之间的沟通，则幼儿与幼儿教师之间便会隔着一条鸿沟，无法从根本上提高幼儿教育工作的有效性。基于这一层面因素，幼儿教师就应该充分认识到，互动对于提高幼儿教育工作的重要性，并在今后的音乐教育中加以改善4。首先，幼儿教师应该尊重幼儿的主观感受与想法，要让幼儿可以充分发挥自身的主观能动性，其次，幼儿教师应该密切关注幼儿在音乐教育中所表现出的心理状态以及动作行为，并分析幼儿可能出现的心理问题，予以学生一定的关注，采取有效方式与幼儿进行沟通，在活动结束以后，幼儿教师也需要对幼儿的表现进行评价，让幼儿感受到教师对其的关爱。 结束语： 综上所述，在时代快速发展的当下，音乐教育已经不仅仅是小学、中学、高中的教育内容，其教育范围已经延伸到了幼儿教育阶段，在这一阶段幼儿本身就具有较强的学习能力，且极其容易受到外部环境因素的影响。音乐教育可以让幼儿在成长过程中更加放松，为幼儿营造一个轻松、愉悦的教学氛围，对于培养幼儿良好的行为习惯、缓解幼儿紧张情绪、提高幼儿思维能力与个人素养等，都具有重要作用。因此，在今后幼儿园需要通过激发幼儿学习兴趣、营造良好氛围、加强与幼儿之间的互动等方式，来提高幼儿音乐教育的有效性，为幼儿今后音乐素养的提升奠定有利基础。 3