幼儿园小班语言教案《脸红的番茄》含反思.docx

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幼儿园小班语言教案脸红的番茄含反思 小班语言教案脸红的番茄含反思这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案脸红的番茄含反思！ 活动目标： 1、感受词语中的音韵节奏。 2、推测果子变色的原因。 活动准备： 1、儿歌：番茄红了 2、了解番茄的吃法。 活动过程： 1、事先把番茄包在手帕里，一边展示它圆圆的外形，一边念儿歌番茄红了(第一句中的番茄先用果子代替)。（教案出自：快思老.师.教案网）念完后。请幼儿猜猜手帕里的果子是什么颜色的? 2、问幼儿，绿绿的番茄为什么会变成红色? 3、翻开幼儿用书中的儿歌图页，与幼儿一起欣赏，请幼儿描述他看到了什么。 4、教师有感情地再念一次番茄红了给幼儿听让幼儿感受语词中的音韵节奏与“番茄急得脸都红了”的关系。 5、请幼儿念一念，用声调表现“番茄等着等着，急得脸都红了”的情形。 6、与幼儿分享水果番茄。 活动延伸： 展示其他会变颜色的水果 活动反思： 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 小班语言教案脸红的番茄含反思这篇文章共1283字。 第 2 页 共 2 页