音乐教师工作计划范本五篇精选.doc

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1、音乐教师工作计划范本五篇精选 计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划.计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和学校,从而不仅为这些部门、环节和学校在该时期的工作提供了具体的依据.而且为解决组织目标的实现提供了保证.下面就是小编给大家带来的音乐教师工作计划范例,欢迎大家阅读! 音乐教师工作计划范例篇一 一、重视高中音乐教研,提高我省教师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学能力. 高中音乐新课程的教学在经历数年之后,音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟,并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式.但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、歌唱等

2、五个模块开设极少.为提高高中教学模块的开课率,某某年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究. 二、深入基层服务一线教师,促进教与学方式变革. 为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力帮助基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量.某某年音乐学科将深入教学一线,开展送教上门、送培到门等活动,与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑,促进教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行. 三、深入课题研究,解决教学中存在的实际问题. 在新一轮音乐课改中,教师们比较困惑的是如何进行有效的唱

3、歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题.针对老师们的困惑,计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究,申报省级课题. 四、开展教研员培训活动,打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍. 教研员是音乐教师的专业引领人,为提高各级音乐教研员的教科研能力,使他们更好服务一线教师,某某年我学科计划开展教研员培训活动,计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员. 五、建立省级音乐名师工作室,推动地方教研工作的开展. 计划在全省范围内建立5-10个音乐名师工作室,通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动,培养、打造一批名师,推动地方

4、教研工作的开展. 某某年行事历 3月组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会 4月全省音乐教研员培训会 5月省音乐名师工作室挂牌仪式. 7月全省普通高中教学模块培训及研讨会 9月开展2-3个市送教上门活动 10-11月组织参加全国第六届中小学音乐现场课评选活动观摩活动 音乐教师工作计划范例篇二 一、重视高中音乐教研,提高我省教师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学能力. 高中音乐新课程的教学在经历数年之后,音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟,并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式.但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、歌唱等五个模块开设极少.为提高高中教学模块的开课率,某某年我学科将

5、把教研的重点转向了这五个模块的教学研究. 二、深入基层服务一线教师,促进教与学方式变革. 为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力帮助基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量.某某年音乐学科将深入教学一线,开展 送教上门 、 送培到门 等活动,与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑,促进教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行. 三、深入课题研究,解决教学中存在的实际问题. 在新一轮音乐课改中,教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参

6、与音乐活动等此类教学中存在的实际问题.针对老师们的困惑,计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究,申报省级课题. 四、开展教研员培训活动,打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍. 教研员是音乐教师的专业 引领人 ,为提高各级音乐教研员的教科研能力,使他们更好服务一线教师,某某年我学科计划开展教研员培训活动,计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员. 音乐教师工作计划范例篇三 一、发声训练部分: 1、继续唱好a、i等韵母,逐步做到音色统一. 2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩. 3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声. 4、练习连音和非连音的唱法. 5、唱好带复

7、韵母的字,做到正确清晰. 二、视唱、知识、练耳部分: 1、读谱知识:认识五线谱、线、间、加线、加间.逐步认识a-e在五线谱上的位置.认识四分休止符、八分休止符,知道它们各休止几拍. 2、视唱部分:听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏)在教师帮忙下视唱48小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程). 3、练耳部分:听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不好求说出音程名称).听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别. 三、欣赏部分: 培养学生欣赏音乐的兴趣和良

8、好的欣赏习惯.在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉.逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用.能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪.能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征. 教学分析: 本学期主要接触学习乐理知识.学习dodo(高音)几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置.抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习,为今后视唱曲谱打下基础. 本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期.因此,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自己体会到强弱的规律. 另外,每首歌都有律动和舞蹈.因此,本学

9、期着重让孩子锻炼身体的协调潜质,以及听声潜质.能自行根据音乐节奏来做动作.另一方面,发展学生的创编潜质. 学生状况分析: 本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学. 学生的整体状况预计不均衡,状况参差不齐.因此,对不一样学生应用不一样教法,要培养学生专长,即 普遍培养,重点发展 .使学生各方面均有提高. 学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫.重点发展舞蹈、律动的学习.增强学生身体的协调潜质,让学生能够渐渐增强身体的协调性、节奏感. 提高教学质量措施: 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学

10、生. 2、因材施教,对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法,使学生能够充分发展. 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣. 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性.限度的调动学生的用心性.并使他们限度地学到知识,掌握技能.并注意在课堂上采取必须的形式,培养学生的团结协作潜质及创新潜质. 5、用心和其他学科沟通,用心研究学科整合.响应新课标要求. 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中经验. 音乐教师工作计划范例篇四 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌

11、唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用. 二、教学任务 1、学会课本上的全部歌曲,通过 歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活. 2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音. 3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否. 4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生.在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐

12、器的 吹管乐器 和 打击乐器 ,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神. 三、教学重点、难点分析 教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维. 教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力. 四、学情分析: 1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一.因此,要加强练习. 2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢

13、起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉 乐盲 的帽子. 3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的.因此 ,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏. 五、工作措施 1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出. 2、认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣. 3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的长处

14、,不断提高自己的业务和教学能力. 4、积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果. 5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收. 六、教材分析 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求.本册教材内容有:共分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系.本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等.要求如下- 唱歌:学习用正确的口形歌唱,咬字吐字清晰.学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感.欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,

15、感受音乐的不同情绪.器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力.律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力. 音乐教师工作计划范例篇五 一、指导思想 本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展. 二、工作目标 巩固旧有成绩,强化质量意识.加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生

16、个性,推进学校校园文化建设. 三、主要工作 1.加强理论学习、研讨,提高理论水平 音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习.将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养. 2.将课改精神落到实处,切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围. 严格 五认真 规范,以课堂教学为中心,提高教学效率. 构建 知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观 为一体的教学目标体系;构建以 合作、探究、

17、自主、创新 为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建 合作、自主、探究 的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力. 灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务. 组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固.抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛. 3.以校为本,提高教科研水平 积极参加校内外各级各类教研活动.以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨

18、力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平. 重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能. 积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性. 进行经常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富. 以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师. 4.继续研究科研课题,提升教研水平 本学期在结合上学期课题的基础上,继续研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究这一持久性课题,力争将这一课题中对 老师的教和学生的学 落到实处.