《秋天到了》教学反思.doc

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1、秋天到了教学反思【摘要】：p 】教学反思是指老师对教育教学理论的再认识、再考虑并以此来总结经历教训进一步进步教育教学程度。那么如何写好一篇教学反思呢？考必过为大家秋天到了教学反思希望可以帮助到大家。秋天到了教学反思的详细内容如下： 教学工作经过课堂理论后总会有很多发现和缺陷需要教学反思进展总结和改良。教学反思怎么写?以下文章“秋天到了教学反思”由考必过为您提供希望对您有所帮助!秋天到了教学反思(一)秋天到了是一篇写景散文本文抓住时间特点选取初秋季节典型景物的变化描绘出一副天高云淡、五谷丰收的秋景图展现出作者对秋天的喜欢、赞美之情及迎接秋季的喜悦之情。全文有三个自然段每段观察角度、观察点各不一样

2、合起来构成一幅秋季全景图。在教学中我尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征整节课中让学生看拼音读、拼音汉字结合读、看汉字读。利用多种形式、分段读、选自己喜欢的段落读。调动学生的读书热情在读中有所感悟、在读中受到情感的熏陶。在朗读中感受秋天的美丽大自然的绚丽多彩。激发学生发现美寻找美的情趣培养学生爱美的情操。课堂中利用多媒体课件展示秋天美丽迷人的风光创设情境给学生身临其境的感觉激发学生的想象力让学生说出赞美秋天的话培养表达才能。在学生沉浸在秋天美景意犹未尽之时设计了让学生在读和说中引导学生主动探究使三维目的在教学过程中得到充分落实。本节课中师生关系融洽我非常关注学生的情感体验积极地营造亲密

3、和谐的气氛激发学生的阅读兴趣适时提供时机让学生获得一种积极的情感体验在鼓励、等待与欣赏中学会阅读使阅读理解和才能培养有机结合。老师用内在感召力激发学生对阅读学习的欲望帮助学生树立起了学好语文的信心。总的回想这一节课还存在着许多的缺乏之处。比方说教学准备还不够充分课件假如能动起来就更好了尤其是“树叶黄了一片片叶子从树上落下来。”和“树叶黄了一片叶子从树上落下来。”进展比拟时真的有树叶从树上漂落就更好了还有合作、探究的学习方式表达得不够充分我想在今后的教学中我会继续努力弥补这些缺乏。使我的每一节课都充满阳光充满笑语让孩子们在快乐中会学知识学会知识真正表达课堂的高效性。秋天到了教学反思(二)昨天教研

4、室视察我校我展示了一节课是秋天到了学生们准备的资料比拟全所以课上得比拟成功。有以下几点：1、学生可以用自己的眼睛发现秋天的美如天冷了人们的衣服加厚了瓜果成熟了大雁南飞等等能用自己的语言描绘出来比拟不错。2、整合课程因为我也教二年级的语文语文的第一单元也是描绘秋天的情形所以结合品德与生活的这一节课用了好多词语层林尽染天高云淡秋高气爽等等词语合适这节课的教学所以学生学起来顺手多了。3、准备资料齐全不但准备了丰富的水果还准备了大大的玉米让同学们可以看到秋天的果实与谷物。4、小组展示比拟好这是一个亮点每个小组讨论汇报后展示让整节课得到升华有的小组改编歌曲有的小组做了叶画还有的小组用一句话展示表现非常出

5、色。让学生喜欢秋天的情感得到了淋漓尽致地展现。有一点值得注意的地方是关于秋天的特征交流的比拟少注意大自然的变化发现较少。可以让学生展开来说有层次有调理的来说以后注意这方面。秋天到了教学反思(三)秋天到了是二年级“品德与生活”教材中的一课在探究式教学理论中我运用了多种现代化教育技术充分表达学生的主体地位引导学生实现自我教育以最终把教育影响内化为小学生的道德情感外化为道德行为。主要在以下方面进展了尝试：(一)学中求知促其探究质疑在这节课中我抓住学生们好奇心强、喜欢探求各种机密的心理合理剪辑教材赋予教材探究性给学生留下考虑、体验、讨论和想象的空间。通过组织学生课前调查、书写研究报告等环节学生有意识地

6、深化生活贴近社会为课堂教学时掌握领悟道德认识提供了坚实的根底。促进学生们进一步形成旺盛的求知欲和强烈的好奇心引导学生观察、考虑通过自己的活动去探究、感悟。(二)练中求新启迪求异思维在本节课中我有意识地设计一些开放性、没有单一答案的问题这些教学环节不强求一致的标准答案让学生依自己的潜能尽力发挥按照学生个性差异作出弹性的要求。学生都是朝着老师鼓励的方向开展当学生提出独特的意见和想法时注意做到暂缓判断不立即下判断并鼓励学生去看、听、尝试、探究及操作。这种做法可以增强学生的反响而且可以影响到全体学生使他们也勇于表达进而造成热烈的气氛给学生成功的时机使学生自我实现的需要得到满足还要使静态内容动态化抽象内容形象化从而使学习成为学生内在的需要。wtt精心阅读：教学反思 期中教学检查总结 期末教学工作总结 第 5 页 共 5 页