幼儿园2021新学期教育教学工作计划.doc

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1、幼儿园2022新学期教育教学工作方案新学期我班插了?名新生如今共有幼儿35名其中男孩有?名女孩有?名。通过一年半的学习幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯对人有礼貌语言表达才能、与人交往才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底哂纳感认真标准幼儿的一日常规加强纪律教育努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能喜欢帮助别人尊敬师长和同伴友爱相处的情感使他们在自己原有的根底上都得到开展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目的结合中班幼儿的兴趣制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调

2、开展增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。2、结合生活和游戏情境引导幼儿感知、理解事物的数量关系对详细的事物按不同的特征进展分类和排序并学惯用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展帮助幼儿认识和理解自然规律和现象运用初

3、浅的数学、物理等方法解决简单的问题用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经历;幼儿的学习存在着个体差异老师要为幼儿提供适应各种才能的多种操作材料和活动并给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜欢参加艺术活动能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美妙的人、事、物丰富他们的感性经历和情感经历激发他们对生活的热爱和对美妙事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品理解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具充分利用身边的物品或废旧材料进展手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色

4、彩、造型等要素进展平面或立体的艺术创造进步幼儿表现的才能与审美才能。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向幼儿讲清常规要求并采用多种形式对幼儿进展训练严格检查常规执行情况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。三、保育工作1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中老师应充分利用每一个生活环节结合幼儿的实际活动进展即时教育帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷同时注重幼儿的个体差异使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、老师组织幼儿进展户外活动和体育锻炼前要认真检查有关器械和刹那工地在活动过程中要留意周

5、围环境的情况及幼儿才能的局限并做好防暑、防潮措施以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容保证每天不少于两个小时的户外活动其中不少于一个小时的土语活动逐步进步幼儿对环境和气候的适应才能。3、每天做好晨检工作特别是流行病期间要做好班里的消毒工作发现有特别情况要及时上报园里领导并同幼儿家长带回就医但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息不可来园以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手加强幼儿对卫生的常识培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识有助于幼儿受到一致性的教育影响增强家长的养育责任促进亲子关系。

6、2、在上学年家长工作的根底上本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作同时对个别特殊儿童进展个别教育主动向家长汇报孩子在园的情况与表现发现问题及时解决共同帮助孩子进步。同时我们将充分利用家长接送孩子时间经常与家长交流获得家长的配合理解使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿我们将以 、家访等多种形式与家长沟通针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联络栏园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。幼儿园2022新学期教育教学工作方案篇二伴随着孩子们成长的脚步我们又迎来了一个崭新的学期。本学期我们将围绕本园保教工作的目的和重点结合上学期孩子们

7、的开展情况及本班的班级实际我们将一如既往地合力做好班级各项工作同时更将树立点点滴滴入手不放松实实在在做好每件事的高度责任感完本钱学期保教工作任务呵护好班上的孩子为孩子们全面、和谐、身心安康的开展打下扎实的根底!一、班级情况分析p 经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿_服都要老师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的他们已经开场适应幼儿园的学习生活并初步建立了在园的一日生活和学习常规会独立进餐生活自理才能有了一定的进步喜欢参加各项游戏

8、活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的理解班内大局部孩子都比拟活泼好动对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达才能也有了进步喜欢说喜欢做。但由于班上大局部孩子都是独生子女幼儿时常以自我为中心活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容从幼儿的情感、亲情着手进步幼儿的社会交往才能。二、工作目的1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。2、稳固各项一日生活常规、学习常规培养幼儿良好的习惯。3、结合主题尊重幼儿实际开展开展合适托班幼儿年龄特点的教育教学工作。4、开展合适托班幼儿年龄的平安教育活动初步树立幼儿的自我保护意识。5、家园互动互相

9、合作协调一致。三、工作措施(一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中得到细微的养护照顾受到科学的安康教育身心得到良好的开展。将班内一件件事情都责任到人并且注意清理一切卫生死角对幼儿的食物要多观察填写好幼儿服药记录确保孩子的安康。(二)稳固各项常规、培养幼儿良好的习惯。1、通过平时的生活活动让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签能用自己的毛巾擦手擦脸用自己的杯子喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形式稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手

10、背用肥皂洗一洗用清水洗干净再甩三下会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3、利用生活活动时间通过各种形式让幼儿知道想要小便就要去小好便后要自己拉上裤子或请老师帮助塞衣服。4、愉快的进餐根本上能独立吃完自己一份饭菜细嚼慢咽不挑食;保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的给小动物喂食这一活动区继续帮助幼儿练习正确使用小勺。培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。5、能安静入睡室在老师的帮助下能按顺序_裤放在固定的地方安静就寝睡姿正确。6、懂得保护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动不争抢玩具不随意把幼

11、儿园的玩具带回家。7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养并让幼儿主动使用礼貌用语(早上好、再见、谢谢)。在各个教学活动中注重个体差异让每个幼儿都有时机在集体面前讲话学念儿歌学讲内容粗浅的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。(三)结合主题尊重幼儿实际开展开展合适托班幼儿年龄特点的教育教学工作。在主题活动的开展中针对班级幼儿的特点适当增加开展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动帮助幼儿建立根本的集体生活的常规开展幼儿的秩序感和生活交往才能。以幼儿的开展与需求为主要依托

12、在安康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进展初步、细致而全面地培养。1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大性格也不尽一样有的幼儿动作慢有的爱哭闹有的爱发脾气所以在活动中要因材施教对于不同性格的幼儿我们要施行不同的教育方法找到合适不同孩子的不同方法有利于幼儿各方面的安康开展。2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料并进展整理和归类;结合教学主题及幼儿现有开展程度增设适宜的操作活动然后根据活动情况逐步完善。(四)家园互动互相合作协调一致。1、通过各种方式向家长及时介绍幼儿园的培养目的及幼儿在园的情况家园一致进展教育。2、鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项活动

13、理解自己的孩子促进孩子的全面开展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园希望家长积极配合。3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道随时与家长获得联络个别交换意见互通情况信息。4、增设家园栏的内容丰富家园栏的形式增设小知识栏等。幼儿园2022新学期教育教学工作方案篇三一、班况分析p 新年过去了我们迎来了小班的第二学期。现如今我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定个别孩子还有哭泣行为情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后有了很大进步每位幼儿都愿意上幼儿园同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放午睡时在老师的帮助下完成穿脱

14、衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时能安静坐下来举手答复下列问题积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏主动参与活动;在语言表达方面孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说上学期经过我们的努力获得了一定的成绩但是还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面还要给孩子们以时机让他们多锻炼同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题本学期的主要目的是：在上学期的根底上继续抓好幼儿的一日常规培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈能为集体效劳形成集体观念使幼儿以此为根底促进全面开展。三、各个领域的详细内容和要求。

15、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱互相谦让形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力在日常生活中要求幼儿用普通话与老师、同伴交流说话完好培养幼儿的口语表达才能。丰富创造游戏内容组织幼儿进展各种创造游戏。利用漫步游戏的时间启发幼儿观察周围的变化开展幼儿的观察力与思维才能。并逐步丰富幼儿的词汇通过讲故事学儿歌的形式帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏及课间休息播放音乐或进展游戏培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质在日常生活中每天进展一定量的运动

16、以开展体质。根据天气变化及时为幼儿穿脱衣服午睡时注意增减被子养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯鼓励幼儿不挑食进步午餐速度形成较好的午餐习惯。日常生活中时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势并教育幼儿要保护自己的五官。教育幼儿早睡早起在家少看电视多运动养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象体验善与恶让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动创造美的作品让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事让幼儿理解及时表扬鼓励以到达教育的效果。四、家园联络1、家长亲密联络主动向家长反映幼儿在园的情况同时从交谈中理解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联络册”搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访

17、及时反应幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱互相帮助不抢夺东西不打人做错事要抱歉主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁小手干净不留长指甲并带一块干净的手帕;在餐前入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子不挑食不边吃边玩注意细嚼慢咽注意用餐卫生不把饭菜弄在桌上地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手吃饭时不说话也不玩弄勺子、饭菜吃完后将碗勺放好然后安静阅读图书不奔跑。午睡前知道要先小便然后在老师帮助下脱衣服并盖好被子午睡时不讲话不乱动安静就寝午睡起床时能学着自己穿衣服穿鞋子。4、上课

18、常规要求幼儿听到铃声立即进教室坐到自己的座位上并注意小脚并拢小手放膝盖上胸也挺起来眼睛平视老师上课时遵守纪律不随意说话分开座位注意养成幼儿积极动脑举手答复下列问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫保护班内的课桌椅和玩具轻拿轻放不随意拿老师桌上的东西游戏后要将游戏角内的玩具整理好放回原处。6、保护公物常规教育幼儿保护桌椅不把椅子当马骑不在墙上乱涂乱画拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期的根底上逐渐稳固进步加深幼儿的各种生活自理才能和行为习惯的培养平时生活中注意观察及时表扬幼儿的良好行为每周进展评奖促进幼儿养成良好的一日生活学习习惯。8、结合教学及游戏课开展幼儿感兴

19、趣的活动进步幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、本学期将采取的详细措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规学习生活自理才能。在一日生活的各环节中根据幼儿的年龄特点和开展状况进一步进步常规培养的要求。老师的要求要一致培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理才能培养自理才能要注意循序渐进给予帮助但不包办代替使幼儿及时获得“我学会了”的成就感培养幼儿愿意学愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育开展大肌肉动作保证幼儿充足的户外活动

20、时间使幼儿对天气的变化有一定的适应才能不经常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探究欲望指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性经历培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语开展的关键期给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境促进幼儿语言的开展丰富幼儿的词汇和对语言的理解才能。引导幼儿用简单句与成人沟通表达需要与感受在讲述事情的时候不着急学说完好句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式做好班里的协作工作随时交流对幼儿的观察分析p 共同制定措施采取一致的教育措施有针对性的因材施教发挥班级这个教育集体的作用进步教育工作的效率加强班级的凝聚力群策群力做好工作。第 14 页 共 14 页