幼儿园大班老师个人工作计划格式.doc

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1、幼儿园大班老师个人工作方案格式【篇一】做为一名幼儿园老师深深的懂得一个合格优秀的老师是要有爱心、勇于立异和思虑的智能型老师这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在日常平常的工作中经由过程理论不竭总结经历严格按照一名优异幼儿园老师的尺度来要求自已用爱心去爱他们用细心照顾他们用真心拥有他们用诚心打动他们让得意的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!在20_年的新学期中我会专心关注每一位幼儿的成长、进修还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作本人拟定以下20_年个人工作方案：一、教育教学工作在20_年我将继续抓好幼儿日常勾当常规,培育孩子精采的进修习惯和糊口卫生习惯.形成有序的糊口,

2、进修,游戏的气氛。1、培育幼儿讲礼貌的习惯与人谈时说通俗话。2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学内容激发幼儿乐趣使幼儿自动积极地介入从学习中体会快乐。3、开展有趣的主题勾当让幼儿多动脑试探询题发现有用经历培育幼儿呵护情形、保护动、植物的良好习惯。4、多开展一些游艺勾当营造一个幼儿斗胆表达、展示自己的空间。根据纲要的精神,本学期开展主题和学科相连系的体例,同时操作本园的场地优势,开展好体育勾当和户外组织勾当.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极性,对个体经常迟到的幼儿,实时与家长获得联络,获得家长的配合与支撑.5、继续抓好户外勾当,进步每日两小时户外体育勾当的质量.在充实保证天天户外勾当的同时

3、,进步勾当质量使幼儿在轻松兴奋的空气中增强体质.连系主题教育为幼儿创设与教育勾当相顺应的糊口情形,充实阐扬情形的教育功能.6、培育幼儿做好值日生工作,进修拾掇餐后桌面,培育孩子的自力性和自觉性.7、当真剖析本班幼儿的春秋特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的程度上获得较年夜的进步.8、不时刻刻把平安放在第一位,连系平安教育开展相关勾当,让幼儿受到教育.二、幼儿卫生保健工作1、在进餐、上茅厕、做早操时让幼儿养成一些精采的习惯并能有秩序地进展不打不闹;搞好班级卫生工作,做到不时通风,日日消毒,为幼儿创设一个卫生,整洁的进修和糊口情形.2、在穿、_服、午睡时能自己的工作自己做进步

4、自理才能;3、不带危险物品入园与其他小伴侣能和气、亲善相处;4、组织开展多样化的体育勾当让幼儿懂得根基的卫生常识磨炼身体、安康成长。教育幼儿爱干净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的处所.配合年夜夫给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量,抓好糊口护理,日常平常多注重提醒幼儿喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要实时改更衣服或隔汗.注重季节性疾病的预防,做好班上干净卫生工作,保证室内空气通顺.三、情形与区域打点工作1、创设和成立协调的糊口情形和进修情形.让幼儿自动,自傲的成长.班上的情形安插,以环保教育为焦点,让孩子自动的创设糊口和进修情形.同时,也可恰当让家长介入到情形创设

5、中来.2、区域勾当是孩子喜欢的勾当,要成立精采的区域轨制和打点轨制。四、积极和家长沟通因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长获得接洽,催促家长做好家园接洽册的填写,和家长共同讨论制定合适每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议满足家长的合理要求起劲缩短家长和老师之间的间隔 以上是本学期的小工作方案,在今后工作中,我将争取更大的进步!【篇二】一、班级情况分析p 通过近段时间的观察我发现幼儿普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和

6、英语口语会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目的的开展目的却还有一定间隔 。有的幼儿自制力较差所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比拟内向不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容制作教玩具努力让幼儿在宽松、愉快的气氛中学习。本着对每一位幼儿负责每一位家长负责的宗旨使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中我也严格要求自己力求在专业程度、业务才能方面有新的进步。二、教育教学方面1.继续深化学习纲要,并根据纲要中精神,不断进步自身素质和业务程度,对幼儿进展全面培养。认真备课并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及外乡文化和时事

7、信息。开展生成课程以丰富孩子的知识拓展他们的视野。2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿搜集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍提早提供应我们这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。3.抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立才能,让幼儿身心得到安康开展。邀请幼儿一起制定班务制度提升孩子们的组织管理才能与自制才能。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子因此只有进步自身的素质才能教育好孩子。所以自己在新的学期里要继续努力学习专业知

8、识进步专业程度。勤练根本功多看多学、多想、多考虑不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的开展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料浸透到活动区活动和日常生活中让孩子不断的寻求探究知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息使孩子理解社会组织孩子进展各种爱国活动理解祖国大好河山培养孩子的爱国情感。如今提倡的和谐社会更应该培养孩子关爱别人。帮助有困难的人从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具让幼儿从小养成

9、节能环保意识训练幼儿乖巧的双手和擅于考虑的大脑。五、保教方面1.充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。2.运动前做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。4.在日常生活中,加强平安教育,进步幼儿自我保护及平安意识并以角色扮演的形式进展平安教育。5.回家、外出之前及时检查书包、裤子情况。六、家园共育方面1.充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长理解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面开展。2.利用

10、宣传栏、家园联络手册、 以及家访、家长会等途径,与家长沟通联络,及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3.理解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的安康成长!【篇三】一、指导思想更新观念以指南为指导自觉遵守园的规章制度服从上级领导安排做好本职工作加强政治学习进步自己思想政治素质树立良好的形象和科学的儿童观、教育观使幼儿的身心安康开展。二、保教工作方面一继续深化学习纲要并根据纲要中精神不断进步自身素质和业务程度对幼儿进展全面培养。二在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境结合主题加强环境与教育的互动与结合。三创设良好的语言气氛鼓励幼儿大胆发表自己的见

11、解使幼儿想说、敢说开展幼儿的开展幼儿的交往才能和语言表达才能。四按时完成教学任务及其他工作安排尝试新的教学方法让幼儿在愉快游戏中学习培养幼儿学习兴趣。五抓好幼儿日常生活常规工作在各项环节中培养幼儿良好的生活习惯及自立才能让幼儿身心得到全面安康和谐开展。三、保育工作方面孩子安康是一切目的实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作合理组织好幼儿一日活动加强室外体育锻炼：一做好班级的各项消毒以防病毒感染。二培养好幼儿的各种生活习惯以防幼儿病从口入。三开展多样的户外活动要求活动中要保持动静结合让幼儿有足够的活动量。(四做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服活动前注意提醒幼儿

12、喝水等。(五加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规那么并教幼儿一些自我保护的技能。四、自身素质的进步老师应当是一名教育者而不是老师匠.他们的区别就在于是否有所追求卓越有目的。老师应该是一个不断探究、不断创新的人应该是一个教育为上的有心人。有心就能成功。勤于学习不断充实自我。在本学期我会有意的做到如下几方面：一结合幼儿普遍存在的情况培养幼儿的合作意识。二多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事用潜移默化的方法浸透到幼儿的内心当中。三多开展合作性的活动比方合作画、合作表演等让幼儿体验合作的愉快性。四学习制定班集体规那么知道自己是大班小朋友应该遵守自己制定的规那么。五在活动中能根本独立完成交给的任

13、务;会正确评价自己理解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人愿意学习别人的优点不计较别人的缺点和缺陷。五、家园共育方面理解幼儿的家庭教育环境耐心听取家长合理正确的意见和建议互相配合共同教育幼儿使幼儿的安康成长。一充分利用入园和离园的短暂时间积极主动地与家长沟通使家长理解自己孩子在园的情况在家长的配合下实现家园共育促进幼儿的全面开展。二利用宣传栏、家园联络手册、 等途径与家长沟通联络及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。三组织家长开放活动、家长时课堂活动增进家长对幼儿园和本班工作的理解获得家长对班上工作的支持。四充分挖掘家长资协作完成教学、活动等工作。幼儿老师的工作是琐碎的然而幼教工作每一件都是重要的我要有敏锐的观察力注意观察幼儿的言行、举止、神态并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下可以圆满地完成方案会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。第 10 页 共 10 页