范本:小学一年级2017-2018-第一学期英语教学工作总结.doc
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1、 编号:_ 小学一年级2017-2018-第一学期英语教学工作总结学 校:_教 师:_年_月_日(此文内容仅供参考,可自行修改)第 1 页 共 5 页小学一年级2017-2018-第一学期英语教学工作总结本学期我担任一(1)、一(4)、四(3)班的英语教学工作,一年级的学生学习英语还在起始阶段,四年级的孩子有些英语基础,但我十分注意孩子对英语学习的兴趣的培养,期中,大部分学生能自觉完成学习任务,英语课堂上表现积极,但在学习方法上还有写欠缺,该掌握的知识点,掌握的不够扎实,每个班的后进生和问题学生很难调整,即使配备了小老师,也不是特别理想,他们常常要耗费我大量的精力和课余时间,从一开始的很难适应
2、到现在能有计划有针对性的去辅导,其中我付出了很多。下面我对本学习的工作进行总结。一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像whatsm
3、issing?、找卡片等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。二、关注学生的学习状况。英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。学生的学习状态起主导地位。三、充分利用教材的
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