高考作文写作提升课堂：开放式结尾在作文中的运用.docx

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1、高考作文写作提升课堂：开放式结尾在作文中的运用开放式结尾是小说中较为常见的一种结尾方式，其最显著的特征便是作者不直接给出故事的结局，而是由读者去发挥想象，通过自己的想象填补作者留下的空白。开放式结尾往往比那些看似完整的故事结局更吸引人，更具张力，更能激发起读者关注情节走向和人物命运的强烈愿望。而这种由读者参与完成的“二次创作”可能会比单纯由作者“包办”的结尾更显魅力，蕴含着更大的信息量，就像小说边城的结尾：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”给读者留下的是深沉悠长的叹惋和绵延不绝的期盼！佳篇示例珠光宝气聂鑫森北阙云从公家的文物商店退休十年了。只可惜老伴儿五年前过世，而儿子早去了太平洋彼岸

2、，他的日子自然过得有些落寞。好在儿子儿媳通情达理，劝他就地找个老伴儿，如果钱不够花，他们会每月补贴些美元。（设置故事背景，使情节的发展合理、自然）他动心思了。半夜醒来，连个说话的人也没有，到底不是个办法，是该找个伴儿了。于是他买好晨练的行头，就一头扎进那些晨练的老人团体，有滋有味儿地练起来。还没等到他的枪口找到准确的目标，却有目标撞到他的枪口上来了。那天早晨，练完了太极剑，他正坐在一张石椅上休憩，蓦地旁边扬起一阵风，一个老太太坐在身边了。说是老太太，却并不显老，脸很白，露出一截光滑的手臂，像玉一样。还没等他说话，她朝他稠稠地一笑，说：“对不起，我坐一下。”（看似“她撞到他的枪口上”，实则“他送

3、到了她的枪口上”。可笑，可叹这是故事的开端）他说：“不要紧，你坐。你好像不住在这个社区？”“嗯啦。”声音很好听，有点儿媚。答话的时候，她转过了脸，身子再慢慢转过来，穿的居然是浅黑低领T恤衫，胸部凸得很高。他的心，怦怦地跳起来。“我叫西门珠。你呢？”“北阙云。从前在文物商店做事，早退休了。”“我知道。”“你怎么知道呢？”“我怎么知道呢？我也不知道。”（故弄玄虚）他觉得她很调皮，很有趣。他想找个什么话题和人家聊聊，一时竟找不到。突然，他看见她脖子上戴的一串珍珠，每颗都很圆，珠子因受潮而发黄，但最下面的那颗珠子很大，估计有一钱来重。在职时，他是专门经手珍珠翡翠类东西的，可以说是行家里手。他马上断定，

4、这串珠子是野生的东珠，满洲源流考说东珠出自混同江等河中。这串珍珠是老珠，只可能是有身份的人家留传下来的，那么老太太应是名门之后了。重到一钱的大东珠，价钱恐怕在三十万元以上了，但这颗大东珠值不了这个价。（专家的眼光这是故事发展的重要条件）他有好话题了，说：“西门珠，你这串珍珠不错，只可惜不会养护，都发黄了，那颗大珠子里都有胎柳了。”她脸红了，说：“瞧，你看到哪儿去了？什么叫胎柳呀？你说给我听听。”“珍珠内有胎，这胎裂成两块，有了一条缝，像柳条似的，就叫胎柳。有了胎柳，这珠子就不值钱了。”“黄的可以变白吗？胎柳可以愈合吗？怪不得人家都说这串珠子不好看。”西门珠显得很委屈。他这一刻也为她委屈起来，小

5、声说：“我可以修复它们。不过，你不要对任何人说。”她说：“那我就交给你吧。”“你放心？不怕我跑了？”“我放心。我在你跑到哪里去呢？”（这句话是最具杀伤力的“枪弹”）这句话很含蓄，也很大胆，他的心都醉了。（看似极其投缘的对话，实则皆为套路。老太太层层设局，欲擒故纵;老男人步步入彀，心悦诚服。可谓一个愿打，一个愿挨这是故事的发展）他觉得自己年轻了许多。他熬上三天，把那串珠子泡好、洗净、揉亮了，接下来该愈合胎柳了。他先去商店买来一块四川白蜡，又去集市买了一只纯白母鸡，杀了，取出一块稠酽的鸡油。他把白蜡、鸡油和用小刀拨划过表皮的大东珠，同放在一个碗里。然后在灶上架起一口盛了水的铁锅，锅里放上笼屉，将碗

6、放在笼屉中，盖上盖子。先用猛火把水煮沸，再改用文火慢慢地熬煮，水少了，就添一勺半勺。一天一夜，他没有离开灶边。他仿佛看见白蜡、鸡油慢慢浸入珠体，那条胎柳正慢慢消失。他要让西门珠见识他的本领。当她戴上这串焕然一新且价值重新变得昂贵的珍珠项链时，他是不是可以向她求婚了？（极富专业水平的描述。奉劝爱写记叙文的同学，想让自己的文章真实、动人，平时细致的观察和丰富的积淀是必不可少的，否则，写作时浮于表层的描写、泛泛而谈的叙述是打动不了读者的这是故事的进一步发展）十天过去了。在灿烂的晨曦中，他把这串洁白无瑕的珍珠交给了她。她迫不及待地戴在脖子上，头微微扬起，有无数道目光都被吸引了过来。在这一刻，她高贵得让

7、人嫉妒。交谊舞的音乐响起来了。老头老太太们彼此相邀，步入水泥场地。她说：“老北，我要好好谢谢你，我请你跳舞！”他说：“好。”他看着她雪白的脖颈上，珠串一晃一晃，并传出细脆的声音，太好听了第二天早晨，她没有来。第三天早晨，她也没有来。他向人打听她住在哪个社区，人家都摇摇头说不知道。她像一缕云，像一丝风，不知从何而来，也不知向何处而去。他突然觉得自己真的老了。有一天夜里看电视，是一个拍卖珠宝翠玉的节目，他突然看见西门珠的那串珍珠了。他冷冷地“哼”了一声，然后把电视关了。（这是故事的高潮和结局。老太太到底何许人？她如何盯上了老北？这背后又有多少足以警醒世人的圈套和让人恍然大悟的机关？这些，作者均未挑

8、明。但读者完全可以根据自己的想象去推测，去判断，以自己的经验和阅历去填补作者的“留白”。读到此处，你可能还会回过头去，将这篇小说再读上一遍，细细加以咀嚼品味这也正是这种“开放式结尾”巨大的魅力所在）（选自微型小说选刊，文章有删改）借鉴之处聂鑫森的小说珠光宝气的最大特色就在于步步蓄势、层层铺垫，结局出人意料，又在情理之中，结尾处的留白，更给人留下无限的想象。这样的结构设计，让小说变得含蓄隽永，颇耐咀嚼，余味无穷，无形之中增加了小说的信息量，给读者“再创作”的体验。学生在写作（尤其是记叙文）中，亦可借鉴这种写法，给自己的记叙文设计一个含蓄蕴藉、给人无限遐想的留白式的结尾，以增加作文的魅力和张力，使

9、文章蕴意无限。作文示范一只鹰的涅槃姜力娜光辉已经被苍鹰驮走，留下暗黑的夜。一只断翅的鸟，正做着无限澄明的梦题记曾经，茫茫戈壁，瀚海阑干。苍凉戈壁的上空，我早已习惯了马革裹尸，听惯了塞外鼓角，一任如鞭的狼烟放牧着万千坟茔中的枯鬼幽魂。我吟啸，我是一只无可匹敌的鹰突袭何处是我的栖身之所？我为什么会突然下坠？万千丘壑在我身后静默，远处村庄的雾气泣出了泪水，大地一片怅然的回音哦，我中了寻欢者的枪弹。我将飘向何方？飘向曾经对我呢喃软语的那片云头吗？还是飘向那一缕带着世俗的芬芳的炊烟？炊烟下那个惊恐的女孩，你是否愿意为我竖起一块小小的墓碑？鲜血裹挟着愤怒喷涌，难道我傲然一生最后赢得的只是一次辉煌的陨落？叩

10、问这是一片丛林，密密的枝叶间挤进些许澄澈的月光。我试图扑腾翅膀，可羽翅已不听使唤，身体也已无法站立。寒气令伤口上的血迹凝结，受伤的翅膀已毫无知觉。一狠心，我啄下了它我容不得丝毫的残缺，却注定已是一只残鸟，不再是大漠的主宰。一只慌慌张张的野兔叼起了那块断翅，消失在我的视线里，只留下一丝嘲弄的气息。此刻，这个昔日的弱者也已不再把我放在眼里，周围的草木簌簌地抖落了月的华光，而对于这近旁的王者不屑一顾。我属于哪里？我的灵魂将皈依何方？涅槃我知道，即便是再辉煌的英雄，最终铺在他面前的也只是死路一条。既然无法逃避，不如勇敢接受。我集聚仅存的一些力气，循着气息，开始血与肉的重归路程。身后留下模糊的血迹，与砂

11、粒和在一起，被徐徐风干回首，我俯瞰山下，玉兔已近西落，金乌即将东升，我攀上巉岩太阳升起的地方。氤氲的水汽即将散去。我将断气的野兔扔在一旁，冷笑一声，慢慢啄开了我的伤口，舒心地站成桀骜不驯的姿势，任意识逐漸模糊我相信，来年春天，百鸟会对着一尊竖立着的残缺的白骨感叹。因为这里曾居住着一个传说，任何苦难都将成为成功者幸福的回忆。我属于天空，我属于大地，我属于巉岩我庆幸，在闭眼之前，我能又载一眼光辉入梦，重新踏向新遥远的生命的征程思路分析文章细腻、生动、诗意地描绘了一只大漠孤鹰的死亡之旅，但是作者着力点不是悲剧氛围的渲染，而是悲壮气概的升华。由遭人突袭，到叩问生命，再到追求生命的涅槃，层层递进，展现出

12、英雄垂暮时的心路历程。尤其是结尾处，采用留白式设计，给读者一个开放式结尾，让读者对这只沙漠之鹰的未来充满想象，让人有理由相信：勇敢者终将涅槃不必是肉体的再生，必定是精神的传承！想想传说中的那些“涅槃”者，不正是如此吗？成果巩固以最简洁的文字表现最丰厚的内容，这是任何一位写作者孜孜追求的目标。而“开放式结尾”便是能达成这一目标的途径之一。古今中外的名篇佳作中，有不少这样的例子恰如断臂的维纳斯，留给人无限的构想和想象，无形中增添了作品令人信服的力度。学生在自己的记叙文写作中适当运用这种方式，在结尾处适当留白，借助于暗示、隐喻、象征等艺术手法表现出你本想表达的意思，一定会使你的文章受到“不着一字，尽显风流”的效果。学科网（北京）股份有限公司