人教版小学三年级美术上册教案三篇.doc

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1、人教版小学三年级美术上册教案三篇【摘要】：p 】编写教案要根据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发精心设计。写教案也不能千篇一律要发挥老师的聪明才智和创造力做到因材施教。考必过心准备了人教版小学三年级美术上册教案三篇希望可以帮助到大家。人教版小学三年级美术上册教案三篇的详细内容如下： 【导语】美术是以物质材料为媒介塑造可观的静止的占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。考必过准备了以下教案希望对你有帮助!天然的纹理教学目的：1、可以用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。2、可以用拓印拓印添画绘画等方法表现1-3种不同的肌理。重点难点：1、能否理解肌理的含义。2、能否说出不同肌理给人的不

2、同感受。教具：多媒体教学过程：一、导入阶段一摸一摸说一说。引导学生认识肌理1、老师用语言引导学生发现自然界中一些平常不太被关注的细节让学生不光会用眼睛还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽积累一些视觉和触觉的经历。2、老师将自己带来的和学生搜集到的材料都展示出来让学生观察它们的肌理摸一摸说说它们给你什么感觉？3、老师可以示范：树皮给我的感觉是粗糙的丝绸的感觉滑滑的金属摸上去又硬又凉。还可以指导学生做一些比照譬如：棉布比丝绸粗糙但比树皮细腻皮毛的感觉比皮革温暖；青的树叶比枯叶要滋润细腻二看一看猜一猜。欣赏拓印的肌理图片猜一猜：这是什么物体的肌理？三想一想说一说：怎么来拓印呢？让学生谈谈自己的看法。四

3、学一学试一试。二、开展阶段1、老师介绍示范两种拓印的方法：将纸覆在实物上用铅笔油画棒等工具直接将纹理印下来；或将水粉画颜料涂在实物上之后用吸水性能较好的纸印下它的纹理。制作肌理效果的方法还有很很多老师也可以让学生自己创意。也可以让学生用绘画的方法来表现美丽的斑纹。2、以上拓印的方法不难但要获得很理想的效果却也不是很容易的给学生多一点的时间去尝试并且在作业过程中组织几次讨论谈谈成功的原因谈谈失败的原因谈谈遇到的困难谈谈解决的方法这样会使学生更快地掌握拓印的方法。学生可以自主决定用什么方法表现什么样的肌理。3、作业展示：评评自己的作业评评别人的作业。三、拾掇与整理由于这节课会用到多种材料教室里会显

4、得混乱一些所以下课前要留出一点时间让学生拾掇物品。四、课后拓展假如学生感兴趣老师还可以向学生介绍以下的方法让学生尝试：将水粉色涂在玻璃等光滑并不吸水的物体的外表将纸覆上去得到偶尔的肌理效果；将墨汁或颜料滴在水面上稍稍化开后用宣纸吸附会有意想不到的效果板书设计：天然的纹理星空的联想教学目的：1、通过学生课前查询资料理解宇宙特点互相交流启发想象通过欣赏一些科幻片开拓学生思路。2、指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。创作出富有个性特点和形式感的星空图。重点难点：运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力。教具：多媒体教学过程：一、组织教学检查学生用具准备情况二、讲授新课1、引导阶段1、老师：你对星空理解

5、多少？学生分成甲与乙两组互相交流自己对星空的理解与想象比一比甲乙两方谁理解的知识多？谁的想象力丰富？2、让学生根据自己对星空的理解与想象交流表现它的设想。3、让学生欣赏科幻片作品进一步理解星空的特点提醒它的机密。2、开展阶段1、刮蜡画技法：通过老师演示指导学生设计一张背景纸鼓励学生选用自己喜欢的颜色进展创作。2、老师鼓励学生大胆的想象与构思用点线面表现形式创作一幅较有新意的画面。三、学生作画老师辅导1、提出作业要求。2、在作业过程中鼓励学生打破常规的构思描绘自己在星空在的形象与动态肯定学生的自由的作品设计和创意的表现。老师巡回指导。四、作业展示展出学生作品让学生根据自己想象与构思进展交流。板书

6、设计：星空的联想快乐的回忆教学目的:1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事并用绘画的形式表现出来。2、通过绘画和制作培养学生观察力、创新精神和再造才能。重点难点：回忆一件最快乐的意见事情用绘画的形式表现出来教具：多媒体教学过程：一、引导阶段：让学生带着记录他们快乐回忆的相片用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。引导学生在欣赏别人作品的根底上回忆自己生活中快乐的片断激发学生创作热情。请大家睁大眼睛竖起耳朵可别错过哦！二、开展阶段：1、提醒学生讲述在快乐的回忆中那些片段都有哪些事物都有哪些人还记得当时周围的环境是什么颜色的？鼓励学生用语言的方式讲述为绘画做铺垫2、根据自己的回忆进展大胆的绘画。作业要求：1画面中运用点线面的知识进展绘画创作。2运用所学的绘画知识合理运用色彩进展填色。3翻开思路英勇去想。三、学生作业：放轻音乐。两人完成一幅作品要求要有合作精神。老师巡视指导。四、讲评作业：选取优秀作业表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业表扬伙伴。五、课后拓展在课下的时候去完成一幅关于美妙回忆的泥塑或者剪纸把美妙的回忆永远留存。板书设计：快乐的回忆第 7 页 共 7 页