追星要理性 教案--高中心理健康主题班会 .docx

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1、追星要理性【活动背景】现在有许多中学生追星，而这些同学年纪还小，容易被各种观点情绪驱使，做出不理性追星行为。本课堂注重让同学们知道追星有正面一面，但要理性追星。【活动目标】1.引导同学们理性追星2.以追星事例理解情绪abc理论【活动重难点】1.活动重点:引导同学们理性追星2.活动难点:运用追星案例说明情绪abc理论【活动时间】一节课【活动对象】高中生【活动方法】讲授法、案例法【活动准备】ppt【活动过程】导入：播放电影建军大业片段，问学生，看没看过，知不知道有哪些明星参与了这部电影？自己或身边有人追星吗？喜欢哪些明星？活动一：我的追星经历哪个明星？什么时候开始？追星后都做过哪些事？（每天刷粉圈

2、微博？看同人文？去豆瓣给作品刷5星？买每款代言产品？）追星后对你有什么积极影响吗？小组讨论并分享总结：追星有正面一面，但要理性追星，行为适度。活动二：案例讨论：2020年肖战事件提问（填空）：事件起因：有人写了一篇肖战为原型的同人文（事件），肖战粉丝认为_（想法）,他们感觉_（情绪），于是他们在微博上攻击这篇同人文、集体举报同人文以及刊登该同人文的网站（行为）经过：网站被封（事件），网站的读者们乃至其他网友觉得肖战粉丝太过分（想法），感觉很生气（情绪），于是他们开始反击肖战粉丝，去豆瓣给肖战作品刷一星，号召大家不买肖战代言的产品（行为）结局：肖战的作品在豆瓣评分变得很低，舒肤佳和Olay撤掉了肖战的代言，肖战工作室发表公开声明，致歉并号召粉丝们理性追星。请同学分享：肖战粉丝还可以怎样想，他们就不会对那篇同人文那么生气了？他们还可以采取什么更合理的行为，表达他们的情绪吗？总结：引发情绪的不是事件本身，而是事件引发的各种不同“想法”，进而引发不同“情绪”。面对情绪，我们也可以有很多表达宣泄方式。【活动总结】追星有积极一面，但要理性追星。大家在自己产生情绪的时候，可以试着辨别一下，哪些是事件，哪些是想法。学科网（北京）股份有限公司