幼儿园教师技能总结.doc

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1、幼儿园教师技能总结篇一：幼儿教师专业技术工作总结幼儿教师教学工作总结本人自2021年来到星阳幼儿园担任教学工作已1年了在这1年里我工作勤奋勇于探索注重教育教学理论的学习、认真钻研各项业务和教学大钢不断提高自身业务能力取得了可喜的成绩圆满地完成了教育教学工作深受园领导、学生及家长的好评。在工作上我严格要求自己工作实干并能完成园里给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各班听课学习平时还经常查阅有关的教学资料。本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。每学期初能认真制定计划注重研究教学理论认真备课和教学积极参加教研组活动和工会活动上好公开课并能经常听各个班级

2、老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自身业务能力。坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力、乐业、敬业、积极向上、保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起玩耍付出几倍的劳动真的很辛苦吧要是我我早烦了”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们他们使我更加年轻。”我还要求自己树立童心、爱心和耐心坚持正面教育原则全面育人在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作抓住他们的闪光点多表扬、多鼓励少批评指责。不断强化他们的优点把他们的闪光点放大变缺点为优点。尽量减少在大家面前批评他们的缺点或错误特别是缺点突出的孩子更不能进行强化不用

3、放大镜去看他的缺点和弱点相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化在班上给他们树立威信让他们有面子能抬起头走路挺胸说话帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式讲清什么是对与错、好与坏、应该与不应该培养辨别是非能力和自我教育能力能正确地对待自己也能正确地对待别人。除此以外重要的是要努力使自己克服急躁情绪不断调整自己的不良心态使自己保持清醒头脑和良好心态做孩子们敬爱的良师益友。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了近1年的工作总是从关心爱护他们出发坚持正面教育耐心引导。每当我接受一个

4、新班级时我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础智力发展兴趣爱好性格特点；有什么脾气发脾气时家长采取什么办法等以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况我总是及时与家长联系争取家长的协助共同教育好孩子。总结1年来的工作自己有很多的长处也有很多的不足今后还要虚心向同事们学习不断学习政治、业务理论、更新教育理念、勇于创新把今后工作干得更好！为本园在教育工作中做出更大贡献！篇二：读幼儿教师必备六项教学技能心得体会读幼儿教师必备六项教学技能心得体会泰州市刁铺中心幼儿园 孙爱琴暑假里我阅读了园里教科室的幼儿教师必备六项教学技能潘海燕、张仁贤主编的教师读物起初翻阅这本书

5、的时候感觉很是苦闷因为它既不是什么小说也不是什么故事。实在是不太喜欢也担心看不懂而体会不到此书要表达的真正含义。但是经过一章章的拜读之后领略了不少此书的精彩之处。欲立人则先立己面对现代教育的挑战本书主编首先对幼儿教育提出观点：第一幼儿教育不是教师的一言堂不是准小学的教育。幼儿教师是幼儿教育的重要组成部分因此应努力提高自身素质以自己的能力为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。这本书从六个方面剖析了教师的六项教学技能分别是：语言教学工作技能、音乐教学工作技能、美术教学工作技能、舞蹈教学工作技能、游戏教学工作技能、手工教学工作技能。每一项均以此技能与幼儿自身特点分析做开篇接着指导幼儿教师如何在实际工作中运

6、用这些教学技能。下面我就这几方面表达一下我的读后心得体会。一、幼儿教师语言教学工作技能爱因斯坦说“一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的。”由此可见语言能力的提高对幼儿有着重要的影响。认真拜读书中给出的一些案例后我得到了以下几方面经验：1、故事是幼儿学习活动中的重要形式本身完整的故事情节很容易吸引幼儿的注意。但在课堂设计中最主要的是让幼儿能参与学习、讨论而不是呆呆的听。教师除了应用常见的图片导入等方法外还可以将故事分为若干个小环节让幼儿猜测后来的故事发展这样就可以极大地发挥幼儿的创造性和自主性引入幼儿自己理解与思考更容易提升幼儿能力。2、将美术、手工活动与语言相结合的教学

7、这样可以有效地调动幼儿参与但是这一缺点是幼儿过于流连于各种活动而至本质的教学内容于不顾。所以教师还要加强语言的指导使幼儿明确主题在主题的引导下适当进行活动。3、在语言表达这一方面首先应该创设一个宽松、和谐、平等的环境激励幼儿自由表达。其次应巧用形式新颖形象生动的多媒体教学设备。再次就是运用故事、儿歌甚至是电视广告促进儿童语言能力的发展。二、幼儿教师音乐教学工作技能陈鹤琴先生说过“我们应当重视儿童音乐教育用音乐来丰富儿童的生活培养儿童的意志陶冶儿童的情感。”本章节首先介绍的是音乐对儿童的作用。其次介绍应选择一些符合幼儿身心发展、符合时代特点、突显创新精神的音乐。通过拜读案例我得到一下经验。1、在

8、整个幼儿音乐教学阶段中小班处于初步发展阶段内容要求浅显易懂在曲目上要注重节奏韵律感要朗朗上口能引导幼儿培养乐感而歌词不要艰深难懂要便于幼儿重复记忆。2、民族音乐是幼儿音乐欣赏课的主要内容之一对于培养幼儿的乐感和语言表达能力加强文化素养具有重要作用。3、教会孩子享受音乐让幼儿在音乐欣赏活动中体验快乐。可以采用动画片主题曲、倾听欣赏、录音回放、设计节奏、肢体语言互动的教师与儿童合作完成活动可以使幼儿充分享受到节奏活动的乐趣更好的认识和了解各种乐器。三、幼儿教师美术教学工作技能画笔是儿童感知外界事物的最明显也是最直观的工具通过跳跃的笔头我们可以看见幼儿活泼的思维美好的心灵。拜读本章节后我得到一下几方

9、面经验。1、美术活动并不是非要使用画笔才能进行的。可以利用一些创新的材料例如沙画、蜡画、手指画等等。2、想象力教学是幼儿美术教学活动的难点之一原因就在于缺乏实物做参考在这种情况下教师应当做好前期的铺垫在活动中注意对幼儿的评价不要使用单纯的好与不好的苍白的语言而要具体积极的肯定幼儿的成绩。3、绘画过程中幼儿经常会在不同环节遇到不同的困难这时需要教师给予适时适度的帮助与指导。四、幼儿教师的舞蹈教学技能幼儿时期是人生中生理心理发展的重要阶段这一时期的发展将为人生奠定良好的基础。在这一阶段开展舞蹈教育不仅有利于幼儿发展身体的各项机能而且可以陶冶幼儿情操发展幼儿的观察力、记忆力、思维能力和表现能力提高幼

10、儿的艺术素养。拜读此章后我得到以下几点经验。1、集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的一种形式教师在教学过程中要注意以下方面：关注已有的动作发展情况主要动作的串联使用一些幼儿比较喜欢的音乐形象使动作、队形与音乐等有机的整合在一起。2、舞蹈教学中培养幼儿的创造力与模仿力。适时的运用生动形象的道具为幼儿营造宽松的氛围。五、幼儿教师游戏的教学技能游戏是幼儿生活中的一个重要元素它作为幼儿独特的活动可以促进幼儿自主性的发挥对幼儿的生活和自身的发展有重要的影响是现代幼儿教育的重要方式。以下是我得到的一些经验方法。1、看动画片是当代幼儿生活中不可缺少的内容幼儿也很喜欢动画片中的人物甚至想着在生活中也扮演同样的角

11、色这一想法为教师开展游戏活动有了很好的契机教师要首先了解动画的角色是每个幼儿都积极参与使之在其中得到有意的发展。2、教师也可以利用游戏的形式进行语言教学但是主要游戏是由浅入深逐层递进的只有这样才能保证幼儿有较高的积极性。3、幼儿园的游戏不是单纯的玩在游戏中应贯穿一些知识、情感的培养以及锻炼。六、幼儿教师的手工教学技能苏联著名教育家霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”拜读此章节我学会以下的几方面经验。1、材料是幼儿手工制作的前提在接触的过程中幼儿们会根据自己对材料的理解做出一些选择然后再逐渐形成制作意图。幼儿教师应当做到尽可能的为幼儿提供材料让幼儿多接触有所选择开发自己的创造力。2、折

12、纸对幼儿来说已经不仅仅是一项手工活动它涉及脑海中对形象的构建手对于脑对形象的在线手的配合等多方面内涵。所以这是一项有意义的手工活动。3、对幼儿作品的评价方式多种多样可以有自评、互评、教师评价等其中自评和互评是针对幼儿作品的有效评价形式。这本书不仅让我学到了幼儿教师几项基本技能还使我认识到自身存在的不足为我指明今后教学的方向。我感受到幼儿教师在课堂角色的转化的必要性教书和读书使我感悟出了人生的真谛：教师的人生应该有创新精神。年年春草绿年年草不同。我们要做创新型教师爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂诚实正直的师德全面发展的师观教书育人的师能严谨求实的师风而且还应具有开拓进

13、取的锐气蓬勃向上的朝气。篇三：幼儿园教师工作小结幼儿园教师工作小结幼儿园教师工作小结（一）初中毕业之后我对自己将来能否考上大学产生了怀疑。我在听取了父母的意见和自己的思考之后我绝对不再上高中了我应该学一些特长因此我觉得去技校学习幼儿园教师的专业俗称幼师。因为我从小比较喜欢小孩也比较有小孩缘做一名幼儿园教师也是我的专长之一。在经过两年的幼师专业学习之后我毕业来到幼儿园走上了幼儿园教师的工作岗位。岁月流逝一晃201_年已悄然溜走201_年我在幼儿园行政领导的帮助、支持下圆满完成了全学年的教育教学任务、“巾帼文明岗”复查验收资料的整理归档及女工工作受到了上级女工委和涪陵区妇联“巾帼文明岗”复查验收组

14、的高度评价。在这辞旧迎新之际为了查漏补缺在新的学年能更好地有的放矢干好工作现将本学年个人工作总结如下：一、积极组织和参加各种活动并取得优异的成绩。三月组织了庆祝“三、八”节妇女法律知识竞赛使全园女职工愉快地渡过了自己的节日。五月辅导的三名幼儿参加涪陵区教委组织的百米书画长卷现场表演孩子们的绘画获现场观众的好评；同时另一名学生的绘画作品参加第十九届双龙杯全国少年儿童书画比赛获金杯奖。六月参加涪陵区庆祝“七、一”弘扬正气大型歌咏比赛我参加的教育系统队获一等奖。七月整理“巾帼文明岗”资料迎接区教育工会女工委的初查。四月和九月组织了幼儿春游和秋游活动让幼儿领略到了涪陵滨江路繁华景观和大自然的山水自然景

15、观。十月一是重新整理完善个人档案和“巾帼文明岗”复查验收资料二是组织我园退休职工到涪陵潘家花园参加老年节活动老人们愉快地渡过了重阳节。十一月一是迎接市级“巾帼文明岗”复查验收组检查我整理的档案资料受到检查组的一致好评并顺利通过验收二是和我园支部支委成员共同设计制作党务公开栏展版撰写党务公开实施方案和我园精神文明创新突出案例。十二月收集整理党风廉政建设资料迎接涪陵区教委督导检查组的检查；同时训练“踢球射门”运动项目迎接庆祝“元旦”运动会二、加强政治学习党性修养提高很快政治觉悟高。回顾十几年奋力前行的工作经历我深深感到：是党的教育培养我才有了今天各方面的进步。为此从总体上今年我仍一如既往地坚持用党

16、员标准严格要求规范约束自己不断强化自己的党性修养以不辜负党的期望以“做一个大家热爱的老师”为信念兢兢业业勤勤恳恳踏踏实实地工作把自己的全部精力投入到了自己热爱的幼儿教育事业。一年来我一方面积极参加幼儿园组织的各种政治学习和党支部组织的支部学习另一方面常利用茶余饭后时间看书、看报、看时事新闻和法制报道从而使自己在遵纪守法的同时懂得如何应用法律武器维护自己的合法权益。本年度我严格遵守、执行幼儿园规章制度岗位职责明确处处以工作为重以集体利益为重工作积极主动任劳任怨为人师表团结同事对待家长和蔼可亲对待幼儿一视同仁。同时我还经常利用课余时间主动帮助跟自己同班和同年级组的新老师帮助其树立良好的幼教职业道德

17、观和人生观对工作职责以外的事务从不计名利不计报酬。全学年无病事假和早退无重大安全事故发生。三、坚持“以人为本”使自己所教的幼儿在原有水平上进步很快。幼儿教师的专业素养直接影响到教育教学水平因此本学年我在自身幼教业务素养方面狠下工夫：一是注重开拓视野翻阅幼教专业杂志浏览幼教网页随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料以备参考；二是不断为自己充电每天安排一定的时间刻苦练习幼教技能、技巧和教师基本功不断地使自己具备扎实的专业知识、较强的专业技能技巧和教育教学能力努力使自己成为能随时供给幼儿一杯水的自来水。本学年我担任了学前一班的语言、音乐、美术和幼儿班中大班的美术兴趣小组的教学和学前一班班主任工作。

18、我除了认真担负本职工作做到周前认真备课、准备教玩具课后认真反思自己的教育教学得失及时弥补教育教学中的过失行为外；在教育教学中特别运用丰富多彩的教学方式方法努力把抽象的概念和词语、呆板的常规加以具体形象化尽量把空洞的品德教育转化为具体案例的分析、讨论和引导大胆探索班级课程在注重全班幼儿全面发展的同时从不忽视个别儿童的特长培养和“差生”的个别指导。在班级工作中我不仅尽力协调我班三位老师的工作以及老师与家长的关系随时做到与平行班的老师沟通和交流融洽邻里关系；而且还努力创设良好的班风营造和谐的幼儿学习氛围从而使我所教的幼儿在轻松愉快、欢乐活泼的状态下在原有水平上得到提高身心健康得到全面和谐的发展。20

19、1_年我将会继续走过在不断的成长中我进步了很多不过幼儿园教师也是十分的有难度的我需要更加的努力才行。以后的道路还有很长不过我相信自己会做的更好的。通过几年的幼师工作我已经适应了幼师工作也爱上了这一工作我相信在幼师工作上我也可以实现自己的人生价值为祖国培养出更多的优秀未来人才！幼儿园教师工作小结（二）幼儿园教育指导纲要总则中指出：“幼儿教育是基础教育的组成部分是学校教育和终身教育的起始阶段幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。”因此幼儿园实施素质教育势在必行但是幼儿素质教育的目标是什么？幼儿素质教育究竟应从哪里入手？我园根据自身特点作出了整体的规划。一、明确幼儿素质教育的目标。以往

20、的教育模式往往偏重于幼儿认知能力的发展较多地考虑幼儿学会了多少知识掌握多少技能；又或者往往较多地考虑先进的教育手段而忽视了教学活动本身的生命意义。这显然是对素质教育的误解。那到底素质教育的目标是什么呢？联合国教科文组织曾在其学会生存一书中提出“未来教育的四大支柱学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想”。这也是我们幼儿园实施素质教育目标体现。1、学会做人：要求促进每个人的全面发展即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。2、学会学习：学会运用注意力、记忆

21、力和思维能力来学习养成积极的学习态度正确的学习方法引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望使幼儿获得初步的科学态度和价值观。3、学会做事：学会在一定环境中工作、生活的能力善于应付各种可能出现的情况。学会做事的能力不仅要学会实际动手操作的技能更重要的是要具备一种综合而成的能力它包括如何处理人际关系的能力社会行为、集体合作的态度主观能动性管理能力和解决矛盾的能力以及敢于冒险的精神。4、学会共同生活：即学会与他人合作尊重他人既要尊重多样化的现实又要尊重价值观的平等增进相互了解、理解和谅解加强对相互依存关系的认识并为共同的目标而奋斗。二、实施素质教育要求做到以下几点：1、充分

22、认识教师应充当的角色我们要让幼儿全面发展就要求我们教育者努力地创造条件真正了解自己充当的角色：一个指导者、观察者、合作者甚至是幼儿的参谋和助手。我们要通过观察准确地了解幼儿随时发现幼儿的兴趣及时调整活动的内容以满足幼儿的需要。另外要给幼儿充分的操作探索时间不要随意打扰、中断他们的思维不要急于直接指导而要适时给予提示、引导把握好提供帮助的时机、方法和程度。这样才能让幼儿充分发挥主观能动性主动地、积极地学习将所学的知识运用于实际变“要我学”为“我要学”“我爱学”“我会学”。并要努力做到“面向全体”、“因人施教”用心发现每个孩子的智力潜力和特点让每个孩子都体验到快乐和成功为每个孩子提供一条建立自我价

23、值的有效途径。2、培养幼儿的良好的行为习惯。马克思曾深刻地论述道：“从小培养幼儿良好的行为习惯有利于促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展是实现人的全面和谐发展的有效途径之一。”科学家根据自己的切身体会对行为习惯提出了七个方面的重要内容：（1）慷慨大方。小伙伴在一起时“把自己的东西一半分给小伙伴”不能自个儿独吃。（2）诚实守信。“不是自己的东西不要拿”不说假话要让别人信得过。（3）有条不紊。“东西要放整齐”用过的东西要放回原处。（4）讲究卫生。“吃饭前要洗手”不吃脏东西。（5）知错就改。人非圣贤孰能无过？更何况小孩子。但“做了事要表示歉意”迅速改正。（6）劳逸结合。“午饭后要休息”平时活动也不

24、能过度。（7）细心观察。“要注意观察周围的大自然”要多看看多想想等。良好的行为习惯不是天生就有的而是在长期的生活里逐渐形成的它贯穿于孩子一日生活的各个方面。我们应善于抓住一日生活的各个环节。譬如孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的爱学习的习惯往往是在游戏中形成的爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。培养孩子良好的行为习惯就要把孩子本来不自觉的行为转化为有意识的自觉行动。这就要求成人要细微地观察孩子了解孩子身心发展的规律根据孩子的特点确定培养目标并善于抓住教育时机调动孩子的积极性、主动性。使孩子尽快地从“要我做”向“我要做”

25、转化。3、培养儿童创造的习惯。在养成儿童的各种好习惯中最重要的是什么呢？陶行知先生认为是培养儿童创造的习惯。部分教师认为素质教育就是每天教幼儿画画、唱唱、跳跳教一些简单的知识、技能或艺术这就是素质教育。其实这只素质教育的一个部分素质教育不仅是“全面”而且还应该不断发展。我国教育部基础教育司副司长朱慕菊强调：“素质教育要努力地做到促进每个幼儿在原有水平上的充分发展。”要让幼儿能全面地发展并非简单地增加科目就能完成它要求我们教育者努力创造条件把创造还给孩子。陶行知先生认为教育者应该“把自己摆在儿童的队伍里成为孩子当中的一员：解放儿童的创造力解放小孩子的头脑、解放小孩子的双手、解放小孩子的嘴、解放小

26、孩子的空间、解放儿童的时间。”我们要培养幼儿的创新意识激发幼儿的想象力和好奇心把发挥幼儿创新意识的培养交织在日常活动中融入教学。教师要抓住幼儿身边发生的每个能激起幼儿思考、想象且为幼儿感兴趣的事、物、情、境让幼儿能大胆地想象、积极地创造。4、发展幼儿的交往能力。交往是人的需要也是社会对人的要求通过交往人们能够互相交流信息和感情协调彼此之间的关系达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力然而今天的独生子女恰恰出现了自私、自卑、孤僻等情况交往能力比较差。由此可见提高幼儿的社会交往能力非常重要因此作为教师应为幼儿创

27、设更多的交往环境让幼儿有更多的机会与别人接触、游戏、交流。在交往中当孩子与同伴发生不愉快时应留给他们一定的空间让他们逐步学会处理一些简单的问题不要轻易替他们做主。因为教师不能永远把孩子抱在怀中永远做他们的保护伞。当孩子与同伴发生矛盾闹情绪如：互相争抢玩具不愿与某人交往、与同伴发生碰撞等作为教师因鼓励幼儿正确面对这件事要教幼儿学会宽容别人原谅别人的错误鼓励幼儿与他人交往学会谦让和礼仪学会处理与他人的关系学会接受别人。利用情境活动和角色游戏等让幼儿在模拟的社交环境中获得各种交往的技能。幼儿园教师工作小结（三）我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不转眼间冬天来了新年又到了。一年忙到头付出的是

28、什么收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧！一、认真反思教学工作抓紧抓勤。在新纲要的指引下我园实施了新课程幼儿园整合课程活动。作为一名工作多年的教师虽说有很多教学经验。但是在实施新课程的过程中我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为下次继续实施；找到不适宜的行为分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此最重要的是勤学习、勤反思写好反思笔记做好案例分析使自己的教学水平不断提高。二、加强学习教研

29、组工作抓实抓细。作为教育工作者想要在专业发展上有新的收获就必须不断地学习。所以在自身发展学习的同时我也努力做好教研组的工作带领全体教研组教师一起学习新纲要、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时大家都能根据自己的特点互相帮助着设计教学形式分析教材特点等。正是这样的齐心协力使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换获得领导和老师的一致好评。可见

30、要想有成绩教研组的工作必须抓实抓细。三、增进联系兴趣班工作抓头抓尾。园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年虽然我们的活动形式进行了改进但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传也就是抓好这个“头”。所以开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书全园的教师也大力地宣传和动员使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见使我们的兴趣班活动更有成效。最后我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动让孩子在家长面前展示自己的本领给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动使得我们的第 19 页 共 19 页