小学一年级下册语文《棉鞋里的阳光》教案.doc

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1、小学一年级下册语文棉鞋里的阳光教案【摘要】：p 】编写教案要根据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发精心设计。写教案也不能千篇一律要发挥老师的聪明才智和创造力做到因材施教。考必过心准备了小学一年级下册语文棉鞋里的阳光教案希望可以帮助到大家。小学一年级下册语文棉鞋里的阳光教案的详细内容如下： 有位小朋友就非常爱自己的奶奶你们想不想知道他是怎样爱他的奶奶的呢?他会帮助奶奶做些什么事呢?下面是考必过wtt为您整理的“小学一年级下册语文棉鞋里的阳光教案”,欢送大家阅读仅希望对您有所帮助更多精彩内容请点击考必过查看。小学一年级下册语文棉鞋里的阳光教案一、教学目的1、认识本课生字13个会写“奶、妈、午、合

2、、放、收”6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。二、重点、难点认识生字注意读正音：前、后鼻音;平、翘舌音。三、课前准备1、生字卡片语文插图和全家福照片一张。2、用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句。第一课时一、教学目的1、认识13个生字“棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆”。2、可以借助拼音正确、完好地朗读课文。3、通过朗读课文让学生有关心长辈的愿望。二、教学过程(一)看图说话导入新课1、出示一幅全家福照片师问：小朋友说说平时在家里谁最疼自己?生：爸爸、奶奶或妈妈等不同的人物。师：他(她)都是怎样疼爱

3、自己的?生：买好吃的、好玩的或买漂亮的新衣服等。师：今天老师要给大家讲一个故事这个故事中有位小朋友就非常爱自己的奶奶你们想不想知道他是怎样爱他的奶奶的呢?他会帮助奶奶做些什么事呢?生：想。2、出示课文插图A、仔细看图根据图中的内容想一想说一说。B、自己自由练说后指名说故事。C、我们能不能给这个故事取一个名字?3、提醒课题板书：棉鞋里的阳光随机认读课题中的生字(二)初读课文感知内容1、学生借助拼音自由读课文边读边画出难读的字词。2、小组同学互读互听并想课文共有几个自然段?3、各小组挑选一名同学按自然段接读课文。4、其他同学边听边画：课文中有哪几个人物?哪些字音读时要提醒大家注意?(三)互相交流认

4、读生字1、小组交流：哪些字音读时要提醒大家注意?2、指名学生指出读音要注意的字词让他领读其他同学跟读如：晒(shi)容易读成晒(sh)等。3、老师在卡片中相应出示学生所指出的字词。4、老师范读领读小老师范读领读多形式认读。min zho shi bi gi w shu tu tng h yn jng bi棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆5、师生共做识字游戏小白兔摘蘑菇看看哪只小白兔最厉害摘到蘑菇最多?三、再读课文发现感知1、生字回到课文中能不能读好?老师领读课文学生跟读。2、读了课文你们发现了什么或知道了什么?(课文中有小峰、妈妈、奶奶)3、根据学生答复出示课文人物的语言。4、分角色朗读妈妈、奶奶、

5、小峰的话。5、一边读一边说一说：读了他们的话你想说些什么?四、提出问题自读自悟1、读了课文自己想提出什么问题?自己问自己答。2、全班交流。3、读了课文你们还能提出哪些问题让同学来答复?第二课时教学目的1、要求会写“妈、奶、午、合、放、收”6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有关心长辈的愿望学会体贴长辈。教学重点难点 写字注意笔顺课前准备 生字卡片小黑板。教学过程一、复习稳固识字1、出示生字卡片全班齐读说说你是怎么记的?指名汇报。2、分男女生读男生读生字女生组词或女生读生字男生组词。3、小火车同桌的小朋友一个读字音一个组词。4、小老师领读。5、让学生挑选自己会认的字读给大家听或挑选会人

6、的字说词语。6、做听音找卡片游戏。二、有感情地朗读课文1、学生自由练读。2、小组练读以给画面配音的形式分角色读。3、指名分角色朗读。三、指导书写1、今天我们要学习写好6个字会读吗?2、师范写这几个字引导学生观察写这几个时要注意什么?请小老师说说该怎样才能写好?3、引导学生说说写这几个字时有什么发现?4、学生练写老师巡视着重指导写好“奶、午、”两个字。5、请学生把自己写得最漂亮的字给大家看互相评价。6、出示小黑板分别用“午、放、收”组词看谁写得多。四、理论活动回家去做一件体贴长辈的事。教案设计频道wtt：一年级下册语文教案 一年级下册语文教学方案教案设计频道wtt：一年级下册语文教案 一年级下册语文教学方案第 6 页 共 6 页