2021语文四年级上：四年级语文常见修辞手法及其作用.doc

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1、2022语文四年级上：四年级语文常见修辞手法及其作用【摘要】：p 】考必过wtt为大家整理了关于“2022语文四年级上：四年级语文常见修辞手法及其作用”的信息希望可以帮助到大家下面我们就一起来看下“2022语文四年级上：四年级语文常见修辞手法及其作用”的详细!2022语文四年级上：四年级语文常见修辞手法及其作用一、比喻比喻 就是用详细的、粗浅的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。把甲比作乙构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物甲乙之间必须有相似点否那么比喻不能成立。被比喻的事物(称为“本体”);用来作比喻的事物(称为”;喻体”); “比喻词”(像、好似、仿佛等)。2、比

2、喻的种类明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现中间用比喻词”;像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛像稳稳矗立的小山。”暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现中间没有比喻词常用“是”、”;成了”、“变成”等联结。例如：马克思和中国革命的关系就是箭和靶的关系。借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体直接表达喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱开动机器。二、拟人把物当作人来写或把人当作物来写或把此物当作彼物来写。2、比较的种类拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑红旗飘飘把手招。拟物。例如：咱们老实才有恶霸咱们敢动刀恶霸就得夹着尾巴跑。三、夸大夸大 指

3、为追求某种表达效果对原有事物进展符合情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的根底和根据不能浮夸。2、夸大的几种形式a、扩大夸大。例如：飞流直下三千尺疑是银河落九天。b、缩小夸大。例如：五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸。c、超前夸大。例如：看见这样鲜绿的麦苗就嗅出白面馍馍的香味来了。四、排比排比由三个或三个以上构造一样或相似内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出如今各个短语或句子的同一位置上。2、排比的几种形式a、成分排比。例如：好似失了东三省党国倒愈像一个国失了东三省谁也不响党国倒愈像一个国失了东三省只有几个学生上几篇”;呈文”党国倒愈像一个国可以博得“友邦人士”的

4、夸奖永远”;国”下去一样。b、句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚他们的意志是那样的坚韧和坚强他们的气质是那样的淳朴和谦逊他们的胸怀是那样的美丽和宽广。五、设问往往明知故问自问自答或提出问题不需要确定答案。例如：春在哪里?春在操场上春在教室里。六、反问用疑问句的形式表示确定的意思即只问 不答问中有答。例如：这种病毒并不可怕。(改反问句) 难道这种病毒可怕吗?小学四年级修辞手法练习及答案说说下面句子使用了哪些修辞手法。1.教师是辛勤的园丁我们是祖国的花朵。( )2.石油工人一声吼地球也要抖三抖。( )3.不劳动连棵花也不养不活这难道不是真理吗 ? ( )4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小

5、脸朝人们点头致意。( )5.海底的动物们常常在窃窃私语。 ( )6.这地方的火烧云变化极多一会儿红统统的一会儿金灿灿的一会半紫半黄。( )7.桃花潭水深干尺不及汪伦送我情。 ( )8.可怜九月初三夜露似珍珠月似弓。 ( )9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。( )10.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫白桦为裙还穿着绣花鞋。 ( )11、 桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中。( )12、每条岭都是那么温顺自山脚至岭顶长满了珍贵的树木谁也不孤峰突起盛气凌人。( )13、漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊清得可以看见江底的

6、沙石;漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。( )14、危楼高百尺手可摘星辰。( )15、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。( )16.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。 ( )17.武松想：人难道还怕老虎吗? ( )18.他呀心眼儿小得只有针眼儿大。( )19.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )20.夜深人静的时候蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。( )21.春雨像牛毛像花针。( )22.地窖里一向枯燥得很水终究从哪里来的?原来是刺猬撒的尿。( )23.人与山的关系日益亲密怎能不使我们感到亲切、舒适呢?( )24.这巴掌大的地方怎么容得下几个班的同学活动呢?( )25.一阵春

7、风过后小草跳起了欢乐的舞蹈有时舒展双臂有时弯腰触地有时左右摇摆真像小孩子一样。( )26.冈山的毛竹多有的修长挺拔好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻好似埋伏在深坳了的奇兵;有的看来出世不久却也亭亭玉立别有一番神采。( )答案：1.教师是辛勤的园丁我们是祖国的花朵。( 比喻 )2.石油工人一声吼地球也要抖三抖。 ( 夸大 )3.不劳动连棵花也不养不活这难道不是真理吗? ( 反问 )4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸朝人们点头致意。( 拟人 )5.海底的动物们常常在窃窃私语。 ( 拟人 )6.这地方的火烧云变化极多一会儿红统统的一会儿金灿灿的一会半紫半黄。( 排比 )7.桃花潭水深干尺不及汪伦送我

8、情。 ( 比喻 )8.可怜九月初三夜露似珍珠月似弓。 ( 比喻 )9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势设计了一种”;人”字形线路。( 设问 )10.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫白桦为裙还穿着绣花鞋。 ( 拟人 )11、 桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中。(比喻 排比)12、每条岭都是那么温顺自山脚至岭顶长满了珍贵的树木谁也不孤峰突起盛气凌人。(拟人)13、漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)14、危楼高百尺手可摘星辰。(夸大)15、海底有声音吗?海底有各种动物发出的

9、细微的声音。(设问)16.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。 ( 比喻 )17.武松想：人难道还怕老虎吗? ( 反问 )18.他呀心眼儿小得只有针眼儿大。( 夸大 )19.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( 拟人 )20.夜深人静的时候蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。( 拟人 )21.春雨像牛毛像花针。( 比喻 )22.地窖里一向枯燥得很水终究从哪里来的?原来是刺猬撒的尿。( 设问 )23.人与山的关系日益亲密怎能不使我们感到亲切、舒适呢?反问)24.这巴掌大的地方怎么容得下几个班的同学活动呢?(反问 )25.一阵春风过后小草跳起了欢乐的舞蹈有时舒展双臂有时弯腰触地有时左右摇摆真像小孩子一样。(排比、拟人、比喻)26.冈山的毛竹多有的修长挺拔好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻好似埋伏在深坳了的奇兵;有的看来出世不久却也亭亭玉立别有一番神采。(排比、比喻)第 8 页 共 8 页