2021年语文四年级下册：第2课《乡下人家》考试考点.doc

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2、受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民来美定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者而且也是一位坚强英勇的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎清楚、用词精练而含蓄。著有寒星集乡下人家爱的乐章和醉云集 等。生字扩词(建议抄写)：构：构成 构造 构造 构思 虚构 设想饰：装饰 掩饰 首饰 饰演 文过饰非蹲：蹲着 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲点凤：凤凰 凤冠 凤爪 凤仙花 凤毛麟角序：顺序 秩序 序幕 序文 前后有序例：照例 病例 案例 例外 史无前例率：率领 率队 直率 轻率 草率 表率觅：觅食 寻觅 觅路 寻死觅活 追风觅影耸：耸肩 高耸 屹立 耸动 耸人听闻踏：踏步 践踏 踏空 踏勘

3、脚踏实地倘：倘假设 倘使绘：绘画 绘图 描绘 彩绘 绘声绘色谐：和谐 谐音 谐趣 诙谐 亦庄亦谐寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄钱眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠形近字：饰(装饰)怖(恐惧)凤(凤凰)风(刮风)例(举例)列(列队)率(率领)摔(摔倒)倘(倘假设)尚(高尚)绘(描绘)会(开会)多音字(建议背诵)：结：ji开花结果 ji结论场：chng广场 chng一场雨冠：gun桂冠 gun冠军踏：t脚踏实地 t踏实近义词：装饰-装扮 朴素-朴实独特-特别 鲜嫩-新颖照例-按例 率领-带着倘假设-倘使 和谐-祥和反义词：朴素-华美 独特-普通照例-破例 附近-遥远理解词语：【时令】季节

4、。【朴素】(颜色、式样等)不浓艳不华美。【华美】美丽而有光荣。【鲜嫩】新颖而嫩。【照例】按照惯例;按照常情。【率领】带着(队伍或集体)。【倘假设】表示假设。【天高地阔】大地辽阔天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。【和谐】配合得适当;和睦协调。文中是第一种意思。词语扩展：AABB式：甜甜蜜蜜 星星点点 隐隐约约吞吞吐吐 浩浩荡荡 恍恍惚惚郁郁葱葱课内词语：屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序华美 独特 照例 率领 觅食踏步 倘假设 和谐 甜蜜 梦乡催眠曲 天高地阔句子解析：1、鸡乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过肯定会瞧见一只母鸡率领一群小鸡在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏

5、步地走来走去。这句话采用拟人的手法写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物雄鸡那么俨然一位在阅兵的将军又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园具有浓重的人情味。2、假设是在夏天的黄昏出去漫步常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前天高地阔地吃起来。“天高地阔”在这里一是指饭席上议论的话题广,或说话毫无拘谨,漫无边际.意思与”;天南海北”、“海阔天空”类似;二是运用夸大,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。把”;天高地阔”换成“津津有味”或”;狼吞虎咽”好不好为什么?不好“天高地阔”这个词既强调吃的动作又强调吃的心情还有边吃边聊的意思。而”;津津有味”和

6、“狼吞虎咽”那么感受不到那份愉悦、快乐和惬意。3、 天边的红霞向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿都是他们的好友它们和乡下人家一起绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面;黄昏红霞辉映微风轻拂倦鸟归巢。乡下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享用晚饭边闲话家常。作者将这美妙的景象比喻成”;一幅自然、和谐的田园风景画”同时称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友”表现了人与自然的和谐。4、秋天到了纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里它们便唱起歌来：”;织织织织啊!织织织织啊!”这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对

7、这声音的喜欢之情 拟声词”;织织织织啊”渲染了这种声音的美妙。5、那歌声真好听赛过催眠曲让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见说明乡下人家的夜晚宁静祥和。6、乡下人家不管什么时候不管什么季节都有一道独特、迷人的风景。这是文章的中心句起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美妙生活也是作者情感的集中表达。段落大意：第一局部(14)：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花养鸡、养鸭。第二局部(56)：描写了夏天和秋天乡下的景象。第三局部(7)：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。问题归纳：1、课文主要写什么?本文

8、通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、黄昏和夜晚的独特迷人的风光展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。2、作者怎样通过描写普通的乡村景物来表达乡村的独特迷人?作者擅长通过对普通的乡村事物拟人化的描写来表达乡村生活的独特迷人。如鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。展示了春季勃勃的活力。耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去具有浓重的人情味。纺织娘在月明人静的夜里便唱起歌来渲染了乡村夜晚宁静祥和的气氛。课文主题：本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的风光展现了乡下人家朴实、自然、和谐充满诗意的乡村生活赞扬了乡下人家热爱生活擅长用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美

9、妙品质表达了作者对乡村生活的喜欢之情。课后习题答案：1、假如给课文配画你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。答：可以画六幅：瓜藤攀檐图;鲜花绽放图;雨后春笋图;鸡鸭觅食图;乡村晚餐图;月夜睡梦图。2、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。例如：我喜欢“月夜睡梦图”它让我知道了乡下人家辛苦一天后可以享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活也能感受到作者对乡村生活的喜欢。3、 读句子再从课文中找出像这样写得形象生动的句子抄写下来。a、几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。这句话运用拟人的修辞手法将笋破土而出写成”;探出头来”生动形象地

10、写出了鲜嫩的笋从土里出来的情景。b、他们把桌椅饭菜搬到门前天高地阔地吃起来。这句话写出了乡下人家边吃边聊说话毫无拘谨尽情地享受乡村生活的那份愉悦、快乐和惬意。4、你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来吧!也可以写一写自己喜欢的地方注意表达出自己的感受哦!你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。例：我们的乡村是个美丽蛾地方。春天万物复苏桃红柳绿。迎春花盛开银燕从南方飞来.好一派春意盎然的景像。夏天万物生长盛旺百花盛开稻田里的秧苗绿油油的就好似给大地铺上了绿色的大地毯。果园里枝繁叶茂果实累累、活力盎然.秋天稻团里的稻谷金灿灿的好似是给稻田铺上了金黄色的大地毯从远处望去格外耀眼。果园里的石榴一个个露出圆圆的笑脸。柿子树挂满了许多红红的小灯笼好似在向人们传递着丰收的喜讯农民伯伯个个都笑开颜。课外拓展：描写农家生活的诗句采菊东篱下悠然见南山。-陶渊明饮酒莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。-陆游游山西村茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽。-王安石书湖阴先生壁乡村四月闲人少才了蚕桑又插田一翁卷乡村四月第 10 页 共 10 页