中学2021学年度第二学期教学工作计划.doc

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1、中学2022学年度第二学期教学工作方案在压力面前我们应该清醒的认识到当前的形势我校特别指定了本学年第二学期的教学工作方案：一、指导思想继续深化贯彻根底教育课程改革纲要精神落实_省普通中小学教学常规及_省省级教学示范学校评价标准以“以人为本为学生的终身开展奠基”为宗旨以全面推进素质教育大面积进步教育教学质量为中心以深化推进课程改革提升研究程度为重点强化管理程度团结合作创始我校教育教学工作的新场面。二、工作目的1、严控学生辍学做好促尖、保优、推边、转差工作。2、加强教学过程管理搞好校本教研发挥教学评价的导向功能开展“省教学示范学校”创立、“教育教学质量管理效益年”活动迎接县、乡教学视导力争县视导进

2、入全县前三名。3、搞好课堂教学加强教学研究开展“课堂教学改革年”活动评选乡教学能手、课改先进个人、学科优秀老师。4、增强团结、合作意识强化集体备课评选乡优秀教研组长、备课组长。5、搞好课题研究进步研究质量。6、强化教学常规管理向管理要质量。7、重视教学经历、心得体会的总结召开新授课、复习课经历交流会。8、加强功能室管理全面迎接省、市督导检查。9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学培养学生的用字标准意识举行作文、英语口语比赛。10、强化艺体工作举行春季田径运动会力争县春运会进入全县前三名。11、开展好与新课改一样步的校本培训活动争创县“校本培训示范学校”活动。12、加强毕业班工作集思广益搞好学科

3、复习做好调研、模拟、优秀生选拔考试工作。13、认真组织好期中、期末、月考及局部学科知识竞赛搞好反思与评价。14、全面推广师生说普通话工作使普通话成为校园语言参加上级组织的普通话达标考试争创县“普通话示范学校”活动。三、工作措施1、加强推广语言文字工作增创县“普通话示范学校”。语言文字工作是老师教育教学根本功之一。市教育局规定从_年年开场普通话达不到国家规定者不等晋升高一级老师职称。为此学校要求一定要使普通话成为我校的校园语言全体师生写标准字。普通话达标标准为：语文老师二级甲等以上87分以上；其他学科老师二级乙等以上80分以上。普通话证书有效期为5年。2、强化安康教育工作。安康教育包括心理安康和

4、身体安康教育。学生时期重点进展青春期教育为预防杜绝病原树立正确的人生观、价值观打好根底。医务室和年级组结合圆满完成“换水游戏”。减轻歧视、消除恐惧、付诸行动、互相关爱、共享生命。1、深化课程改革搞好校本培训更新教学理念强化教学根本功。本学期为新课改第一轮次的最后阶段教研组、备课组及不同备课组之间要认真总结经历查找问题和缺乏抓住关键环节为进入课改第二轮次积淀“财富”。(1)做研究之师。本学期要在县、乡两级教育教研部门的领导下进一步建立健全新课程背景下的常规管理、校本教研、资开发、教学评价等一系列的教育教学管理制度构建育人形式推进学习方式的转化做好研训一体化用制度引领教育教学。任课老师要通过现有根

5、底上的不断学习承受新的信息实现自身价值的提升与创新来消除“职业疲倦感”。育人管理要强化学生行为习惯和学习习惯的养成教育在“重德行、全人格、谋成材、求成人”上下工夫。通过转换学习方式、兴趣教育调动学生学习的主动性和积极性。做好教研重心下移学科组及不同学科组之间要强化信息交流与评价搞好教学反思。只有反思才能修正缺乏、完善自我；只有反思才能取长补短、不断进步；只有反思才能不断打破、创造辉煌。(2)做思想之师。“医德如何一日之内见生死；师德如何百年之间见盛衰”。要做思想之师就必须不断学习提升自己的教育观、教学观、老师观、学生观、评价观、人才观、课程观、科研观、学习观、职业观。在教育教学中要“授之以渔”

6、帮助学生开阔视野注重才能培养让学生全面开展。要用优秀的习惯、品格、行为、成功经历给学生树立典范实现老师的最大权威。老师的最大权威就是赢得学生的尊重、信任与爱戴老师的权威不是靠老师表达出来的而是在与学生的共同活动中被“公认”而形成的。老师要牢记：用力做顶多合格、用心做才能优秀。2、以课堂教学为主阵地加强教学过程管理进步教学质量。(1)功能室管理上档次。学籍档案室管理人员每周至少两次检查班级人数发现问题及时汇报假设有外流学生及时做好转学工作。理、化、生、音、体、美、劳、地、数、微机室、多媒体教室管理人员要保管好财物效劳好任课老师。(2)课堂教学是展示老师魅力的平台。对老师而言一节成功的课的标准是：引人入胜的开头环环相扣的推进渐入佳境的高潮耐人寻味的完毕学生情绪高涨课堂气氛热烈师生心旷神怡。在一节课中老师要以其诲人不倦的精神条理明晰的讲解旁征博引的阐述精辟幽默的语言干净利落的板书潇洒大方的教态去引导一个个生动活泼、充满稚气、渴望求知的学生叩响科学的大门步入知识的殿堂使教学过程显示出活力勃勃的内在魅力。评价课堂教学要努力实现关注“教”到关注“学”的转变。关注学生的“学”要弘扬学生的个性鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做尽情释放自我在学习中考虑在体验中感悟在活动中升华增强课堂效益。共2页,当前第1页12第 5 页 共 5 页