幼儿园大班关于文具安全的教案四篇.doc

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1、幼儿园大班关于文具平安的教案四篇2、会平安使用文具可以遵守文具使用平安规那么。3、通过讨论初步建立班级的文具平安规那么。4、培养幼儿的观察力和动手操作才能。5、加强幼儿的平安意识。活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。1老师：请小朋友翻开书的第2页和第3页仔细看看每一幅图图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？2幼儿根据老师的提问自由阅读和讲述画面的内容老师巡回指导。3老师出示挂图引导幼儿

2、讲述和讨论画面内容。老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的我们这幅图都讲了些什么。逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？铅笔不能咬会造成铅中毒会把细菌等有害的东西吃到肚子里还会使小朋友的牙齿歪斜讨论其他内容。老师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确这样会对他们的身体安康造成危害严重的还会威胁生命平安。3、活动展开：分组讨论该怎样平安使用文具。1老师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:如今我们这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和平安除了画完画要洗手在使用文具时还应该注意什么？2老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位才能较强的幼儿请他用图

3、或图夹文的方式表现大家讨论的内容。3幼儿分组讨论该怎样平安使用文具。4老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。5分享各组讨论内容。4、活动总结：平安使用文具规那么。老师引导幼儿回忆集体制定的详细的行为规那么进展总结。5、活动延伸：张贴平安使用文具规那么。平安使用文具规那么的参考范例：1、使用文具时保持坐姿端正正确用笔。2、不玩弄文具不吃或咬文具。3、不用笔尖对着自己和别人。4、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。5、用完文具要拾掇整齐。6、写完字或画完画要把手洗干净。7、使用剪刀要小心不要使用箭头锋利的剪刀使用见导师咬集中将身不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃

4、剪刀用完放到平安的地方。【篇二】幼儿园大班关于文具平安的教案活动目的1、尝试区分出不能食用的物品知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。2、对食品卫生平安有初步的认识。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动准备实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。活动过程一、利用实物导入活动。1、出示苹果、饼干等小零食引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧大家尝尝它们是什么味道的？2、老师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用鼓励幼儿大胆地说。二、情报模拟。老师手拿铅笔采用拟人化的口吻告诉幼儿几种物品的不平安因素：1、小

5、朋友你们认识我吗？我是铅笔小弟弟我喜欢看书协助和画画的小朋友但我求求你千万不要把我放在你的嘴里我身上含有有害物质会影响小朋友安康成长你记住了吗？2、我是漂亮的橡皮擦身上五颜六色嗅一嗅还有点香味你喜欢我吗？可我身上常常有毒性你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。三、活动讨论。1、讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？2、小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一局部的材料是有毒性的放在嘴里咬容易把有毒、有害的物质吃到肚子里不卫生不平安。四、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。【篇三】幼儿园大班关于文具平安的教案【活动目的】1、可以平安的使用铅笔。

6、2、知道躲避提醒同伴不平安使用铅笔的行为。3、探究、发现生活中铅笔的多样性及特征。4、引发幼儿学习铅笔的兴趣。【活动准备】1、画纸人手一张。2、已经削好的铅笔人手一支。3、平安光盘。【活动过程】一、开场局部：猜谜语引发幼儿参与活动的兴趣。师：“老师带来一件文具小朋友们猜猜看是什么呢?”身穿花衣裳个仔细又长写字又画画全靠他帮助。(谜底：铅笔。)二、根本局部：1、带着幼儿讨论交流如何平安使用铅笔。老师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?”小结：铅笔细又长可以帮助我们写字画画。使用铅笔时应注意平安。不能拿着铅笔与同伴打闹不用铅笔时要把铅笔放入笔筒。2、引导幼儿讲一讲

7、铅笔使用不当带来的危害鼓励幼儿发现同伴的.不平安行为。师：“假如你发现有小朋友把铅笔含在嘴里拿铅笔当玩具用铅笔掏耳朵捅鼻孔等你应该怎么做?(提醒他或告诉老师)”3、请幼儿观察图片并答复图片中小朋友在干什么。师：“图片中的小朋友做的对吗?假如不对哪里做错了?该怎么改正呢?”三、完毕局部：绘画活动让幼儿通过实际操作掌握如何平安的使用铅笔。以平安使用小铅笔为命题让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画老师巡回指导提醒幼儿平安使用铅笔。【篇四】幼儿园大班关于文具平安的教案活动目的：1、会平安、正确的使用铅笔2、做铅笔的好朋友保护铅笔。活动准备：1、铅笔人手一支转笔刀一个2、握笔歌3、自编儿歌铅笔是我的好朋友你4、

8、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。活动过程：一、猜谜语导入引起幼儿兴趣。身体生来瘦又长五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话越说越矮无下场。谜底：铅笔 二、自由尝试用笔引导幼儿正确使用铅笔1、自由讨论交流：小朋友在用笔书写的过程中都存在哪些不良行为？咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片让幼儿真正认识到这些不良习惯带给我们的危害一定要改掉这些坏习惯。3、讨论如何正确握笔并学习握笔歌小小笔手中拿老大老二紧握笔老三笔下稳稳垫无名指头藏中间小拇指头坐桌上笔儿紧靠老虎口写起字来稳又好。总结：铅笔要轻拿轻放不写字时0.就又要放在铅笔盒中不能拿着到处行走更不能打闹笔头断了不能用要及时削笔芯很脏不能放入口中等等。三、学习自编儿歌铅笔是我的好朋友小小铅笔本领大能写字来能画画我来做他的好朋友保护他来不打架不乱扔不乱戳做个护笔的好娃娃。活动延伸：在日常生活中及时关注、引导幼儿学会正确使用铅笔养成良好地用笔习惯。第 8 页 共 8 页