幼儿园小班教学计划下学期范文.doc

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1、幼儿园小班教学方案下学期范文二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题本学期的主要目的是：在上学期的根底上继续抓好幼儿的一日常规培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈能为集体效劳形成集体观念使幼儿以此为根底促进全面开展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱互相谦让形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力在日常生活中要求幼儿用普通话与老师、同伴交流说话完好培养幼儿的口语表达才能。丰富创造游戏内容组织幼

2、儿进展各种创造游戏。利用漫步游戏的时间启发幼儿观察周围的变化开展幼儿的观察力与思维才能。并逐步丰富幼儿的词汇通过讲故事学儿歌的形式帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏及课间休息播放音乐或进展游戏培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质在日常生活中每天进展一定量的运动以开展体质。根据天气变化及时为幼儿穿脱衣服午睡时注意增减被子养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯鼓励幼儿不挑食进步午餐速度形成较好的午餐习惯。日常生活中时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势并教育幼儿要保护自己的五官。教育幼儿早睡早起在家少看电视多运动养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象体验善与恶让幼儿做个心灵美的人。

3、让幼儿通过美术活动创造美的作品让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事让幼儿理解及时表扬鼓励以到达教育的效果。四、家园联络1、家长亲密联络主动向家长反映幼儿在园的情况同时从交谈中理解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联络册”搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访及时反响幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱互相帮助不抢夺东西不打人做错事要抱歉主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁小手干净不留长指甲并带一块干净的手帕;在餐前入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子不挑食不边吃边玩注意细嚼

4、慢咽注意用餐卫生不把饭菜弄在桌上地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手吃饭时不说话也不玩弄勺子、饭菜吃完后将碗勺放好然后安静阅读图书不奔跑。午睡前知道要先小便然后在老师帮助下脱衣服并盖好被子午睡时不讲话不乱动安静就寝午睡起床时能学着自己穿衣服穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室坐到自己的座位上并注意小脚并拢小手放膝盖上胸也挺起来眼睛平视老师上课时遵守纪律不随意说话分开座位注意养成幼儿积极动脑举手答复下列问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫保护班内的课桌椅和玩具轻拿轻放不随意拿老师桌上的东西游戏后要将游戏角内的玩具整理好放回原处。6、保护公物常规教育幼儿保护

5、桌椅不把椅子当马骑不在墙上乱涂乱画拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期的根底上逐渐稳固进步加深幼儿的各种生活自理才能和行为习惯的培养平时生活中注意观察及时表扬幼儿的良好行为每周进展评奖促进幼儿养成良好的一日生活学习习惯。8、结合教学及游戏课开展幼儿感兴趣的活动进步幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、本学期将采取的详细措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规学习生活自理才能。在一日生活的各环节中根据幼儿的年龄特点和开展状况进一步进步常规培养的要求。老师的要求要一致培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规要使幼儿学习怎样才能洗得

6、最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理才能培养自理才能要注意循序渐进给予帮助但不包办代替使幼儿及时获得“我学会了”的成就感培养幼儿愿意学愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育开展大肌肉动作保证幼儿充足的户外活动时间使幼儿对天气的变化有一定的适应才能不经常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探究欲望指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性经历培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语开展的关键期给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境促进幼儿语言的开展丰富幼

7、儿的词汇和对语言的理解才能。引导幼儿用简单句与成人沟通表达需要与感受在讲述事情的时候不着急学说完好句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式做好班里的协作工作随时交流对幼儿的观察分析p 共同制定措施采取一致的教育措施有针对性的因材施教发挥班级这个教育集体的作用进步教育工作的效率加强班级的凝聚力群策群力做好工作。幼儿园小班教学方案下学期范文篇二一、班况分析p 新年过去了我们迎来了小二班的第二学期。经过一学期的学习、生活大多数孩子根本上已经适应了幼儿园的班级生活只有个别小的孩子还有哭泣行为情绪不大稳定。每位幼儿都愿意上幼儿园同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动

8、手吃饭并注意将餐具轻轻放午睡时在老师的帮助下完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时能安静坐下来举手答复下列问题积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏主动参与活动;在语言表达方面孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说上学期经过我们的努力获得了一定的成绩但是还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面还要给孩子们以时机让他们多锻炼同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。二、指导思想：本学期我们将在纲要和幼儿园课程的指导下结合纲要中各领域目的制定合适幼儿年龄特点的教育教学目的认真备好每一节教育活动准备色彩鲜明、形象直观的教具让幼儿在轻松愉快的气氛中学习

9、。同时加强对纲要中各领域的学习和研究不断更新教育观念为幼儿创设良好的师幼互动环境树立一切为了孩子为了孩子一切的教育思想根据各领域目的合理地制定教育教学方案让幼儿在不同程度上得到进步。三、主要工作及措施：1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中会正确使用礼貌用语学会与伙伴交谈倾听别人讲话用完好话与别人交流等;2、社会领域中敢于在活动中大胆的与伙伴交往初步学习规那么意识懂得与伙伴合作和分享做力所能及的事爱自己的父母及周围人;3、在科学领域中认识简单的几何图形1和许多的关系简单的排序等在区域活动中通过与材料的互动学习动手动脑探究问题的才能;4、在艺术领域中能大胆地运用手中工具进展涂色、粘贴学习

10、画简单的单线条物体;5、安康领域中养成良好的生活卫生习惯自己穿脱衣服鞋子喜欢与伙伴共同游戏。6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中使幼儿语言表达才能、交往才能合作分享及探究才能动手才能自理才能都得到不同程度的进步。能背诵简短的儿歌、古诗文。四、教育教学目的：A安康领域：1、身体安康在集体生活中情绪安定、愉快;2、生活、卫生习惯良好有根本的生活自理才能;3、知道必要的平安保健常识学会保护自己;4、喜欢参加体育活动动作协调、灵敏。B语言领域：1、乐意与人交谈讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话能理解日常用语;3、能清楚的说出自己想

11、说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂并会说普通话。C社会领域：1、能主动的参与各种活动有自信心;2、乐意与人交往学习互助、合作和分享有同情心;3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么;4、能努力做好力所能及的事不怕困难有初步的责任感;5、爱父母长辈、老师和同伴爱集体、爱家乡、爱祖国。D科学领域：1、对周围的事物、现象感性趣有好奇心和求知欲;2、能运用各种感官动手动脑探究问题;3、能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果;4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5、保护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜自然资有初步的环保意识。E艺术领域：1、能初步感受并喜欢环境、

12、生活和艺术中的美;2、喜欢参加艺术活动并能大胆的表现自己的情感和体验;3、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。幼儿园小班教学方案下学期范文篇三一、指导思想本学期继续以科学开展观统领以提升幼儿园保教质量为着力点加强幼儿园教育教学管理稳固优化教育常规科学合理地组织一日活动重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目的、教学内容、教学方法手段等;坚持理论学习引导老师在学习中反思在反思中寻找策略;结实树立以人为本的教育思想开拓创新扎实工作坚持发挥教研的业务引领作用着力追求业务工作的实效性促进老师专业和幼儿全面开展创立幼儿园的特色文化和课程文化。二、主要工作(一)注重内涵开展加强老师队伍建立。1、强化老师三种意

13、识1)强化终身学习的意识。要求老师在学习中工作在工作中学习在终身学习中引领自身的专业开展幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动实在进步老师的理论素养。2)强化效劳的意识。要求老师必须转变角色和行为依靠效劳的精神、效劳的态度和效劳的行为去建立民主、平等、新型的老师与幼儿、老师与家长的关系把有效的“对话、互动”作为教学过程、家园合作的形式。3)强化专业自觉的意识。要求老师具有较强的专业开展意识和才能变“要我开展”为“我要开展”要不断更新、丰富、完善专业构造进步自己的专业程度和才能。2、加强老师的分层培养1)建立老师资库。根据园内老师的不同特长资进展有针对性和实效性的利用和开发促进不同层次老师才能的进步

14、。2)根据老师的才能和开展现状开展不同层次的培训。使不同层次老师都能得到相应的开展。3)创设条件加强骨干老师的培养。发挥园骨干老师的辐射作用开展教学展示活动并请有特色、有经历的骨干老师开展带教和园际互动交流。4)注重青年老师培养进步青年老师的专业化才能。开展新老师带教工作重点培养新老师的班级管理才能和一日活动把握才能。为新老师创设外出学习的时机。5)开展内练硬功外塑形象活动。幼儿园在中青年老师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动不断进步老师的专业化技能。(二)加强园本教研促进教研组的建立。1、教研组活动注重实效性每次研究要围绕专题进展。有活动的主题、目的发

15、言要围绕主题结合自己的工作实际进展或是一些经历心得或是一些问题困惑等要做到人到、心到要扎实、有效地开展对教育教学实际问题的研究讨论。2、组织老师加强对课程教材的研究老师要熟悉教材理解教材并能根据班级幼儿实际运用好教材。针对课程施行中遇到的困惑问题进展专题性的研究开展园级的实际观摩和研讨活动共同寻求解决的方法和策略。3、重视老师反思才能的培养进步老师教学反思的质量。加强老师如何进展有效反思的学习促使老师要不断反思自己的教学成功之举、教学败笔之处、教学机智之精、学生发现之美、教学改良之想等实在进步一日活动的质量。4、加强教研组长的培养经常性地组织教研组长开展学习和交流进步教研组长的管理组织才能和业

16、务指导才能。5、加强幼儿全面开展的评价工作确立适宜的评价指标以日常观察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面开展质量的评估促进幼儿的全面开展。(三)探究课程园本施行形成办园特色1、克制课程施行中存在的教育资缺乏各领域之间不平衡目的和内容缺乏循序渐进性方案制定随意性、方案内各项活动安排的“交替原那么”不落实等问题进步课程施行参考标准的水准。2、深化开展研究以研究带动课程建立以课程施行深化研究不断积累经历优化课程体系进步施行程度。3、重视体育活动丰富幼儿生活。一是丰富户外体育游戏活动的开展坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼体育游戏做到常换常新。二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等创造时机为幼儿提供

17、展示的舞台让幼儿在活动中锻炼成长。4、环境是隐性的课程。老师要充分利用幼儿园现有的场地保证区域游戏的空间科学安排幼儿的一日生活保证区域游戏的时间。注重活动的兴趣性和综合性明确游戏活动是教学活动的延伸是达成教育目的的补充要加强游戏指导通过区域游戏活动的开展让幼儿在满足快乐的同时增长知识和经历获得各种才能的开展。5、注重园本课程建立中资料的积累和借鉴在已有根底上边理论边修改搜集、整理和完善各年龄段的主题活动方案和优秀教案初步形成具有本园特色的园本课程。(四)逐步完善信息平台发挥网络效益1、幼儿园要完善网络平台利用幼儿园网站实现教育资的无限增长提供本园老师个性化学习的平台。2、依托校本研修的博客和电

18、子备课等网络手段不断促进老师积极将信息技术运用于教育理论的才能。3、利用网络平台开展形式多样的家教指导和家园联络活动帮助家长理解幼儿园教育教学的情况做到家园协作有效配合。三、详细措施思路：从管理入手从细化条线工作制度、标准监视调研制度入手标准教学和课题研究两条腿走路在各项工作中把好几个关键点把我园的各项工作做细、做实、做精。(一)课程建立1、园本化关虽然是主题课程但在真正施行的过程还是需要根据园本实际适时调整其中的活动内容使其更合适幼儿园的幼儿开展也更具有自己的特点因此主题课程园本化是幼儿园课程开展的必要过程。2、审议关：课程审议时课程施行与评价的重点环节也是老师的教学态度和教学理念的表达关系

19、着幼儿的每日活动质量对于园所和幼儿的开展有着决定性影响。其中有了跟多的未知和困惑把好审议关是走好课程建立的第一步。因此本学期各教研组应针对每个教学活动的目的、活动材料的准备及活动主要过程开展前审议工作做到活动内容平衡一周活动各领域内容平衡设置表达主题目的。目的定位适宜不脱离幼儿生活实际、不空洞有针对性。活动准备有效简洁而不简单花心思而不花哨。活动过程优化层次框架科学、问答互动有效。对于课程的后审议应做到深度反思、集思广益。发现问题、总结经历是主要目的。因此本学期的课程审议主要是针对施行过程中的问题发现来开展的各位老师在填写课题审议表时把问题作为主要内容来表述促使每位老师在每周的课程理论中形成反

20、思、梳理、归纳的行为促进老师的教研才能进步和课程的完善。3、理念关自年新纲要公布施行至今已有9个年头但纲要精神是否真的深化人心?老师的教育行为是否真的符合纲要精神?这应该是每位老师值得自省的问题。我们要把纲要作为终身学习的重要内容之一感悟其中精神从学习到理解从理解到内化从内化到转化由内而外地指导我们的教育行为。鉴于此在本学期我们要落实开展纲要的再学习活动这对一所幼儿园的整体办园品质有着很重要的推动作用。通过各类活动激发触动老师学习、领悟纲要的积极性并能表达在日常教学组织过程中。4、调研关课程建立不能单单停留在纸上方案只不过是施行课程的前奏真正的课程应该在课堂上、在教室里动态的课程才是让幼儿真正

21、获得开展的环节老师把方案转化成活动过程的同时老师的施行态度和才能直接决定着课程的“味道”是保持还是改变?纲要精神有否表达?这些都反响在老师的教学行为中。因此老师课堂质量是课程标准施行的保证。要保证其质量稳定调研评价是不可或缺的手段“_者迷旁观者清”在蹲点调查的过程中调研者能跳出来用清醒地发现老师日常教学施行中的容易无视或者习惯地弊端。因此本学期我们在上学期全面、摸底式调研的根底上进展分段制调研根据各种教学活动的特质开展更有针对性地调研活动更标准调研制度“晨间锻炼、集体教学、游戏活动、主题墙、幼儿生活礼仪”等内容都是本学期调研的内容从细节点入手帮助老师进一步完善自身的教学行为。(二)课题研究1、

22、方向关：通过上学期的研究我们在探究中逐步形成自己的一些成果但还有相当多的困惑这些问题在我们研究的过程中渐渐浮如今我们眼前同时也是左右研究方向的关键性问题上学期已经在学期末针对这些问题进展了梳理和并展开了首轮讨论达成观点的一致后才能决定课题研究的走向。2、操作关：课题研究的操作对于课题的深化推进有着重要作用通过上学期的全面铺开虽然获得一些成果但作为成果的质量来说还是有很多空间提升的上学期已从下到上的方式设计游戏材料尤其优势也有其局限缺少指导和进步缺少研磨和打磨因此其中存在较多问题比方：模拟成分较多、材料的种类比拟单一、游戏特征不突出、生活化不明显、中心课题成员的创新引领作用没能表达等。为理解决这

23、个问题这学期我们准备改变方式借鉴企业开发新产品的方式组建游戏材料的研发中心小组对新的游戏材采取小范围尝试-调整-再尝试-再铺开的方式进展让我们的课题向精致、化迈进这是我的一个设想也许有些理想化不过没有理想就没有目的更何谈进步美妙的愿景或许较难到达但是努力靠近也是值得的。3、特色关：课题研究的深化就是树立园所的特色彰显园所独特个性因此课题研究与园所的开展有着密不可分的关系。通过上学期的探究我们在特色课程上初尝成果。希望在本学期,在课题的引领下可以放大我们的课程特色在区角环境创设、游戏材料的优化、游戏规那么的完善等方面进展深化的研讨让孩子们在区角获得更大的收获和开展。4、写作关：曾听到庄老师在一次

24、中期汇报上提到：课题的成果有时不在于量而在于质。比方：论文、随笔的撰写要是有几篇视点独到、文笔流畅并能发表在杂志上发表获得社会肯定的文章就能比拟说明这项课题研究的成果质量了。因此老师撰写文章的质量也应是课题研究中的重要局部如何从人云亦云中独树一帜从千篇一律中脱颖而出?要从每月的随笔感悟撰写做起激发老师写作的兴趣提升我园老师写作的整体质量并能出现高质量文章。5、资料整理关：课题研究进程过大半离课题结题已不远整理资料和成果展示是比拟繁复的工作如何有条理的整理和展示让参与论证的同行们明了我们的研究进程是我们本学期研究和重要的任务。6、拓展关：以幼儿园三年的开展规划以开展的目光看课题研究课题的生命力是

25、我们值得考虑的问题在现有课题的根底上衍生出其他课题在理论研究的过程中注重梳理和反思敏锐发现园内现有阶段亟待解决或开展的问题为形成新的课题做积淀。(三)老师成长1、业务关：老师的战场就是课堂给孩子一杯水自己就要有一桶水老师自身的内涵和技能需要不断的汲取和磨练才能有效促进自身的专业程度的开展在老师业务中和幼儿的互动机智、老师自身的理念、老师的专业技能、老师对幼儿行为的敏锐度都是非常重要的板块。因此本学期的老师的练兵活动不会放松“自主性游戏组织”评优活动、“骨干老师”示范活动、“幼儿老师教育案例和教育叙事”等多角度推动老师的综合工作才能。2、师德关：老师的工作是一份良心工作教育事业就是爱的事业师德建

26、立不能松懈本学期延续上学期的“师德建立”四步走继续打造幼儿园老师团队的精神世界。以“师德标准”为载体结合师德建立思路把“爱的教育”植根在老师的心中在孩子的身上开花让老师明确老师这个职业不单是一个工种而是代表了一所幼儿园的形象和专业程度塑造让孩子喜欢、让家长认可的清新、可亲的老师形象为人师表的根本职业道德标准得以充分表达。3、培优关：利用各种培训活动优先提供有潜力、有冲劲、有奉献精神的好苗子锻炼和展示的时机加速其成长既为幼儿园今后的开展壮大储蓄业务人才更能使倾心于教育事业的年轻人获得事业上的自信和幸福感。针对每位老师的不同开展需要以老师的三年开展规划表为基准尽心尽力帮助老师兑现自身专业成长过程中

27、的需求使老师们在成长道路上获得帮扶和保障保持自我开展的积极性。(四)家园互动为了孩子的安康成长家庭教育和幼儿园应形成合力给幼儿以完好的教育提供时机让家长走进幼儿园开展丰富多彩的活动提供时机让家长理解幼儿教育参与幼儿教育引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。使孩子在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱徜徉于自然的快乐。(五)平安教育幼儿的安康与平安是我们工作中的重中之重给幼儿一个平安的环境培养孩子自我保护的意识获得自我保护的经历是我们最根本的而且是长期的工作。本学期还是有方案地开展地震及火灾自救的逃生演练邀请警察叔叔宣传交通平安园内有方案地开展安康教育让幼儿拥有一个温馨、安康的环境。第 19 页 共 19 页