小学语文一年级《失物招领》教学反思.doc

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1、小学语文一年级失物招领教学反思我们生活在美丽的地球上。地球是我们共同的家园我们大家都爱她。这是一年级第三单元的导读文字从这些文字中就可以看出本单元是围绕保护自然环境而展开的、保护地球这样一个深层次的道理编者选用了形象有趣的童话故事松鼠和松果、美丽的小路来诠释。而12课失物招领那么这篇课文写的是现实生活中一年级小学生去植物园参观而发生的一件事通过文中小朋友的事来作典范让学生明白无论我们在哪里都不能随手扔垃圾。内容很简单作者设计得却很巧妙明明是乱扔的垃圾却称作“失物”。这些失物的主人是谁呢那么谁会去认领这些“失物”?主人又是怎样处理的?通过朗读、观看插图以及结合学校最近一直提倡的“捡起一张费纸捡回

2、一个美德”这种活动意识交融。大局部学生确实能很好的明白课题的真正意义也就是明白了课文所要表达的中心思想。当分析p 到课文最近一段唐教师望望张爷爷张爷爷望望唐教师发出了会心的微笑时。没等我提问就有孩子举手说：“教师我知道唐教师和张爷爷为什么会发出会心的微笑了因为那些小朋友能知错就改并且领回了垃圾扔到了果皮箱。”不用我引领孩子就能明白这就说明他们理解课文了。这样的感觉不错。一年级学生自我约束才能差有些学生有随手乱扔垃圾的习惯光凭单纯的说教和强迫命令教育效果甚微。所以这篇课文真正引导学生自觉养成保护环境卫生的习惯。我想孩子们之所以能在短短一节课内深入感悟这与我们正提倡的“捡起一张费纸捡回一个美德”也有很大关系时时强调处处做到学生自然而然能保护环境养成美德了。第 2 页 共 2 页