大班上学期社会教案《交通标志》.doc

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1、大班上学期社会教案交通标志2、激发幼儿的想象创造标志培养幼儿的创造才能。3、培养幼儿的规那么意识激发幼儿对交通标志的兴趣。教学准备：1、关于标志的PPT课件。2、准备自制标志所需要的各种材料。教学过程：一、故事导入师：小朋友们看它是谁?(鼠小弟)它买了一辆新汽车来到我们城市玩耍但是一进城它发现马路上到处是它不认识的标志这些标志它从来没见过也不知道是什么意思所有它不敢开车了小朋友能帮助它吗?二、认识交通标志1、师：瞧!鼠小弟把不认识的标志都画了下来我们它们代表什么意思吧。2、师用幻灯片出示各种标志的图片请幼儿自由发表自己的意见试着说出这些分别是什么标志代表着什么意思。3、师：刚刚小朋友都说了说这

2、些标志的意义那到底说的对不对呢?(老师讲解标志的名称及意义)4、游戏：“我指你说”(老师指标志幼儿说出标志的名称及含义让幼儿稳固复习)三、交通标志作用大1、师：我们理解了许多交通标志的意义小朋友们想象一下假如我们生活中没有了这些交通标志那会变成什么样子呢?2、师小结：交通标志在我们生活中起着重要的作用假如没有了交通标志那么路上的车就会随意乱行没有规那么马路混乱影响人们的工作生活还会引起车祸。所以交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号我们应该遵守并认真执行这些交通标志做个文明的交通小标兵。四、我是小小设计师1、鼠小弟明白了这些交通标志的意义它开着车来我们幼儿园参观了但是它对我们幼儿园不熟悉我想请小朋友做回小小设计师为我们幼儿园设计一些标志就像交通标志一样让鼠小弟一来看到这些标志就知道是什么地方要注意什么。2、幼儿寻找设计目的师：我们幼儿园有哪些地方需要标志呢?(如：我们在睡觉的地方可以设计一个睡觉的标志画一幅图片加上“嘘!安静”的要求。再比方我们图书室也可以设计一个标志并提出要求。在水龙头那设计一个标志要求开水龙头是要小一点用完后要记住关水龙头不要浪费水资等等)3、幼儿为幼儿园设计标志老师巡回指导。请设计者介绍自己设计的标志的意义。4、标志粘贴：师幼共同将自制的标志粘贴在合适的场所。第 3 页 共 3 页