小班学期末工作总结.doc

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1、小班学期末工作总结篇一：小班下学期期末总结小班下学期期末总结【篇一】在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声回顾这一学期自己的工作真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在就是默默无闻就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高责任的伟大而我对这份职业的热爱与日俱增。在与孩子们朝夕相处的这段日子里我有喜有悲有累也有汗但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的我爱孩子孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜也因为有爱使我深入每个孩子的心灵让我与孩子的心融汇在一起这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累但是由此在心中总会涌起一种强

2、烈的责任。与孩子朝夕相处我始终想着两句话那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨多了一份宽容;少了一份苛求多了一份理解;少了一份指责多了一份尊重。我想只要我们用自己的“心”认真地去爱那么我们的孩子将是最棒的。在工作中我一如既往地严格要求自己遵守幼儿园的各项规章制度做到不迟到、不早退无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动服从工作安排努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己全心全意地做好教育教学工作。现在在我们的培养下我们班孩子的自理能力都大大的提高很多比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况现在已经大大减少他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现

3、在也好转了许多孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来在我们老师的帮助和领导下我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯等等)、懂得友好相处。在教研活动中我也能认真投入认真学习。我感到人人都是我的师长我能学要学的东西还很多。如：教学的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过这一次次的自我反思与实践我觉得自己只要坚持认真学、认真做在空余时间阅读一些园里订的幼教杂志去图书馆翻阅一些有关幼教资料去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习我相信我会做到更上一层楼的。在共同性活动中我们开展了亲亲热热一家人、美丽的春天、六个好宝贝、快乐的

4、夏天等主题。在主题研习过程中我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养并收到了一定的成效。在环境创设方面用展示孩子们的学习过程及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经积极认真地与老师共同活动。在家长工作方面本学期我利用校讯通、校信通平台等形式经常与家长进行沟通交流也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。而且在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿留意他们的饮食、帮助幼儿在不

5、同的天气穿脱衣服细心照顾生病的幼儿的同时及时和家长取得联系将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境以减少孩子们对家长的思念并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出不仅得到了家长的认可还赢得了家长的信任。虽然这学期非常忙也非常累但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中我所碰到的问题我要认真思考想办法解决力求把日后的工作做得更好!【篇二】时光飞逝随着孩子们一天天长高我们结束了小班下期的教育教学工作回顾一学期来的工作与生活在老师和孩子们的共同努力下孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到

6、家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中提高教育保教质量现将本学期工作总结如下：一、常规培养在我们三位老师的密切配合下我们工作中不分你我朝着一个共同的目标为孩子创造安全、快乐、快乐温馨生活学习环境而共同努力。一年来通过老师的不断努力班级工作有了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。在开校初期为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长朋友的后顾之忧我们用自己真诚的爱去亲近他们及时和家长朋友交流沟通让孩子能开开心心上幼儿园克服了人多地方小的困难让小朋友在短较时间里适应和喜欢上了集体生活。经过一年的小班生活孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都去得了可喜的进步特

7、别是在幼儿的动手能力方面老师下了一定的功夫手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如：小朋友现在自己能够独立地穿好裤子和鞋子得到家长的认可和欢迎。在幼儿的常规培养方面用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中向幼儿讲清常规要求采用适合小班幼儿的方式进行训练培养幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养幼儿已基本能自觉遵守游

8、戏规则并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗小朋友们很快就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中我们培养孩子倾听音乐的指令根据听不同的音乐知道现在应该做什么。培养小朋友高高兴兴上幼儿园入园后主动向老师小朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语增强文明意识。教学游戏活动中听从老师指挥积极主动参与集体活动。学会安静地倾听和参与表演。听音乐信号分组如厕并根据教学活动需要摆小椅子坐半圆或放到活动室外!户外活动前两个小朋友拉手站队玩耍时不推也不挤、不东张西望积极参与各

9、种游戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号学会遵守游戏规则! 我们教育孩子要相互关心、互相照顾要学会谦让好玩的玩具大家一起玩。活动结束后能将玩具收拾整齐!进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯指导幼儿独立进餐做到不说话、不掉饭粒、不东张西望学会独自进餐。饭后能收拾自己擦嘴擦手。能认识自己的水杯、毛巾能自觉的排队打水!排队期间不用水杯打闹、不玩水杯!督促幼儿多喝水随渴随喝!午睡前能自己将衣裤整齐放在小床上!独立入睡并保持正确的睡姿!午睡期间不随意讲话不拿玩具、卡子、皮筋等危险物品上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉!起床后幼儿在老师的指导下整理床铺并放到规定的位置!自己学习穿外套和外裤帮助小朋友系扣子拉拉

10、链等!二、 教育教学方面：1、教学活动中有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习引导他们学习用多种感官去感知事物鼓励他们动手操作学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说游戏就是他们的学习和生活让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合游戏与知识相结合调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中充分发挥幼儿的主动性、积极性让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识掌握更多的技能。2.在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神重点培养幼儿的与人交往的能力能做到了和小朋

11、友友好相处有礼貌的交流。3.尊重、信任、支持幼儿给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持丰富环境创设的内容扩大活动区的种类和空间并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。4.提供幼儿为集体服务的机会鼓励幼儿参加力所能及的劳动关心别人、整理玩具、摆放桌椅等认识为别人做事的意义使幼儿从完成任务的结果中获得满足感增强责任感。 安全德育工作。三、 保育工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全物品摆放高低适中整齐有序美观宜人为营幼儿造安全、舒适的生活环境在老师引导下小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。2、教给了幼儿一些自我服务能力的一些

12、常识。老师因人施教注重幼儿的个别差异对能力弱的幼儿给予特殊帮助使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中要求小朋友学会自己穿裤子、穿鞋子 。对动手能力差的幼儿及时和家长取得配合教育督促小朋友喜欢做自己的事情愿意做力所能及的事情。3、加强生活护理督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯活动后及时换衣服等。特别在对待几个年龄小、尿床的孩子老师不辞辛劳及时给他们处理好尿床的事情还积极主动给家长介绍治疗方法使幼儿健康成长深得家长好评。4.加强幼儿的身体素质的培养结合园里的运动会等积极开展户外体育活动进行有针对的训练。改变了那些动作不协调走、跑、跳容易摔倒孩子的现象。特别在引导特殊幼儿“李筑洪

13、”的体力和健康中采取了特殊的户外锻炼形式让 他不再害怕和同伴共同游戏摔倒再也不哭泣了慢慢喜欢参加系列的活动和游戏了。五、安全工作安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全意识引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识特别在很多地方发生不安全事件时老师对孩子加强安全自我保护的教育让小朋友知道不和陌生人走不吃别人东西。在一学期的教学工作中我们注重

14、了安全工作的一点一滴耐心细致地做好每一项工作认真做好班级交接班记录、安全工作记录及幼儿接送制度等各项工作并责任到人从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情况下没有发生一起安全事故。午睡时培养孩子不玩危险物品睡上铺的孩子学会了不在上面玩耍、嬉戏的好习惯。 教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。结合幼儿发生的突发事件给小朋友讲解相关的道理 进行及时而有针对性的安全教育知道不安全事情的危害。如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮家长就是孩子的启蒙老师他们的言行是孩子模范的榜样。因此我们非常重视家长工作。

15、我们开设家园联系栏为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式召开了家长会会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外还开展家长开放活动邀请家长来园共同参与游戏让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况了解孩子在园的一些表现和活动状况了解幼儿园的教育任务积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察主动与家长交流做到家园同步共同教育好孩子。加强与家长的交流与沟通以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓励家长积极参加网络论坛利用网络宣传学习研讨教育方法发挥家长的作用。篇二：2021幼儿

16、园小班前半学期工作总结2021幼儿园小班前半学期工作总结幼儿园小班前半学期工作总结一学期的工作即将结束在这学期里虽然忙碌、紧张却又充实而愉快。咱们要感谢园领导对咱们工作的关心、帮助与支持使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前咱们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思从而汲取体会发觉不足。现将班级工作总结如下：一、班级情况剖析本班共有幼儿12名其中男孩7名女孩5名。经过一个学期幼儿已能基本能做到情绪稳定常规良好自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长信任老师、幼儿园并积极配合准备教玩具。咱们几位老师也觉得辛勤的

17、汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获当咱们看到孩子的进步从心底感到无比欣慰。经过了一学期的教育多数幼儿已初步适应集体生活并成长了初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同大多数孩子在家受家人宠爱以自身为中心对父母或祖辈的依靠性较强。所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距如：有的不会脱衣裤；有的还不会自身吃饭；有的性格较强时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群娇气任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯形成良好的常规意识也为了今后更好的工作提高保教质量将纲要精神贯彻到一日活动中促

18、进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、保育。针对班级幼儿的实际情况本学期我把幼儿的保育工作放在了首要的位置。因为我觉得从生活的点滴开始才是最首要的孩子们的生活自理能力较弱不会独立吃饭、挑食、偏食不会自身大小便的现象较多。自理能力方面：咱们坚持正面教育对幼儿以表扬为主强化他们的自我服务意识改动他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定赞赏和鼓励使幼儿能够更有信心。而咱们老师做到适时帮助以提高幼儿的自理能力并及时与家长沟通争取家长配合。通过这一学期的生活活动孩子们已基本学会了生活自理能力如进餐、午睡、等在这流程中孩子们不仅学会了这一些技能并且在自我服务当中体验到了自身做事的乐趣。

19、二、安全工作1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保安全教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上）不推不挤小朋友。3、教育不跟陌生人走不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时做到不推不挤一个一个滑让幼儿互相监督保证幼儿安全。6、教育幼儿不能碰电插座不可以带小刀在手工课剪纸时候注意安全知道怎样正确的使用剪刀。7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。篇三：小班上学期工作总结小班上学期工作总结本学期我班认真贯彻幼儿园工作规程坚持以指南、纲要为指导根据本园、本段的工作安排按班级期初工作

20、安排来开展各种活动使我班幼儿情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。下面是我班一学期来所做的几项主要工作：一、保教工作：1、做好安全、卫生保健工作。幼儿入园后家长最不放心的是幼儿的安全、卫生保健问题而幼儿园也是将这些列为首要任务。为了确保幼儿的安全使幼儿身心健康成长我班将安全、卫生贯穿到幼儿一日活动的各个环节中注重对幼儿进行安全、卫生教育使我班幼儿提高安全意识养成良好的卫生习惯。例如：幼儿自由活动时间组织幼儿观看有关安全、卫生教育的动画片VCD让幼儿在有趣的情节中得到潜移默化的影响。为了让幼儿健康成长我班教师与阿姨根据幼儿的特点做好幼儿盥洗、餐点、午睡等环节的工作。如：我们根据幼儿的不同特

21、点对体弱儿进行全面特殊的照顾对需要多补充水分的幼儿及时提醒喝水对易感冒的幼儿提醒及时增减衣服对2、创设良好生活环境。幼儿大部分的时间都在活动室里为了让幼儿有一个宽松、和谐、美化、儿化的环境让幼儿喜欢班级进而喜欢参与活动我班根据本班的实际情况布置了与主题、节日有关的环境并让幼儿参与到环境的布置中幼儿都非常喜欢班级的环境也积极参与到布置中。例如：主墙神奇的果树上面所有的水果都是幼儿的作品菜地里种的蔬菜也是幼儿的美工作品彩虹是幼儿分组合作完成的。3、科学合理地安排各种活动。本班幼儿是刚入园的新生他们的活动安排进度不能与小一班一样我们根据幼儿的实际情况来选择适合本班的活动根据本班主题活动的需要选择、生

22、成、改编各种活动在组织活动时严格遵循幼儿的特点将活动游戏化、生活化使我班幼儿情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。例如：根据主题活动的需要及幼儿生活经验的缺乏我们组织幼儿参观菜市场请家长带幼儿买水果、蔬菜等。语言活动让幼儿多讲、多看多参与幼儿仿编儿歌的能力的到了很大的提高。为了让幼儿喜欢参与计算活动我们开展了乘车、找小猫、快吃饭了等生活化、游戏化的活动。在各种生动有趣的活动中我班幼儿语言领域、科学领域、艺术领域、社会领域等都活动均积极、主动的参与我班幼儿情感、态度、知识、技能等都得到不同程度的提高。我班是本园幼儿线描写生画的探究的实验班本学期我班对幼儿进行线描画的教学将蔬果舞会这一主题的

23、有关活动贯穿到其中通过引导幼儿进行观察和指导幼儿在线、型、面等各方面都取得很大的进步。4、组织、鼓励幼儿参与各种比赛。为了提高幼儿的积极性我班组织各种比赛让幼儿有机会参与到比赛中感受、体验比赛的气氛使幼儿在比赛中各方面能力的到提高。例如：本班举行穿衣比赛幼儿在比赛中自理能力得到了提高。在参加小班段的穿衣比赛中全段评出十五个获奖幼儿其中十一位幼儿为本班幼儿。在参加全园性逻辑思维比赛中我班成绩很好：我班幼儿张桢铭、张圳辉、庄子权三位小朋友名列前三名。二、家园密切联系形成教育合力。一学期来我班老师与家长们共同合作形成教育合力家长也积极配合班级工作。如：结合主题蔬果舞会请家长与幼儿一起收集有关蔬菜、水

24、果的图片和材料丰富相关的知识。在组织各种活动时家长也提供支持对本班工作给予了支持我们老师、阿姨也及时将活动开展及幼儿的情况与家长交流时家园教育同步、一致。在园报征稿时我班家长踊跃投稿积极参与到园报的出版。例如：张圳辉的爸爸记圳辉切蔬菜、水果的过程在本园园报第六期上面发表了。本学期我们召开了多次家长会及亲子活动平时及时与家长电话交流反馈幼儿的情况增进家园的沟通与理解每天利用幼儿入园、离园的时间与家长交流幼儿在园在家情况。及时与家长取得联系对于没入园的幼儿也及时打电话了解情况。期末我们进行全面家访全面反馈幼儿一学期的各种情况了解幼儿进期的情况听取家长意见及建议。为了增进家长、老师与幼儿的沟通本班这

25、学期开展了多次的亲子活动让家长来幼儿园与老师、小朋友一起活动活动取得了很好的效果获得家长的好评。例如：为提高幼儿的自理能力我们举行了幼儿穿衣比赛的亲子活动。庆元旦活动时我们根据家长的提议开展了亲子活动大聚餐大家在动手、动口中欢庆元旦使幼儿体验、感受了节日的欢乐气氛。三、存在的不足与今后努力的方向。虽然我班取得了一定的成绩但也存在一些不足。比如：1、幼儿的能力悬殊很大学习的积极性、主动性等方面有一定的差距。2、个别幼儿依赖性大动手能力差需加强培养。如：苏铭新小朋友许多事情都需要老师、阿姨或同伴的帮忙。3、幼儿进餐的良好习惯还有待提高好多幼儿吃饭很慢、挑食等。下学期我们将结合实际制定完善班级常规采取有效的措施来帮助幼儿使幼儿情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。第 17 页 共 17 页