2022教师节晚会主持人主持词.doc
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1、2022老师节晚会主持人主持词我校根据教学需要给各年级购置了语文、数学、英语、思品、自然、科学、音乐等教学用的配套音像、电子教材根本到达了三套并且是省中小学教材审查组的。北师大新教材配套光盘英语光盘等。还有鹏博士科利华教学软件一批。我们认为:教学软件不能简单的买进和拿来一是有选择性的买一些有使用价值的资料。二是发动师生自己想方法制作教学积件和教学资这样才能进步使用率进步教学效果又有自己学校特色。学校要求老师在现代教育技术的应用上坚持形式与内容的统一注重媒体与教材和学生实际相结合采用何种媒体如何运用媒体等皆从实际需要出发形式服从内容。同时学校坚持拿来与消化、引进与创造相结合。三是紧紧依靠本地区的
2、资优势。我校网站直接连接顺德教育信息网信息中心拥有各种教育软件资已1000G以上有科利华、清华同方、K12、中教育星、清华永新、国之、南方之星、迈达威、人教社等九家公司的17个产品老师学生可方便、快速地调用或下载各种教学资实现资共享。以到达用最少的投入获得最大的收益。四、充分利用进步使用率学校非常重视老师在课堂教学中运用现代教育技术充分发挥教育技术装备的资效益。通过有方案、有步骤的培训我校能运用电教手段上课的老师到达100%开展电教学科比例到达100%包括语文、数学、英语、信息技术、自然科学、社会、美术、思想品德、音乐、体育、综合理论。采用电教手段的课时覆盖率也达50%。五、依托课题研究进步现
3、代教育技术应用程度学校一直非常重视现代教育技术应用程度的进步积极推进课题研究。我们成立了科研领导小组开展了方案性强、针对性强和实效性强的课题研究工作。我们结合本地区本校的教育需要确定研究课题在研究经费、活动时间上给予保证并建立相应的鼓励机制鼓励广阔老师主动参与教学研究保证课题按预定方案稳步推进。目前已立项的课题有国家级的两项小学语文“四结合”和在信息技术条件下学科的课程整合省级三项小学情境作文教学小学数学综合评价的方法与策略广东省器乐教学现状分析p 与实验研究每个课题都能按方案正常开展研究定期开展阶段性成果整理和总结。其中小学情境作文教学已经结题结题报告得了二等奖。几年来实验老师大胆理论积极开
4、展教育信息化研究探究利用多媒体技术改革课堂构建科学的教学形式总结出集中识字形式、随文识字形式、阅读教学形式、说写训练形式等。老师们利用有效的信息资把各学科与信息技术有机地整合起来使信息技术更有效地成为课程与教学中的一个因素成为老师教的工具、学生学的工具以及环境建构的工具进一步改善学习革新传统的学习观念改善教学方式与学习方式改善学习资和学习环境构筑面向将来社会的学习文化进步学生的信息素养。因此实验班学生的学习质量以及综合素质都大大优于普通班学生在社会上引起了很大的反响。说写训练教学形式的论文参加全国信息技术与语文教学改革经历交流会得到全国信息技术与语文教学改革经历交流会确实认获得了成果入选奖。春
5、天在哪里的语文“四结合”课例教学获得全国优秀课例三等奖。“小学情境作文教学”已通过广东省教育专业委员会组织的终期评估研究成果获得了二等奖。何婉华等五位老师的专题论文获得了一、二等奖六位学生的作文也获了奖。何凤娇等四位老师的相关论文还获得全国小学语文教育学会的论文比赛二等奖。科研改革也促进了全校学生语文才能的进步几年来学生参加各类各级的征文、作文竞赛获得了可喜的成绩。科研实验开拓了农村学校开展现代教育技术工作之路获得了可喜的成果使我们加大了教育改革的信心。如今我们全方位推进信息化教学研究的理论探究从语文科到数学、英语、自然、音乐、美术现代教育技术在我校得到普及应用。老师们利用多媒体进展教学优化了
6、教学过程充分表达了学生的主体地位学生的自主学习才能、思维才能、创新精神得到培养信息技术素养不断进步。六、强化师资培训促进教育信息化蓬勃开展学校认为现代教育设施不是装门面的它的价值在于充分的使用而使用的关键在于老师所以学校把培训老师作为广泛开展现代教育技术应用的打破口开展多种形式的师资培训使学校老师可以迅速适应现代教育的环境掌握现代教育设备的运用。我们坚持校本培训学校屡次派出领导和骨干老师参加省、市、区组织的各种类型的现代教育技术培训参加有关的教育信息化建立与应用的学习交流活动。然后把学到的知识再传给老师们老师们互相学习共同进步。1、集中培训。学校一方面请来相关专业的老师对全校的老师进展集中培训
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