部门个人周工作总结怎么写.doc

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1、部门个人周工作总结怎么写3、为保证综放面放顶炮工作的顺利进展我科室编制了相关平安技术措施绘制了放炮戒备图根据图纸在地面实地进展了测量放线;4、热情迎接了上级行管部门(北疆分局和昌吉州分局)对我矿进展的大检查并参加了相关会议认真落实整改措施做好矿上相关证件的变更工作;5、编制了+807主运输煤门作业规程为+807主运输煤门的开工做了措施上的准备;6、对井下顶板离层仪牌版和三图一表及施工牌版进展了擦洗对顶板离层仪进展了定期观测和记录;7、整理修改本科室相关技术措施、图纸不断补充完善地测防治水质量标准化的文件资料;为做好本科室本周工作现将本周工作方案做如下简要安排:1、通知各相关科室及责任人会审+8

2、07主运输煤门作业规程随时准备好为主运输煤门开口进展测量放线;2、通知全矿采掘技术员、工程验收员到技术科参加井下放线中腰线延伸的技术培训工作;3、做好+770永久避难硐室与专用回风上山的贯穿测量工作;4、编制专用回风上山安装人行梯的平安技术措施;5、编制综放面三号工艺巷作业规程随时准备好为三号工艺巷开口进展测量放线【篇二】进入第十六周本学期各项工作已接近尾声一周来学校各项工作根本能按方案顺利开展各部门各教职员工工作状态良好。下面就本周学校方方面面工作总结如下供各相关人员参考不妥之处请批评指正。一、班级管理方面1、课余时间的班级管理。在值班期间我发现有两种管理方式下的班级纪律都很好：一是班主任或

3、课任老师亲自在场进展看班或辅导；二是班级由学生管理典型情况是一名学生在讲台前端坐边做作业边管理。我认为第二种方式可能班主任感觉要轻松些但绝对不是完全放手班主任肯定还是有随机抽查、听学生干部的汇报、核实之后处理到位等管理措施。这种方法更能促进学生自主管理才能的进步。课间学生管理如何做到班主任在与不在一个样？内隐的价值判断是“学生的自主管理程度要不要进步”、“这是不是班主任的管理艺术上下的表现”。2、班级卫生管理。本周各班级的教室和环境区卫生保洁工作做得非常好每天定时安排三俩位同学做保洁工作获得了良好的效果尤其是806班本周教室和环境区卫生比以往大有进步。良好的卫生保洁状况反映了班级管理的精神状态

4、。但个别班级的教室和环境区卫生清理不到位我认为原因在三个方面：一是劳动委员没安排好；二是班主任没有认真地指导学生如何清扫卫生如教室里保洁就是洒很多水垃圾没去掉水多了反而觉得很糟；三是班主任对卫生清扫的标准没要求、清扫的状况不理解。3、对特殊学生的管理。班级不分大小总有一两个令人头痛的“问题”学生对这些学生如何管理？除了驱逐之外、除了班主任的勤、跟、紧、盯的方式之外能不能通过其他的人、其他的途径和方法来理解其内心深处的想法、预测其可能要发生的错误行为从而有效地减少其犯错误的次数、到达逐步矫正不良习惯和性格的教育目的？我认为这可能是班主任工作的永久课题之一需要不断地探究和打破。二、老师行为方面本周

5、通过晨读进班观察、考课发现大局部老师都能很好地履行职责反映了我校广阔教职工的敬业精神但从好中求优、吹毛求疵、不粉-饰-太-平、改良工作的意图出发还是要找一些问题：1、晨读也并非一片形式大好不管是语文还是英语学科总是有个别或少量的老师迟到、不能组织安排好学生的活动有的看班老师在指望班主任给他看班在场也仅仅是维持个纪律不能充分发挥晨读对语言学科或记忆性教学内容的积极作用。2、本周初三月考监考工作中每场都安排了两人监考但从巡视记录和随机实地查看能全部在堂认真、标准监考的只有30%左右。3、常识学科的课堂教学也还有一些值得考虑的地方如在临近期末、面对县教育局的抽测常识学科课堂时间如何管理和有效利用？现

6、实的状况是：有些老师在看班学生没有事可做甚至有些学科在“放野马”或完全让其他统考学科占用等等。我担忧：常识课堂老师不能想方法用任务来管理学生让学生有事可做学生的违纪行为的频率就会增加反而给当堂老师带来更多的费事。4、还有一个问题：期末完毕工作我们本期任务都完成了吗？常规的教学教研活动可能都在按部就班地在做但是不是都是高质量的完成、还有一些可做可不做的任务完成得怎么样？如未结题的“校本小课题研究”、学校学科带头人的相关工作启动等。三、学生行为方面学生的教育与管理是学校、教育工作者的“天职”假如无视了对学生的教育与管理那就会失去学校、老师的本原意义。本周来学生行为问题主要有以下三个方面与大家共同讨

7、论也许其中有的并不能称之为问题。1、制止学生带零食进入教学区的管理表现为“外紧内松”。从教学楼楼梯和走道中、教室内还可以看见散落在地面的零食袋行政值班人员的管理时间是有限的之所以出现这种现象原因不外乎两条：学生在这些地方吃时没人管、习惯还没有养成。有些学生认为在教室或走道等地方吃零食比在几个重要路口更平安。2、学生的穿着、发型是越来越夸大、雷人这到底是彰显个性还是为了引人注目是标新立异的创造力、艺术美还是放纵不羁？为什么有些班级较好而有的班级成群出现？中学生特别是初中学生形象美应该怎样评价？教育者如何引领？问题肯定有解决靠大家千万别不当一回事。3、学生的非正式群体出现这些非正式群体并不是为了学

8、习而是吃喝玩乐这里面有头头、有骨干成员会不会进一步开展成“团伙”或“帮派”要摸排、监控和教育疏导。四、行政管理工作学校行政管理工作根本能按照“月安排周落实”的方法进展做到了有方案、有组织、有落实。本周重大的行政工作是教研例会、初三第三次月考、初二语文学科竞赛、女生小合唱录制、绩效工资方案修订工作、平安教育等工作。作为值周人员和校长的身份我还有两点建议：1、作为每一个行政管理人员一定要对学校内的事务特别是自己分工的方面高度关注要有发现问题的才能和及时处理问题的态度才能到达群策群力的团队效果。关注事务不一定是大事、重要的事更多地应该关注细节和小事见微知著、防微杜渐才是真本领；眼睛老是盯着大事往往会

9、忽略小事会养成眼高手低的不良习惯和愤世嫉俗的错误心态。为安康考虑：多做事力求健体少过虑以免伤心。2、管理管之外还要理。理不是被动地讨好、顺从为建立良好的人际关系而“理睬人”而是要理顺关系、理清思路、明辨事理、把握方向特别是在重大的事项上还要做好宣传和引领工作力求让大局部教职工能明是非、识大体辨善恶、树正气。如本周的绩效工资方案的修订工作要解释每个选项的意思以便大家能作出正确的价值判断作出正确的选择；还要向大家解释清楚本次修订程序的积极意义还权于民的民-主管理、提升参政议政才能、发挥大家的聪明才智、个人言论要承受大家的监视等以便大家有正确的态度来对待票选等等；如此事例举不胜举。五、平安工作本周内

10、学校整体平稳各部门的常规平安工作扎实有序。但平安警钟长鸣提醒三例以期引起大家的重视。1、老教学楼课间学生玩耍嬉闹现象假设不注意控制动作幅度易引起坠落受伤的危险。这幢楼的班主任、任课老师要注意观察及时制止值班人员也要亲密关注、随时提醒。2、学生离家出走现象本周发生了一例在初二年级班主任和年级联络人要调查清楚内在的原因并予以疏导、教育；同时也要引起其他班级的注意学生的心理安康教育尤其是特殊时期与特殊对象要经常地通过不同方式开展。3、本周还有一名初三学生营养不良、体质过弱在月考期间头晕摔伤。这名学生既有其特殊家庭的经济状况原因可能也有临近中考学习负担加重的原因这件事要引起毕业班班主任和学生的警觉：在学习上要张施有度合理调节保证有更好地体力和精力去冲刺中考。最后再次提醒季节性特点要求当前平安工作除了常规内容之外还有防溺水、防雷电、防地质灾害等重点内容。第 7 页 共 7 页