幼儿园中班科学教案大全（10篇）.doc

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1、幼儿园中班科学教案大全10篇4、学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、培养探究自然的兴趣。活动准备：1、放大镜假设干、每人一个橡皮泥、叶子标本假设干。2、叶脉标志6个；书本标志6个上面画有不同的叶脉标志。3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的平安性。活动过程：一、问题引入：小朋友你认为叶脉象什么呢？所有叶子的叶脉长得一样吗？小朋友认真地观察记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。二、自由探究：叶脉真有趣。老师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉；比拟叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进展分类也可用放大镜观察。三、集中交流：不同的叶脉。1、引导幼

2、儿观察自己所拓印的叶脉说一说它们的花纹分别像什么？可以分成几种？2、个别幼儿展示自己的记录结果师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。四、游戏：小树叶找朋友。幼儿自选一片叶子标本观察它的叶脉类型进展分类游戏。师：今天风阿姨要跟叶子标本做游戏风起时小树叶就随风飘舞风停时小树叶就赶紧躲到它的书本里。在游戏过程中引导幼儿模拟落叶飘的动作并扩大对叶脉种类的认识。五、自然完毕：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。【篇二】幼儿园中班科学教案：各种各样的船活动目的1、喜欢船感知船的特点。2、体验歌唱与表演的乐趣。3、学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、在活动中

3、让幼儿体验成功的喜悦。活动准备搜集各种船的图片、玩具、模型、图书等在班级布置展示区；歌曲小白船活动过程一、创设情境1、组织幼儿参观“船的展示区”引发活动兴趣。2、鼓励幼儿自由观观察一看发现了什么？并积极与同伴交流自己的看法二、问题讨论1、引导幼儿说一说：你最喜欢哪一种船？为什么？2、启发幼儿谈一谈自己发现了船的哪些机密？3、鼓励幼儿提出有关船的疑问如：为什么船头是尖尖的？三、小结提炼引导幼儿理解船的相关知识帮助幼儿提升船的经历。如：船可以分成船头、船身、船尾三局部船身里有船舱和甲板等。四、歌唱表演1、播放小白船的音乐引导幼儿聆听、欣赏。2、鼓励幼儿扮成鸵手驾着“小白船”随着音乐边唱边表演。【篇

4、三】幼儿园中班科学教案：有趣的调色游戏活动目的1能说出常见物体的颜色。2对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。3开展表现美的才能。4培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验。5激发幼儿乐于探究科学实验的乐趣。活动重难点1重点：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。说明：可以意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色彩是直观的但是假如幼儿不能有意已去感受就会视而不见。因此激发幼儿对周围生活中色彩的关注比认识几种详细的颜色更为重要。幼儿时周围的色彩产生了兴趣就能主动去认识各种颜色即时认识活动就成了幼儿自身的需要。2难点：引起幼儿对科学现象的兴趣。说明：启蒙教育不是为了追求某种即时效果而是为了给幼儿今后的开展营

5、造一个良好的开端。所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣而不是对实验结果的兴趣。但是对于中班幼儿要通过活动获得以小见大的效果是有一定难度的。活动准备颜料和调色用具。活动室的布置要色彩丰富、协调。活动过程1通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注。1分散观察。结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色并初步理解一些颜色的名称。2集体活动。首先让幼儿回忆观察的颜色老师出示相应的色块并让幼儿进展颜色的指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜欢的颜色、什么东西和自己喜欢的颜色是一样的。2通过使用颜色的活动让幼儿进一步熟悉颜色体验色彩的美引起对颜色的兴趣。1涂色活动。为幼儿提

6、供各种需要涂色的画如树、水果、花让幼儿涂上相应的颜色要求与实物本来的颜色相似。2配色活动。让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品谈谈最喜欢哪幅画的颜色。3通过实验活动引起幼儿对科学现象的兴趣1调色活动。先让幼儿自由探究用颜料进展调色实验体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论、交流调色的经历谈谈颜色的变化。老师还可进一步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的激发幼儿进一步探究的兴趣。2制作活动让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮引起悬念产生求知欲。【篇四】幼儿园中班科学教案：果汁的颜色活动目的：1、在活动中会边实验边记录并将同类的水果归类养成细心观察的好习惯。2

7、、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。3、培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验。4、学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、激发幼儿乐于探究科学实验的乐趣。活动准备：1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。2、各种水果图片、颜色标记。3、人手一份操作卡片上面有一些水果的图片、白布、固体胶。活动过程：一、出示一封信引起幼儿的实验兴趣。师：今天小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。信里写的什么呀？我们吧！哇！有这么多的水果卡片还有一张信纸看看上面写得什么？1、读信：中二班的小朋友你们好！我们是小小班的小朋友我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的我们想请你们帮帮助告诉我

8、们这些水果的果汁到底是什么颜色的与果皮的颜色是一样的吗？2、讨论：水果的果汁到底是什么颜色的？与果皮是否一样？3、这些水果的果汁到底是什么颜色与他们的果皮是一样的吗？王老师也不太明白今天我们来做次小小实验家看看水果的果汁到底是什么颜色的好吗？二、幼儿实验理解各种水果的果汁颜色师：今天老师为你们准备了各种水果一些白布、还有一张实验记录表和一些颜色标记请小朋友实验的时候一边做实验一边将实验的结果用颜色标记记录到实验表上。1、幼儿一边实验一边将实验结果记录下来老师巡回辅导帮助才能差的幼儿实验记录。2、请个别幼儿讲述实验过程和实验记录表。3、对有争议的实验结果老师实验得出正确结果三、幼儿再次实验将水果

9、归类。师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样有的和果皮颜色不一样那么哪些是和果皮颜色一样的呢？哪些和果皮颜色不一样呢？我们再一起来做一次实验一边做实验一边将水果进展归类将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起不一样的放到一起。1、幼儿实验并将水果卡片归类。2、幼儿讲述实验结果。3、送卡片：将水果卡片送到相应的筐中。果汁与果皮颜色一样的放一个筐中不一样的放另一个筐中。4、老师小结幼儿的操作结果表扬鼓励。四、给动物幼儿园回信体验帮助别人的快乐。师：我们知道了各种水果的果汁颜色可小小班的弟弟妹妹们还不知道呢？我们一起来回封信告诉他们我们的实验结果好吗？1、出好的实验记录表叠好放进信封。2、将归类好的

10、水果卡片分别包好写上说明装入信封。五、延伸活动：1、师生一起写回信。2、自己动手榨果汁一起品味果汁。附：橙汁和橙皮的颜色都是橙色的橘子和橘皮都是橘黄色的奇异果果汁和果皮的颜色都是绿色的。苹果果皮是红色的梨的果皮是黄色的葡萄的果皮是紫色的而它们的果汁却都是无色的。西瓜的瓜皮是绿色的而果汁是红的。【篇五】幼儿园中班科学教案：雨的机密活动目的1引导幼儿自己尝试做小实验使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2理解雨与人类的关系。3激发幼儿观察、发现、探究自然的兴趣。4使幼儿对探究自然现象感兴趣。5学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备1木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

11、2酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片、磁带。活动过程一、老师木偶表演提出尝试问题老师以兔妈妈带小兔出去玩突然天下雨了小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题提出问题：“小朋友你知道天上为什么会下雨吗？”二、小朋友做小实验幼儿第一次尝试分组活动1幼儿点燃酒精灯把水加热。2老师提出尝试问题：仔细观察一下你发现了什么？3小结：水热了就会有水蒸气许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。4讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？发散性思维三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试集中活动1请你摸一下玻璃片是冷的还是热的？2倒热水在杯里问：杯子里冒出来的是

12、什么？水蒸气3把玻璃片盖在茶杯上会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯通过直观教学重点理解“为什么会下雨”的科学现象1太阳是一个大火球又像一个厅怪的炉子衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒都变成了水蒸气这么多的水蒸气都到哪里去了呢？2请小朋友听一个有趣的故事小水滴旅行记结合幻灯3请小朋友把“天上为什么会下雨”的小机密告诉兔妈妈和小兔。五、理解雨与人类的关系1请幼儿试着说出雨的好处。2请幼儿试着说出雨的危害。3总结幼儿讲的雨的好处的危害教育幼儿从小学知识、学本领长大当下名科学家要让雨为人类做更多的好事。【篇六】幼儿园中班科学教案：有趣的飞盘活动

13、目的：1、引导幼儿探究飞“飞盘”的不同方法以及探究不同形状的飞盘与间隔 远近的关系。2、培养幼儿勤于探究、乐于发现的科学精神激发对科学活动的兴趣。3、培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。5、在活动中让幼儿体验成功的喜悦。活动重难点：探究飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与间隔 远近的关系活动准备：三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排活动过程：一、玩飞盘1、出示3种形状的飞盘鼓励孩子自由玩2、小结玩的多种方法引出方法飞飞盘二、探究飞的方法1、同种形状两两结对飞飞盘比一比谁飞的远2、小结飞飞盘的多种方法三、探究谁飞的远1、3人

14、一组三角形、圆形、长方形用科学的方法飞飞盘比一比谁飞的最远2、集中交流：哪个飞盘飞的最远为什么？3、小结：圆形飞盘在飞的时候转的很快空气宝宝推它的力量就很小飞的也就远了。长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比拟慢空气宝宝推它的力量就比拟大所以就飞的近了。四、活动延伸看老师的飞盘漂亮吗？请你们也给飞盘打扮一下再来玩玩。【篇七】幼儿园中班科学教案：得意的瓢虫活动目的：1、理解瓢虫的外形特征初步理解瓢虫的命名方式。2、学惯用目测撕的方法撕出瓢虫的外形特征锻炼手部动作的灵敏性。3、培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。5、在活动中让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：

15、各色手工纸糨糊抹布瓢虫图片假设干。活动重难点：活动重点：学习制作瓢虫。活动难点：瓢虫的命名方式活动过程：一图片导入出示图片1、提问：你们看今天老师请来了谁瓢虫,先出示7星介绍完之后再引出它还有很多朋友我们来看看它们长的什么样？2、你们仔细看看他们长得哪些地方是一样的哪些地方是不一样的？形状一样背上的花纹不一样3、小结：瓢虫是一类非常漂亮的甲虫圆圆的身体鞘翅光滑或有绒毛通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹但有些瓢虫鞘翅黄色、红色或棕色没有斑点；体长通常在1-15毫米之间。4、逐一介绍瓢虫：这只背上的花纹是怎么样的-它叫_瓢虫7星是益虫其它都是害虫。5、老师小结：我们

16、见到或捉到瓢虫时,往往会数一数鞘翅上的斑点数,随后会说几星瓢虫有时这种方法真的管用。因为瓢虫的种类很多不易记住名字。一般只要数一数鞘翅上的斑点或条纹,说几星或几条瓢虫就可以对69.2%。不管怎么样我们看到瓢虫时还是要数一数它的星点数。二制作瓢虫1、讲解方法：1老师出示范例作品：“看看这只是什么瓢虫？”“这张作品看上去和平时的剪纸作品有什么不一样？”2幼儿议论老师告诉答案是用目测徒手撕的作品所以瓢虫的边线不像用剪刀剪出那样光滑。2、尝试新方法：1老师讲解目测徒手撕瓢虫的方法：可以将纸对折撕出完好瓢虫身体。可以将瓢虫的身体分开表示在飞。撕贴完成后添上瓢虫的花纹、眼睛、触角。在粘贴瓢虫时要呈现瓢虫的

17、不同方向使画面生动。为表示瓢虫在飞时可以粘住瓢虫一半的翅膀另一半翅膀向外翻折。2幼儿操作练习老师巡回指导。3、展示欣赏幼儿介绍自己作品欣赏同伴作品。这只是谁做的这叫什么瓢虫哪里最得意我们给他取个好听的名字【篇八】幼儿园中班科学教案：有趣的蜗牛活动目的：1、能大胆观察蜗牛学惯用多种方法来观察。2、敢于探究开展观察才能。3、培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验。4、学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、激发幼儿乐于探究科学实验的乐趣。活动准备：1、每组观察工具假设干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等2、记录纸笔假设干活动过程：1、谈话：春天的小动物让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识2、户外：

18、找蜗牛3、观察蜗牛A：引导孩子们观察蜗牛。让孩子们用眼睛看用各种工具来观察并把自己的发现及时的记录。B：分享个自的经历4、介绍“我知道的关于蜗牛的知识”5、讲讲“我对蜗牛一些的问题”6、小结【篇九】幼儿园中班科学教案：水里的动物活动目的：1、知道一些水生的名称及其生活习性。2、知道要保护水的清洁环境。3、培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。5、充分体验“科学就在身边”产生在生活中发现、探究和交流的兴趣。活动准备：1、观看有关内容的动物世界录像或图片。2、纸、笔等。活动过程：1、谈话引入活动。问：你知道有哪些动物生活在水中它们的名字叫什么？2、观看有

19、关内容的动物世界录像或图片幼儿认识水里的动物。河里的、池塘里的、海洋里的3、布置三个环境海洋、河、池塘幼儿绘画自己喜欢的水生动物送它们回家。4、讨论：为什么要这样放？它们有哪些共同的特点？5、老师小结。活动延伸：续继探究理解有关水生动物的知识。【篇十】幼儿园中班科学教案：有趣的转动活动目的：1、理解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。2、在试试、玩玩、做做中积累有关转动的经历体验操作探究带来的乐趣和成功感。3、理解日常生活中转动的运用感受现代科技带给人们的方便。4、培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、人体图一张、录音机、磁带、记

20、号圆点。2、“转转转”展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。3、纸片、剪刀、竹签等。活动过程：一、探究身体部位的转动。1、老师做转手腕动作幼儿初步理解转动现象。2、试一试、找一找发现身体不同部位的转动。3、听音乐做各种不同的转动动作激发幼儿兴趣。二、第一次探究、操作鼓励幼儿想方法转动物体。1、用“转转转”展览会吸引幼儿注意引导幼儿操作、探究：用什么方法可以把物体转动起来？2、幼儿分组探究、操作老师适时介入观察引导。3、交流操作探究的结果。三、第二次操作、探究引导幼儿发现转动时的有趣现象。1、在玩的过程中共同讨论和发现转动时的有趣现象。2、互相交流：你发现了什么有趣的现象？四、理解日常生活中转动的运用：你知道生活中有哪些东西运用了转动？它们的转动能带给我们什么好处？五、动手制作陀螺完毕活动。第 18 页 共 18 页