语文四年级上：语文四年级上册第五单元练习.doc

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2、:右部不要写成“小”加”;月”。狠:不要把右部写成“良”。3、多音字缝：fng(补缀)fng(裂缝)少：sho(多少)sho(少年)恶：w(厌恶)(恶霸)(恶心)扎：z(包扎)zh(扎针)zh(挣扎)多音字是考试中的一个常考考点,常见的考察形式有:(1)给多音字注音并组词。(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。知识点二、必会词语微光 劈开 缓缓 浊气 一丈 撑住 肌肤精疲力竭 辽阔 血液 奔流不息 茂盛祖宗 悲惨 猛兽 消息 气急败坏 敬仰违抗 风吹雨淋 铁环 既然 屈从 狠心愤愤不平 获得 欢歌笑语 零零星星金光四射知识点三、近反义词1、近义词混沌浑浊 黑乎乎黑漆漆 缓缓渐渐巍峨巍然

3、 严厉严酷 悲惨惨烈照耀照射 辽阔宽阔 茂盛茂密喷射喷发 拿取获得 驱赶驱使吩咐嘱咐 立即立即 敬仰佩服饶恕宽恕 违抗违犯 遭受遭遇凶恶凶狠 著名知名 创造制造欢歌笑语欢声笑语 急忙连忙零零星星零零散散 难过伤心精疲力竭筋疲力尽 堙填气急败坏暴跳如雷 衔叼2、反义词混沌明晰 缓缓飞快 浊轻巍峨低矮 合拢张开 宏大微小辽阔狭窄 茂盛稀疏 少老平安危险 惩罚奖励 东西敬仰憎恨 坚决动摇 成认否认错误正确 痛苦快乐 快乐悲伤愤愤不平心悦诚服 燃烧熄灭零零星星密密麻麻 难过开心气急败坏心平气和知识点四、词语归类AABC式词语:熊熊大火 愤愤不平类似的词语:彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条AABB式词语:零

4、零星星类似的词语:舒舒适服 蹦蹦跳跳 高快乐兴ABAB式词语:很久很久类似的词语:很长很长 研究研究 整理整理与神话故事有关的词语:精卫填海 女娲补天类似的词语:后羿射日 夸父逐日 八仙过海嫦娥奔月 开天辟地量词:一条缝 一丝微光 一把斧头一声巨响 一根柱子 一颗火星一只鹫鹰 一个窟窿 一道深沟一场雨 一种青石 一眼泉水一个大盆动词:创造宇宙 忍受痛苦 成认错误归还火种 违抗命令修饰词:宏大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地奔流不息的江河 茂盛的花草树木美丽的宇宙 严厉的惩罚 坚决地答复凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖知识点五、佳句积累1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展

5、示了混沌世界的特点。2.排比句他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露.排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大奉献。知识点六、考试热点1.盘古开天地会以课内阅读形式考察对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考察排比的修辞手法及其效果。2.精卫填海会以填空形式考察课文原文,会以课内阅读形式考察课文内难理解的字词的意思,以及

6、精卫填海表现的精神。3.普罗米修斯会以课内阅读形式考察普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考察语言和动作描写。4.女娲补天会以填空形式考察课文内容。单元习题一、读拼音,写词语。(8分)fng zheng h hun tu f( ) ( )( )sng q w ni y ch( ) ( ) ( )yn h f di( )( )二、给划线字选择正确的读音。(6分)憧憬(chngcng) 田埂(gngng)歇息(xiqi) 拯救(zhngzng)嘶哑(ssh) 庞大(pngbng)三、我会选字填空。(3分)稍 捎 梢( )微 树( ) ( )走拔 拨( )

7、草 ( )动 挺( )幼 幻梦( ) ( )想 ( )儿四、选词填空。(5分)愿望 希望 绝望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和( )。2.今年暑假爸爸没带我去动物园玩耍,真让我( )。3.他通过自己的不懈努力,终于实现了( )。猛烈 热烈4.风( )地摇撼着路旁的白杨树。5.会场响起了( )的掌声。五、把词语补充完好,再填写在适当的位置。(8分)垂( )丧( ) 大惊( )( )( )呼( )唤 无可( )( )1.表示情绪低落的词语: _2.写出类似含有数字的词语。_六、句子加工厂。(7分)1.按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把( )比作

8、( )。仿写句子,先写动作,再写比喻句。_2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的”;幸福鸟”.(修改病句)_3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中”;强大的力量”指的是( )。A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回忆。(10分)1.麻雀主要讲了_的故事,赞扬了 _ 。2.写出小木船这篇习作的起因、经过和结果。_八、口语交流台。(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮助完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?_九、课外阅读。(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每

9、个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的”;人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:”;昨天,同学们把筹款卡交给教师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待教师交代的功课,这一次,也想把自己的”;功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比

10、赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富那么贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的奉献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给教师,当教师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的”;成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能”;捐”到的、自己独一

11、无二的价值。1.联络上下文,理解词语。(4分)(1)量力而为: _(2)自卑: _2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门”;功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?(4分)_3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(4分)_4.第二天,当教师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3分)_5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。(3分)_十、习作。(30分)一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人

12、都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。参考答案一、风筝 呼唤 托福 丧气无奈 牙齿 掩护 发愣二、chnggngxizhngspng三、稍梢捎 拔拨拔 幻幻幼四、1.希望2.绝望3.愿望4.猛烈5.热烈五、头气失色 千万奈何1.垂头丧气2.千依百顺 千锤百炼 千刀万剐六、1.老麻雀飞下来的样子石头一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的”;幸福鸟”.3.A七、1.“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了伟大的母爱2.起因:我不小心摔坏了陈明的

13、小木船。经过:我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。结果:我看到小木船就想起陈明。八、例如:这不是爱的表现。家长是孩子的第一任教师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。九、1.(1)根据自己的实际才能来做事或出力。(2)自己感觉不如人,过低地估计了自己。2.例如:他这样想不对。捐款本身是一种好心之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。5.例如:尽力就行,捐的意义应在于此。十、略第 13 页 共 13 页