小班语言教案：谁躲起来了.doc

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1、小班语言教案：谁躲起来了1.能快速清楚、正确地说出同伴的姓名稳固对同伴的认识。2.乐意参加游戏活动。教学准备：在日常生活中帮助幼儿认识同伴知道他们的姓名。教学过程：一、点名游戏稳固认识同伴姓名1.老师点名被点到名的幼儿迅速起立答“到！”其他幼儿要求注意听和看。2.出示漂亮的动物图案小贴花给幼儿欣赏告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得到贴花激发幼儿的学习兴趣。3.请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中让幼儿分组进展找朋友的活动。4.鼓励在活动中找对朋友的幼儿鼓励胆小的幼儿勇于尝试。二、新授游戏：谁躲起来了1.老师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规那么。游戏的名称叫“谁躲起来了？”游

2、戏玩法：请两位幼儿上前各自作自我介绍“我叫”讲完后请全体幼儿闭上眼睛请其中一位幼儿藏进来接着叫大家睁开眼睛。老师问：“是谁躲起来了？”请一幼儿答复然后再请躲起来的幼儿出来给大家看猜对后全体幼儿再说一遍：“是躲起来了”。2.幼儿游戏先请2名幼儿上前玩2-3遍后请3名幼儿上前视班上幼儿情况逐步增加人数增加难度。幼儿反复游戏老师给猜对的幼儿身上贴动物贴花以示鼓励。活动中加强幼儿能快速清楚、正确地说出同伴的姓名稳固对同伴的认识鼓励班上胆小的孩子进展尝试。3.学说短句：“躲起来了！我的朋友是谁我的朋友躲起来了每位孩子尝试大胆进展表达。三、提出交友要求老师小结鼓励幼儿认识更多的朋友并说出他们的姓名。第 2 页 共 2 页