幼师专业毕业生自我鉴定2021.doc

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1、幼师专业毕业生自我鉴定2022幼师专业毕业生自我鉴定2022二三年的幼师学习和社会理论是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。现总结鉴定如下：一、思想认识方面本人在函授期间能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童开展心理学等课程对各种教育学和心理学理论有了较系统的理解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童开展心理学理论的学习本人理解到老师要用开展的目光对待学生要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注学生的学习更关注学生的心理。塑造

2、安康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目的。二、业务知识方面三年的函授学习本质上面授只有三个月左右。时间虽短但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、普通心理学和现代教育理论与理论之后本人觉得自己的理论程度提升了许多。平时本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育理论中效果都是相当不错的。工作之余本人还会积极地撰写教学论文和教育案例制作个人智客并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中获得二等奖。三、专业技能本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后我明白

3、了一个良好的班集体的标志是：1、班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心班干部能独立开展各项工作。2、班级目的已成为学生个体的奋斗目的。3、学生是非观念强有正确的集体言论和班风。这样的班集体不是凭空产生的它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等它们给予我无穷的智慧让我的学生越来越信赖我。四、存在的问题三年的函授本质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课认真负责但因为时间段教学走过场考试也走过场学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员本人在教学理论中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用语文教

4、学课件的制作和应用新课程背景下老师角色的转换教学策略的变化师生间的交流沟通小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广阔老师继续学习最盼望得到解决的但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。幼师专业毕业生自我鉴定2022三我来自于_幼师学院面临毕业到来的时候我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生但为这个社会做个小小的奉献就足够了。为人师表敬业奉献。作为一个示范学校的学生我一直以来就特别注重政治理论学习能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导团结同志热爱本职作风严谨为人正派能模范地履行一名

5、老师的职责和义务。在学习期间我能自觉将所学知识用于指导小初高中的英语教学理论。周末暑期我一直带着辅导班大大进步了自己组织课堂教学和开展教学法创新的才能所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了因此学习成绩获得大大的进步。我还结合单位工作实际出色的做好了自己的工作得到了学校和上级机关的高度评价。由于我身体一直偏瘦为了增强自己的体质从大二开场三年以来一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质才能得以进步也养成了良好的生活习惯最重要的是对早锻炼的持之以恒培养了自己坚强的意志力为以后迎接更大的挑战做好了准备。当然人无完人我除了具有塌实热情诚信做事有始有终肯拼肯闯等优点以外也有一些缺点。诸如不擅长表现自己不擅长承受别人的教诲和建议等等。我会在以后的学习工作中不断克制这些缺点不断的完善自己。大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小局部但它包含了遗憾和收获是我人生中珍贵的一段光阴也对我以后的人生起着至关重要的作用我相信在以后的生活中我一定可以飞得更高走得更远。wtt特别第 4 页 共 4 页