《心理学》课程教学大纲.doc

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1、1心理学心理学课程教学大纲课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息一、课程与任课教师基本信息 课程名称：普通心理学课程名称：普通心理学课程类别：人文素养通识课程课程类别：人文素养通识课程课程英文名称：课程英文名称： basicbasic psychologypsychology总学时总学时/ /周学时周学时/ /学分：学分： 48/2/2.5其中实验（实训、讨论等）学时：其中实验（实训、讨论等）学时：0先修课程：先修课程： 无先修课程要求授课时间：授课时间： 118 周周一 34 节授课地点：授课地点： 6B302授课对象：授课对象： 2016 音乐教育 1 班开课院（系）：开课院（系）： 教育

2、学院（师范学院）任课（任课（/ /助课）教师姓名助课）教师姓名/ /职称：职称： 李先锋/ /教授编写人姓名编写人姓名/ /职称：职称： 李先锋/ /教授使用教材：使用教材： 心理学：为外专业的阅读者撰写的一本很专业的书 现代教育出版社教学参考资料：教学参考资料： 1、 津巴多普通心理学作者: 美 菲利普津巴多 / 美 罗伯特约翰逊/美 安韦伯 译者: 王佳艺 出版社: 中国人民大学出版社；2、壹心理 http:/ 3、林紫心理 http:/ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 实操（）联系电话：联系电话： 长/短 13713004900/674900Email:Email: 1400000525

3、 Wxid:Wxid: xinlizhishen 答疑时间、地点与方式答疑时间、地点与方式：师生沟通以上课前后的面谈为主，辅以电邮、微信方式进行。编写时间：编写时间： 2017 年 2 月 12 日 二、课程简介二、课程简介心理学是一门典型的跨越自然与人文天地的科学，遵从生物学规律和社会学规律。学术根基很深，学理纷繁庞杂。 心理学在今天的中国与世界，已经成为一门“显学” 、 “热学”社会需求关注度日益升温，从世界局势到社区事务，从政治事件到生活细节，好像什么都要从心理学专业寻求解读、获得指导。公众认知度相当普及，从学业发展到职场生存，从人际关系到恋爱婚姻，心理学被寄予了太多的期待与使命。作为一

4、门面向非心理学专业的大学生开设的人文素养通识课程，我们对心理学体系有执著坚守的情怀，公众须知的都不放过；从大学生关注心理学的切实需求出发，价值纯正的全入囊中。课程由十五个专题组成，从心理学的理论问题到心理学的现实应用依次排开。每一个专题，理论精华、经典实验、心理剧场、百科美文，一个都没有少。恰当选择富有科学价值和应用价值的心理学知识向非心理学专业的学习者，是本课程的主要内容和对心理学工作者的挑战所在。三、课程教学目标（精炼概括三、课程教学目标（精炼概括 3-53-5 条目标，本课程教学目标须与授课对象的专条目标，本课程教学目标须与授课对象的专 业培养目标有一定的对应关系）业培养目标有一定的对应

5、关系） 1、学会“心理学思维”困惑与问题面前，尝试从心理学的角度想一想；说话与做事时分，学会让心理学来助力愿望达成。2、树立科学的心理观，远离“八卦心理学”心理现象是朴素唯物的，心理规律是科学实证的。23、懂得一些心理学的知识和技术，让心理学改变我们的生活。四、课程进度表四、课程进度表理论教学进程表理论教学进程表周周 次次教学主题教学主题教学教学 时长时长教学的重点与难点教学的重点与难点教学方式教学方式作业安作业安 排排1师生相识课程展示2心理学的学术魅力和应用价值简约讲授话题分享我期望老师“这样讲心理学”2拂去岁月风尘拾起智慧真金（1）2依然闪亮的早期心理学家的探索与发现简约讲授话题分享认识

6、自己的“心理场”3拂去岁月风尘拾起智慧真金（2）2依然闪亮的早期心理学家的探索与发现简约讲授话题分享认识自己的“心理场”4拂去岁月风尘拾起智慧真金（3）2依然闪亮的早期心理学家的探索与发现简约讲授话题分享认识自己的“心理场”5纵览生命全程打开智慧之门（上）2生命的孕育中的心理奥秘青少年之前的心理关键点简约讲授话题分享“与往事干杯”：来一次从自己的懵懂岁月中起来的心理旅行6纵览生命全程打开智慧之门（中）2青年 问题 挑战 智慧简约讲授话题分享“青春花开”7纵览生命全程打开智慧之门（下）2中年 老年问题 挑战 智慧简约讲授话题分享“负重之年”“夕阳时光”8撩开神秘面纱还原朴素真相2心理活动的主导调

7、节机制：神经调节心理活动的辅助调节机制：体液调节简约讲授话题分享9站立巨人肩膀通晓人性密码2经典人格理论简约讲授话题分享认识自己的“心理面貌”10洞察内心天地万事了然于心2意识睡眠的秘密简约讲授话题分享我教家人“睡好觉”11尝试运用决3打开心的门世界不再远2认知世界的路径中的心理关键点个个很重要，处处有秘密简约讲授话题分享策程序运算模型12跨越万水千山打开人际之门2我们为什么需要与人交往经营人际关系的理念与策略简约讲授话题分享谁会是我的好朋友13行走虚拟天地同为心的江湖2谁会成为迷恋网络的人让自己自如行走在网络中简约讲授话题分享寻找“在网海中淹死的”和“网络成就梦想的”人与事14在多彩的世界有

8、百变的自我2“自我”从哪里来自我如何发挥作用简约讲授话题分享认识“过度自尊”与“卑微生存”的人15神圣地正视性世俗地面对爱2性：本能欲望爱：人生花朵简约讲授话题分享我看“同学们中最突出的性或者爱的困惑与烦恼 ”16天气无法左右心情可以选择2压力与情绪的形成原理和掌控智慧简约讲授话题分享“好心情从哪里来”之君见17心有事业充实神有休闲快乐2事业心休闲的心理功能人的“事业心”从哪里来让绝对会失败的人生计划，引领你走向自己想要的未来简约讲授话题分享我的“玩”的学问；我的“事业心”的前世与今生18新风迎面吹过春天已经来临2积极心理学的理念与以往的心理学的区别心理问题的恰当认知和客观定位简约讲授话题分享

9、积极心理学合计36实践教学进程表实践教学进程表（无特设实践环节）（无特设实践环节）五、成绩评定方法及标准五、成绩评定方法及标准 考核内容考核内容评价标准评价标准权重权重 1 1、课堂参与、课堂参与 + +考勤记录考勤记录一次一次 3 3 分，分，1818 次，次，545454%54%42 2、平时作业、平时作业 + +认真程度认真程度一次一次 2 2 分，分，1818 次次 36%36%3 3、总体评价、总体评价班级总体情况班级总体情况 + + 个人课堂表现个人课堂表现10%10%六、院（系）教学指导委员会审查意见六、院（系）教学指导委员会审查意见我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学指导委员会主任签名： 日期：2017 年 2 月 日