《心理语言学》课程教学大纲.doc
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1、心理语言学心理语言学课程教学大纲课程教学大纲一、教师或教学团队信息一、教师或教学团队信息教师姓名职称办公室电话电子信箱赵飞讲师北大楼 本人 2009 年华东师范大学外语学院博士研究生毕业。研究领域包括语言学和应用语言学。研究方向是二语习得。发表外语类核心期刊四篇,专著一部,教育部重点课题一项。主要讲授英语教学法 、 二语习得研究 、 心理语言学入门和大学英语 。二、课程基本信息二、课程基本信息课程名称(中文):心理语言学课程名称(英文):Psycholinguistics课程类别:通识必修课通识选修课专业必修课专业方向课专业拓展课实践性环节课程性质*:学术知识性方法技能性研究探索性实践体验性课
2、程代码:4304022周学时:2 总学时:32 学分: 2先修课程:语言学授课对象:英语专业三年级本科生三、课程简介三、课程简介心理语言学是英语专业拓展课程,任选课程和研究探索性课程。心理语言学是一门跨学科,是语言学和心理学的交叉学科,有利于拓展英语专业学生的视野广度和思维能力,提高英语专业学生的理论水平和研究水平,为将来就业深造打下一定的理论研究基础。课程主要内容有四大核心部分:语言习得理论、语言产出理论、语言理解理论和语言丧失理论,主要讲授相关的基本概念和主要理论模型。四、课程目标四、课程目标1. 系统了解心理语言学基础知识和理论:语言习得、产出、理解和丧失。2. 基本了解心理语言学的主要
3、研究方法:心理计量实验研究方法。3. 能够阅读理解心理语言学著作文献,为将来毕业论文撰写打下一定基础。五、教学内容与进度安排五、教学内容与进度安排第一章第一章 导论导论1. 两个课时2. 讲授内容或训练技能,重点、难点主要内容:1) 什么是心理语言学?2) 心理语言学研究什么?3) 怎样研究心理语言学?4) 心理语言学的历史发展历程是什么?重点内容:1) 什么是心理语言学?2) 心理语言学研究什么?难点:怎样研究心理语言学?3. 学生学习任务阅读教材心理语言学第 3-6 页。4. 教学方法1)班级讨论5. 课外学习要求预习第二章(第 7-25 页)第二章第二章 语言习得语言习得1. 六个课时2
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