《技术经济学》课程实验教学大纲.doc

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1、1目目 录录1.品牌管理与策划课程实验教学大纲 .1 2.技术经济学课程实验教学大纲 .5 3.绩效管理课程实验教学大纲 .7 4.零售营销管理课程实验教学大纲 .9 5.推销学课程实验教学大纲 .11 6.财务报表编制与分析课程实验教学大纲 .13 7.会计审计电算化课程实验教学大纲 .17 8.财务与会计电算化课程实验教学大纲 .199.CIS 企业形象设计课程实验教学大纲.21 10. 创业管理课程实验教学大纲 .23 11. 广告创意与策划实验教学大纲 .25 12. 会计学原理模拟实验（一） 课程教学大纲 .27 13. 会计学原理模拟实验（二） 课程实验教学大纲 .29 14. 会

2、计学专业实习课程教学大纲 .33 15. 财务管理专业实习课程实验教学大纲 .39 16. 商战模拟课程实验教学大纲 .47 17. 企业经营模拟课程实验教学大纲 .51 18. 外汇投资课程实验教学大纲 .55 19. 进出口报关实务实验课程实验教学大纲 .57 20. 经济学实验课程实验教学大纲 .59 21. 经济预测与经济软件应用课程实验教学大纲 .63 22. 国际贸易实务课程实验教学大纲 .65 23. 外贸结算与单证实务课程实验教学大纲 .67 24. 商品检验检疫实务课程实验教学大纲 .69 25. 国际贸易综合模拟实验课程实验教学大纲 .73 26. 税务检查实验课程实验教学

3、大纲 .75 27. 商业银行业务经营与管理实验课程实验教学大纲 .79 28. 期货交易课程实验教学大纲 .83 29. 投资项目评估课程实验教学大纲 .85 30. 证券投资实验课程实验教学大纲 .89 31. 保险实务实验课程实验教学大纲 .93 32. 计量经济学课程实验教学大纲 .95 33. 统计分析软件及应用课程实验教学大纲 .97 34. 多元统计分析课程实验教学大纲 .101 35. 统计学实验课程实验教学大纲 .103 36. 计算机辅助电话调查(CATI)实验课程实验教学大纲 .107 37. 非参数统计实验课程实验教学大纲 .109 38. 高级语言程序设计课程实验教学

4、大纲 .111 39. 管理信息系统课程实验教学大纲 .115 40. 数据库原理及应用 A课程实验教学大纲.117 41. 软件工程课程实验教学大纲 .119 42. 信息系统分析与设计课程实验教学大纲 .121243. 计算机组成原理课程实验教学大纲 .125 44. 数据结构 A课程实验教学大纲.127 45. 信息系统开发工具 A课程实验教学大纲.129 46. 计算机网络课程实验教学大纲 .131 47. 网络数据库课程实验教学大纲 .133 48. 面向对象程序设计 C+课程实验教学大纲 .137 49. 网络营销课程实验教学大纲 .139 50. 物流与供应链管理课程实验教学大纲

5、 .143 51. 电子贸易与 EDI课程实验教学大纲.145 52. 网页设计与网站建设 C课程实验教学大纲.149 53. 电子商务综合实验课程实验教学大纲 .151 54. 多媒体应用技术课程实验教学大纲 .155 55. 企业资源规划(ERP)课程实验教学大纲 .159 56. 电子商务安全与风险管理课程实验教学大纲 .16157. ASP 动态网页设计课程实验教学大纲.1651品牌管理与策划品牌管理与策划课程实验教学大纲课程实验教学大纲（非独立设课）一、课程基本概况：一、课程基本概况：课程名称（中文）：品牌管理与策划（英文）：Brand Management and Plan课程代码

6、：00700663课程类别：C：专业选修 学时学分：课程总学时 32 其中实验学时 10 学分 2先修课程：市场营销学 、 市场调研 、 营销策划实务 、 广告创意与策划 、客户关系管理开课单位：管理学院工商管理系适用专业市场营销工商管理人文社科开课学期666二、课程简介二、课程简介品牌管理与策划本身是一门实践性很强的课程，学习者仅从概念理解认知角度学习，只能达到初级的了解作用，而作为面向市场营销高年级学生开设的专业课程，必须侧重于强化学习者的知识应用能力和实际操作能力。品牌管理与策划实验课程是实务操作课程，它主要是在学生学习了战略管理、市场营销、广告学、市场调研、品牌管理等课程的基础上，配合

7、品牌管理与传播企划课程的教学，通过对学生动手操作能力的综合训练，帮助学生进一步掌握所学的品牌管理与品牌传播基本理论、基本方法，培养学生的基本技能，为学习者提供一条理论联系实际的途径。三、课程实验教学目的与基本要求三、课程实验教学目的与基本要求教学目的：通过品牌管理与策划的实验课程训练，要使学生通过项目实践模拟，来验证所学的品牌管理与传播企划的理论与方法是否掌握；同时通过动手实验操作，可进一步巩固和学习品牌管理与传播的基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高，二者的关系是理论与实践的关系。因此有必要理论联系实际，使学习者能够将所学知识运用到实践中去，具备分析问题和解决问题的基本素质。基本要求

8、：通过品牌管理与策划的基础技能和实验操作，要求学生熟悉和掌握品牌诊断与品牌管理与传播企划基本功；通过项目实践和项目实验的方式，使学习者把握品牌管理与传2播企划的总体流程，导入策略、不同传播工具的使用，对不同条件下品牌管理与传播的方案设计和模拟执行、效果监控等等，通过品牌管理与传播策划实践模拟训练，使学生以现实企业或虚拟企业为背景模拟企业，重点强化学习者在品牌管理与传播活动的实际企划技能。四、实验方式与注意事项四、实验方式与注意事项实验方式：根据课程实验要求，由学生组成项目实验小组（每组 56 人） ，结合企业现实，选择一个模拟训练的实验课题，分阶段完成课程实验要求的全部内容（调研诊断与策略分析

9、、品牌定位与品牌价值方案的模拟设计、品牌忠诚度管理方案与品牌传播方案的规划设计） ，最后形成小组项目企划实验报告（7000 字以上）和个人实验总结。注意事项：实验课程安排在课程开始初进行安排，并与课程教学内容和教学进度结合，项目企划过程中，由任课老师全程进行指导（主要是在报告撰写前，协助学生选择研究实验课题、确定研究框架的指导、具体方案设计的指导），在课程结束前，实验小组以书面形式提交整体报告，必要时教师可组织课堂上的报告阐述和答辩。五、实验课程内容（项目）及学时分配五、实验课程内容（项目）及学时分配序号实 验 名 称内 容 提 要实验学时每组人数实验类型实验要求1品牌调研诊断与策略 分析品牌

10、调研诊断的内容设计和调研方 法应用模拟等，品牌传播的环境分 析和不同的传播任务识别等。25-6综合 设计必修2品牌定位与品牌价值 设计方案的模拟训练品牌定位基本工具的训练、品牌定 位的一般方法模拟；品牌价值集成 模拟设计等。25-6综合 设计必修3品牌传播方案的企划 设计基于顾客价值感知的忠诚度管理方 案设计。35-6综合 设计选修4品牌忠诚度管理方案 设计品牌传播整体方案设计、传播媒介 选择设计、活动执行方案策划等。35-6综合 设计选修注：实验类型实验类型指：演示、验证、综合、设计； 实验要求实验要求指：必修、选修。六、考试（考核）方式和成绩评定办法六、考试（考核）方式和成绩评定办法1、实

11、验报告：本门课程对实验报告的要求（应包括对报告内容的要求） 。本实验按教学班级组织项目实验，通过准备、集中演示、个别辅导、项目总结、最后由学生独立形成一套品牌诊断和品牌管理企划方案，由教师根据学生完成的项目实验报告水平进行考核并评定成绩。2、考核方式（1）实验课的考核方式；本实验主要以项目实验小组方式进行，要求独立形成一套品牌诊断和品牌管理企划3报告，完成后由教师考核，结合学生个人参与及工作贡献情况进行评价。在考核过程中可也可采用以各单一实验项目考核为主，并以总体项目实验的实验质量与实验效果为考核依据。（2）实验课考核成绩如何确定，实验课成绩占课程总成绩的比例等。项目实验报告的考核标准，包括四

12、个方面（各占 25评分权重）：1)项目的选题难度和创新度。2)项目调研的全面性和分析深度、有无实地调研和数据支持。3)策略分析和思路是否清晰、完整，有无创新和现实价值。4)企划报告的传播方案设计是否全面、基本具备可操作。本实验课成绩占课程总成绩的比例：60。 （平时成绩、个人报告成绩占课程总成绩40）七、教材和主要参考资料七、教材和主要参考资料1、肖阳. 品牌传播策划实验：策略、流程与工具. 北京：经济科学出版社，2008 年2、肖阳. 品牌管理与策划实验指导书. 校内使用，2009 年3、何佳讯. 品牌形象策划. 上海：复旦大学出版社，2000 年执 笔 人：肖阳审 核 人：林迎星编写时间：

13、2009 年 11 月 6 日5技术经济学技术经济学课程实验教学大纲课程实验教学大纲（非独立设课）一、课程基本概况：一、课程基本概况：课程名称（中文）：技术经济学（英文）：Tech-economics课程代码：00700217课程类别：C：专业选修 学时学分：课程总学时 40 其中实验（上机）学时 4 学分 2.5先修课程：经济学、 管理学、中级财务会计开课单位：管理学院工商管理系适用专业工商管理开课学期5二、课程简介二、课程简介技术经济学是为工商管理专业本科生开设的一门专业限定选修课，引导学生进入技术经济学知识领域，培养学生用技术经济学思想思考问题的能力。课程旨在通过教与学，使学生正确理解技

14、术经济学的概念，掌握技术经济学的规律、基本原理和一般方法，并能综合运用理论对实际问题进行具体分析，初步具有解决一般技术经济学问题的能力，培养学生具备良好的专业知识素质。技术经济学具有较强的实用性、预测性和综合性。针对该课程的特点，加入实验教学环节，突出教学内容的实用性，加强理论与实践的联系，突出各种分析方法的实用性和可操作性，注重定性分析与定量分析相结合，加强实际训练，为学生后续的学习、实践及今后的工作与发展打下良好基础。三、课程实验教学目的与基本要求三、课程实验教学目的与基本要求教学目的：1、培养学生实事求是、理论联系实际的科学态度。2、促使学生系统掌握工程项目财务评价的基本框架、工作流程和

15、基本方法。3、巩固和深化学生的理论知识和专业技能，有效培养学生分析和解决工程项目前期决策中核心问题的综合能力。基本要求：熟练掌握投资回收期、净现值、内部收益率、借款偿还期、投资收益率等财务效果评价指标的计算方法，能按照给定案例的基本数据和参数实际进行计算，据此考察项目的获利能力、清偿能力等财务状况，以判别项目的财务可行性，最终提出基于项目财务评价的结论性建议。6四、实验方式与注意事项四、实验方式与注意事项实验方式：学生根据给定项目的基础数据进行相关指标的计算、分析和评价，最终形成结论性建议。注意事项：1、实验 1 人一组，单独完成。2、要求计算方法正确，计算结果准确，表单设计清楚。3、学生最终

16、要形成一个完整的实验报告，包括具体的计算过程、分析评价和结论性建议，要求实验过后一周内上交。五、实验课程内容（项目）及学时分配五、实验课程内容（项目）及学时分配序 号实 验 名 称内 容 提 要实验 学时每组 人数实验 类型实验 要求1工程项目财务效果评 价指标计算根据给定工程项目的基础数据计算 NPV、IRR、投资回收期、投资收 益率、借款偿还期等财务效果评价 指标。21综合必修2指标的分析与结论性 建议根据计算结果考察项目的获利能力、 清偿能力等财务状况，以判别项目 的财务可行性，最终提出基于项目 财务评价的结论性建议。21综合必修注：实验类型实验类型指：演示、验证、综合、设计； 实验要求

17、实验要求指：必修、选修。六、考试（考核）方式和成绩评定办法六、考试（考核）方式和成绩评定办法实验部分不单独给定成绩，但在期末考试题目中有部分内容与实验密切相关，以此考察学生的实验成效。七、教材和主要参考资料七、教材和主要参考资料1、雷家骕等. 技术经济学基本理论与方法. 北京：高教出版社，2005 年2、傅家骥、雷家骕, 程源. 技术经济学前沿问题. 北京：经济科学出版社，2003 年3、吴祖添、冯勤、欧阳仲健主编. 技术经济学. 北京：清华大学出版社，2004 年4、仲长荣、陈国宏主编. 技术经济学. 福州：福建教育出版社，1993 年5、王晓民. Excel 金融计算专业教程. 北京：清华

18、大学出版社，2004 年执 笔 人：胡慧芳审 核 人：肖阳编写时间：2009 年 11 月 6 日7绩效管理绩效管理课程实验教学大纲课程实验教学大纲（非独立设课）一、课程基本概况：一、课程基本概况：课程名称（中文）：绩效管理（英文）：Performance Management课程代码：00700658课程类别：C：专业选修 学时学分：课程总学时 32 其中实验（上机）学时 8 学分 2先修课程：管理学原理 、 组织行为学 、 人力资源管理开课单位：管理学院工商管理系适用专业工商管理开课学期6二、课程简介二、课程简介绩效管理是工商管理专业人力资源方向的一门主干课。绩效管理主要研究和探讨以下内容

19、：企业管理中进行员工绩效管理的目的和意义，与人力资源管理其他职能的关系，绩效管理的基础理论，绩效管理的要素和绩效管理系统的构成，绩效管理的计划、实施、绩效考评和反馈，绩效管理系统的设计，以及有效实施绩效管理的方法和原则。通过课程教学，使学生掌握员工绩效管理的基本理论知识，并初步掌握设计员工绩效管理体系的能力。三、课程实验教学目的与基本要求三、课程实验教学目的与基本要求教学目的：1、通过本实验课程，培养学生认识、理解企业绩效管理系统的结构和操作流程,了解绩效管理系统和人力资源管理其它工作模块相互之间的关系。2、通过本实验课程，使学生掌握绩效管理系统的设计原则和常用方法,培养学生理论联系实际，综合

20、运用知识发现问题、分析问题的能力。3、培养学生撰写实验报告、研究论文等基本科研能力。基本要求：1、通过本课程的教学，理解并掌握企业绩效管理系统的基本结构和操作流程，掌握绩效管理系统和人力资源管理各管理模块之间的关系。2、结合实际案例，撰写课程设计报告。四、实验方式与注意事项四、实验方式与注意事项实验方式：实验系统讲解、示范及学生自己动手实验。注意事项：1、课前认真预习，掌握课堂教学知识点。82、做好课前相关资料收集、调查等准备工作。五、实验课程内容（项目）及学时分配五、实验课程内容（项目）及学时分配序 号实 验 名 称内 容 提 要实验 学时每组 人数实验 类型实验 要求1绩效管理系统模拟运行

21、以实验室提供案例企业绩效管 理系统为实验对象，运行绩效 管理系统，掌握基本的操作流 程。43验证必修2绩效管理系统设计选择案例企业，为其设计部门 绩效管理系统，掌握综合知识 分析实际管理问题的基本能力。43设计必修注：实验类型实验类型指：演示、验证、综合、设计； 实验要求实验要求指：必修、选修。六、考试（考核）方式和成绩评定办法六、考试（考核）方式和成绩评定办法实验部分中的“绩效管理系统设计”单独给定成绩，占期末总评成绩的 40%。七、教材和主要参考资料七、教材和主要参考资料1、周文，虞涛. 绩效管理 长沙：湖南科学技术出版社，2005 年 8 月2、赵曙明绩效管理与评估. 北京：高等教育出版

22、社，2004 年 8 月3、廖泉文.人力资源考评系统济南：山东人民出版社，2000 年 3 月4、雷蒙德.诺伊等著，刘昕译. 人力资源管理：赢得竞争优势. 北京：中国人民大学出版社，2001 年 4 月5、方振邦. 战略性绩效管理. 北京：中国人民大学出版社，2007 年 6 月执 笔 人：施红兵审 核 人：肖阳编写时间：2009 年 11 月 6 日9零售营销管理零售营销管理课程实验教学大纲课程实验教学大纲（非独立设课）一、课程基本概况：一、课程基本概况：课程名称（中文）：零售营销管理（英文）：Retail Marketing Management课程代码：00700290课程类别：C：专业

23、选修学时学分：课程总学时 32 其中实验（上机）学时 16 学分 2先修课程：市场营销学 、 市场调研开课单位：管理学院工商管理系适用专业市场营销开课学期5二、课程简介二、课程简介零售营销管理是市场营销专业的专业限选课程之一，是一门揭示零售营销管理的一般规律性及其方法与技巧的学科。课程的任务是使学生了解零售营销管理活动的基本规律和常识，初步掌握零售营销实践活动的基本操作技能，为有志于零售营销管理事业者打下扎实的理论基础和实战经验。而作为我校培养应用型市场营销人才，需要提高学生的营销思维和营销策划能力，使得毕业生能够适应市场的发展。三、课程实验教学目的与基本要求三、课程实验教学目的与基本要求教学

24、目的：以百货企业的运作流程为实验内容，通过本实验课程，加深零售营销管理的理论教学和增强对零售营销管理方面的分析问题以及解决问题的能力。使学习者能够对零售营销管理有一个更为感性具体的认识，掌握零售的理论假说、零售业的运作原理及其业态等内容，又能运用辨证的眼光，理论联系实际，动态与静态相结合的方法分析零售活动中的现象和问题，寻找原因及解决问题办法，锻炼学生的动手能力。基本要求：理论（Theory） 、验证（Try）和实践（Practice）相结合，充分发挥学生学习的主观能动性，使他们了解零售营销的前沿信息，接触市场中的实际的零售问题，提出解决的方案，切实有效地将知识转化为能力。四、实验方式与注意事

25、项四、实验方式与注意事项实验方式：实验讲解、示范及学生讨论。注意事项：学生要在教师指导下确定工作思路、设计工作方案、安排集中报告、接受“质询”。10五、实验课程内容（项目）及学时分配五、实验课程内容（项目）及学时分配序 号实 验 名 称内 容 提 要实验 学时每组 人数实验 类型实验 要求1招商部模拟招商实验Lab1:模拟百货招商的过程。 Lab2:模拟招商部工作传递内容。26设计必修2营销部工作流程实验Lab3:模拟营销部经理的工作流程。 Lab4:模拟营销部的工作传递内容。66设计必修3卖场工作流程实验Lab5:模拟卖场经理的工作流程。 Lab6:模拟卖场的工作传递内容。66设计必修4课程

26、实验总结每个小组写出课程实验总结，并以 适当方式向全班同学报告，在此基 础上综合评定出个人成绩。26综合必修注：实验类型实验类型指：演示、验证、综合、设计； 实验要求实验要求指：必修、选修。六、考试（考核）方式和成绩评定办法六、考试（考核）方式和成绩评定办法30%的期末成绩来自通过现场小组或个人实验项目分派、评判，以及学生的操作视频录制作业提交，并在期末考试题目中设计与实验密切相关的考题，以此考察学生的实训能力和理论水平。七、教材和主要参考资料七、教材和主要参考资料（一）教材1、陈章旺. 零售营销:实战的观点. 北京大学出版社，2008 年2、陈章旺. 零售营销管理实验. 经济科学出版社，20

27、08 年（二）参考资料1、迈克尔利维等著.郭武文译. 零售营销学精要. 北京：机械工业出版社，2006 年2、沙利文. 吴长顺译. 零售营销精要. 北京：电子工业出版社，2006 年3、曹小春. 零售企业营销实务. 中国审计出版社，2006 年4、姚礼萍. 零售学. 东北财经大学出版社，2003 年5、刘莉. 企业营销战略. 广东经济出版社，1999 年6、秦雄海. 现代商业企业经营与管理. 立信出版社，1998 年7、屈云波. 百货店营销. 企业管理出版社，1999 年8、周宏. 现代零售策划. 中央民族大学出版社，1998 年9、David.Bell.Walter J.Salomon. 零

28、售学. 东北财经大学出版社，2001 年 6 月执 笔 人：陈章旺审 核 人：肖阳编写时间：2009 年 11 月 6 日11推销学推销学课程实验教学大纲课程实验教学大纲（非独立设课）一、课程基本概况：一、课程基本概况：课程名称（中文）：推销学（英文）：Sale Promotion课程代码：00700414课程类别：C：专业选修学时学分：课程总学时 32 其中实验（上机）学时 16 学分 2先修课程：市场营销学 、 商务沟通 、 商务礼仪开课单位：管理学院工商管理系适用专业市场营销开课学期5二、课程简介二、课程简介推销学课程是市场营销专业选修课程，是一门实践性、应用性极强的课程，通过课程的学习

29、使学生掌握推销基本原理和基本技巧，并得到必要的技能训练。本课程需要先修课程的系统理论知识的帮助，在基本理论铺垫下为学生学习推销课程打下坚实的基础。三、课程实验教学目的与基本要求三、课程实验教学目的与基本要求教学目的：1、培养学生正确的实习思想，理论联系实际、严肃认真和勇于实践的创新精神。2、培养学生综合运用所学知识与技能分析、解决实际问题的能力。3、通过课程实习实践，训练并提高学生在推销客户判断，推销模式运用，推销话术的设计上的能力。4、巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能。基本要求：通过本课程的教学，使学生能了解推销原理和运用；掌握适合自己能力的推销模式；能灵活处理推销实践中具体问

30、题。四、实验方式与注意事项四、实验方式与注意事项实验方式：实验讲解、示范及学生以小组方式的参与。注意事项：1、小组的组成成员的协调分工。2、实验前由教师向学生讲明课程内容、进度安排、书写实验报告要求等。3、实验 6 人一组, 合作完成。124、实验报告是本实验教学的一个重要环节, 需要学生掌握的内容可以通过实验报告反映学生对其掌握程度, 让教师了解尚存在的问题。一般要求实验过后一周内或下次实验前将报告交上。五、实验课程内容（项目）及学时分配五、实验课程内容（项目）及学时分配课程实验总时数 16 学时，安排 3 个必修实验项目。序 号实 验 名 称内 容 提 要实验 学时每组 人数实验 类型实验

31、 要求1推销模式培养以某种适合个人的模式从事推销 工作。46验证必修2推销设计以小组为单位设计产品并进行推销。86设计必修3推销模拟在推销实践中的遇到的问题进行模拟 并探讨解决方法。46演示必修注：实验类型实验类型指：演示、验证、综合、设计； 实验要求实验要求指：必修、选修。六、考试（考核）方式和成绩评定办法六、考试（考核）方式和成绩评定办法实验部分单独给定成绩。 七、教材和主要参考资料七、教材和主要参考资料1、吴健安. 现代推销学. 大连：东北财经大学出版社，2006 年 2 月2、章瑞华. 推销的艺术. 上海：复旦大学出版社，2004 年 9 月3、金和. 超级推销术. 北京： 中国纺织出

32、版社，2005 年 1 月执 笔 人：刘家椿审 核 人：肖阳编写时间：2009 年 11 月 6 日13财务报表编制与分析财务报表编制与分析课程实验教学大纲课程实验教学大纲（独立设课）一、课程基本概况：一、课程基本概况：课程名称（中文）：财务报表编制与分析（英文）：Financial statement Structure and Analysis课程代码：00700030课程类别：C：专业选修学时学分：课程总学时 48 其中实验（上机）学时 48 学分 2先修课程：中级财务会计开课单位：管理学院会计系适用专业会计学财务管理开课学期55二、课程简介二、课程简介本课程是会计专业和财务管理专业的一门重要专业课，通过课程教学，学生应掌握财务报表的编制方法以及财务报表分析的基本理论和知识，并具备一定的实际分析能力。理论与实践并重，以提高实际应用和分析能力，是本课程的目标。三、课程实验教学目的与基本要求三、课程实验教学目的与基本要求实验目的：1、培养学生正确的学习观念，理论联系实际、严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。2、培养学生综合运用所学知识与技能分析、解决实际问题的能力。3、通过