中班第一学期班务计划.doc

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1、中班第一学期班务计划篇一：中班工作计划： 幼儿园中班第一学期班务计划一.班况分析： 本班有幼儿42人其中男17人女25人都是须生这也有利与幼儿之间的交往。男小朋友普遍比较好动课间追跑打闹现象较重。上课举手发言的良好习惯尚未养成喜欢插嘴。排队进厕拿放杯子的习惯还在养成中。有5.6名幼儿吃饭教慢还不能较好地使用筷子个别幼儿天天带手帕的习惯还没养成。 分享意识较好自己的物品愿意和同伴分享。具体看下表： 二.幼儿能力发展情况： 健康领域发展目标 项目细目当前经验幼儿发展水平 大 肌 肉 动 作走1.尽大部分幼儿能上下肢协调地。但按不能按音乐节奏走。 2大部分幼儿能按信号走但因留意力分散而不能正确快速地

2、作出反应。 3大部分幼儿能走跑交替。 4.有1/3幼儿能步行1.5千米。5. 6.幼儿没有这方面的练习。1、能按节奏上、下肢协调地走 2、能听信号灵活地变向变速走 3、能走、跑交替200米左右 4、能步行1.5千米。 5、能变化身体姿势（半蹲、前脚掌着地、倒退）或跨过低障碍物走。 6、能听信号变成分队走。 跑1.幼儿圆圈跑时跑不圆。 2.大多数幼儿能听信号变速跑。 3尽大多数幼儿能快跑20米。4.有1/2幼儿能20米直线跑不慢于6.5秒。 5.幼儿一路纵队跑时轻易抢队。1、能把握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法 2、能听信号变速跑 3、能快跑20米 4、能连续跑约1分钟20米直线跑不慢于6

3、。5秒 5能听信号一路纵队跑 跳1.不会蹬地踮脚触物的幼儿比较多 2.3/4幼儿能双脚朝不同方向跳。 3.幼儿都能从30-35厘米高处自然跳下。 4.1/3幼儿立定跳远能跳过60厘米。1、会原地自然蹬地起跳触物（物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右） 2、能较熟练地用双脚向不同方向跳3、能从3035厘米高处自然跳下。 4、立定跳远跳距5575厘米。 钻爬1.尽大部分幼儿爬行速度不慢于8秒/10米 2.幼儿会钻但动作不规范不协调。 3.幼儿会侧躺连续翻滚。1、爬行速度不慢于8s/10m 2、能熟练协调地在60厘米高的障碍物（圈、拱形门等）下钻来钻往 3、会侧躺连续翻滚 投1.幼儿不能有目标的

4、投掷。 2.1/4幼儿能两人近间隔互相抛接球。 3.大多数幼儿投球投不到4.5米。 4.1/2男幼儿能投过4米1/2女幼儿能投过3.5米以上。1、能投准相距2米的目标 2、能两人近间隔互相抛接大球 3、双手腹前投球远度在4.5米以上。篇二：中班上学期班务计划中班上学期班务计划篇一：中班上学期班务计划范文新的学期到来了为了更好的工作取得成绩老师会团结合作共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动帮助孩子们改正缺点发扬优点共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境为孩子的健康发展打下良好的基础。在新纲要指导思想的引导下以儿童为本促进每个幼儿富 有个性发展根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了班

5、务工作计划如下：一、班级情况分析本班幼儿25名其中男孩子12名女孩子13名男女比例适中。本班幼儿基本都能愉快地入园并能与同伴一起友好地相处、交往。基本掌握正确洗手方法和刷牙方法用茶壶喝水情况较好。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上有待提高。当遇到困难时幼儿就是叫老师缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱任务不能及时、按时的完成。二、教育总目标本学期我们老师将会团结协作针对本班幼儿的实际情况参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处在新纲要和园务计划指导思想的引导下进行行而有效的指导。进一步促进他们

6、基本动作及身体各部分机能协调 一致地发展增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象发展幼儿的感知觉能力进一步激 发幼儿对环境的兴趣；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美激发幼儿爱美的情趣。三、教育教学幼儿发展目标健康领域 任务：1、情绪稳定、愉快感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯有基本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏在活动中会保护自己不受伤害并注意不伤及他人遇到危险时知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦

7、揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施：1、开展我会保护自己小主题活动帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、学习新的早操开展新的体育游戏制作新的自选玩具帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯促进体能的协调发展。社会领域 任务：1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动逐步增强自信心。2、乐于与人交往与合作有初步的合作、互助、分享、谦让意识逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错乐意学习好榜样知错能改；5、有初步的任务意识和

8、责任意识主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事遇到困难和挫折时能在成人的指导和帮助下尝试自己解决。6、尊重长辈、老师和同伴友好相处初步体验和感激他人对自己的爱。 措施：1、使幼儿经常获得成功的体验形成积极的自我认识建立对自己的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的机会把每周五定为玩具分享日鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上大家一起分享感受一起游戏的快乐。3、提供常规要求制作常规棋通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错初步建立规则意识。4、建立值日生为幼儿创造为自己、他人服务的机会培养初步的任务意识和责任感。5、利用教师节、国庆节春节等相关节日对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品

9、德教育。语言领域 任务：1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈并乐于当众讲话。2、注意倾听别人的讲话比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。3、初步尝试描述简单的事物或过程能大胆地在集体面前表达自己的意愿说话较完整。4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书初步理解文学作品内容、感受文学作品的美初步能够一页一页的翻看图书并理解画面内容；5、喜欢学说普通话逐步发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围班级环境要宽松和谐使幼儿乐说、敢说有机会说。2、开展交流的机会逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。3、开展与爱护图书有关的活动鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域 任务：1、乐于发现周围环

10、境中有趣的事物和现象并与他人共同分享发现的快乐。2、好奇、好问能积极参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象喜欢参加观察、操作、实验初步学习做观察记录；6、喜欢关注周围自然环境乐意参加一些种植活动初步了解自然与自己生活的关系有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化以老师的主动参与带动幼儿表达交流的愿望。2、在幼儿活动中及时满足幼儿表现的物质需要鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。3、结合活动区投放相关的科学操作材料帮助幼儿在活动中获得探索的快乐逐

11、渐学会总结交流探索的过程及结果。4、结合季节变化丰富自然角种植植物培养幼儿的爱心及观察力初步学习记录观察变化。艺术领域 任务：引导幼儿积极参加艺术活动感受并喜爱生活环境中的美引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发现美好事物逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器学习进行简单的歌词仿编区别掌握二拍子和三拍子的节奏。措施：1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏让幼儿感受节拍

12、、节奏的变化提高幼儿对音乐节拍节奏的掌握水平。美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动并有主动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和材料表现、塑造简单的物体形象尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。措施：1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具为幼儿大胆创作提供条件。2、创设美术作品展览区域为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。四、日常教育教学合理安排保证实施落实措施：1.为幼儿创设一个宽松、愉快的学习氛围师生之间建立平等、亲密的关系耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 教师在活动

13、实施前作好充分的知识准备和材料准备在教具的提供上尽量做到每人一份使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。五、做好家长工作取得家长配合措施：1.开展家长会让家长了解班级相关情况配合做好教育工作。2. 随幼儿的发展变化及教育主题更换家长园地内容内容的选择要体现实用性、教育性使家长园地真正成为家长了解孩子一日生活达到家园共育目标的窗口。六、每月工作安排：九月：1、接待幼儿入园建立良好的常规。 2、幼儿学习新操及新律动。 3、开展中秋和国庆主题活动。 4、新学期家长会。十月：1、家长学校开课。 2、亲子活动。十一月：1、期中检查。 2、秋季主题活动。 3、幼儿安全主题月活动。十二月：1、幼儿园科技节活

14、动。 2、向家长开放半日活动。 3、迎新年、元旦主题活动。一月：1、冬季主题活动 2、幼儿全面发展评估。篇二：中班上学期班务计划范文悠闲的暑期生活结束了新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律关注个别差异坚持保教结合使幼儿身心健康成长促进体智得美全面发展。班级情况分析：本学期我班有幼儿 27 名其中男生 15 名女生 12 名刚来的新生 5 名。有了小班一年的基础幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以

15、及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规努力做好保教工作进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。一、保教工作1 生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作预防传染病的发生严格执行幼儿一日生活作息制度合理安排好幼儿的一日生活整理好室外的环境布置为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境2 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生不能把脏东西放入口中以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养学习做一些力所能及的事情如整理自己的床铺。二、教育教学工作1 继续加强幼儿的常规培养常规的

16、好坏直接影响教学次序从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向幼儿讲清常规要求并采用多种形式对幼儿进行训练逐步培养幼儿的自我约束力；2 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神重点培养幼儿的阅读兴趣与能力提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法能逐页翻读、学习训练幼儿讲述故事的能力。3 继续培养幼儿的动手操作能力本班制定了一册手工课程孩子对手工很有兴趣本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；4 注重对幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心地听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的

17、印象因此良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：（ 1 ）多与幼儿进行有效交谈在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话弄清要了解的情况清楚自己说话的时机用自己的倾听行为去影响、引导幼儿； （ 2 ）提供倾听的机会播放音像作品让幼儿安静地倾听；（ 3 ）在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动引导幼儿认真听同伴讲述鼓励他们大胆参加表演；（ 4 ）提高幼儿合作意识和交往能力通过交换玩具、分享食物、合作游戏一同完成一件事情建立朋友情谊促进幼儿的交往注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则与人相处时能表现出有礼貌会向周围的人问好、聊天并且有一位非常要好的朋友。 三月工作计划九月份1 稳

18、定新生的情绪认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友；2 抓好本班的活动、课间常规；3 开展我爱老师的专题讲话了解中秋节的来历；4 学习中班体操；5 总结九月份的教学工作。十月份1 开展国庆节的专题活动；2 召开家长会建立家园平台；3 继续抓好常规教育培养孩子起床整理床被的习惯；4 总结十月份的教学工作。十一月份1 抓好幼儿的保暖工作；2 构建植物角区；3 总结十一月份的工作。十二月份1 开展游园活动欢度圣诞节；2 师生共同创设环境；3 完成本月份的工作总结。一月份1 制定本月的工作计划；2 全面复习课程；3 召开期末家长会。四、班级管理1 认真制定月、周日计划按计划开展各项活动幼儿一日要动静结合科学管

19、理； 2 管理好班级物品；3 抓好区角的活动和管理。五、家长工作做好家长工作提高家园共育的效果：1 认真填写家园联系手册使其充分发挥桥梁作用；2 根据情况随时做进行家访；3 不来园的孩子当天电话联系了解情况；4 每日向家长反馈幼儿当天在园。篇三：上学期幼儿园中班班务计划新的学期开始了我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们我们将尽心尽职一切以幼儿的利益优先为原则让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。为了培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力本学期我们将继续在蒙氏教育理念和纲要精神以及幼儿园工作计划的引领下确定并统一新学期班级工作目标、教育思想在各方面达成共识。根据本班实际情况经过讨论我们拟定了

20、本学期班务工作计划。 一、班级情况分析 （ 一）班级教师配备情况我班教师配备两教一保教师为张洁琼孙薇薇,生活教师王锦绣。（二）班级幼儿情况分析本学期我班共有幼儿25名其中男孩7名女孩18名。我班幼儿大部分开朗活泼、积极向上在生活自理上幼儿基本会自己吃饭午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜并能将衣物折叠整齐放在指定位置；在学习习惯方面幼儿学习兴趣浓厚能专注听讲积极发言&;&;在进步的同时也存在着诸多的不足之处如：有部分幼儿用餐时的卫生情况较差桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢常有剩菜剩饭的现象；个别幼儿性格过于内向不愿意在集体活动中大胆的表现自我&;&;认识到了诸多的不足之处我们三位老师将齐

21、心协力团结合作把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步。二、培养幼儿良好的为生习惯和生活自理能力对人文明有礼貌。1随时对幼儿进行卫生常识教育对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯洗手时不玩水会擦肥皂会用自己的毛巾擦手。2能正确使用餐具有文明的进餐行为细嚼慢咽不挑食精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面会用水漱口、用毛巾擦嘴。3能安静入睡室在老师的帮助下能按顺序脱衣裤并自己折叠整齐放在固定的地方安静就寝睡姿正确。篇三：中班第一学期班级工作计划中童童之家幼儿园20212021学年秋季学期中班务工作计划本学期我们将根据上级

22、及幼儿园的工作要求以及孩子的情况认真贯彻落实纲要精神。自我加压提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究渗透新的教育理念积极探索不断提高保教质量。一、基本情况分析（一）分析幼儿中班共有幼儿19名其中3名为转学期来的新生教师两名。通过小班一学年的在园生活幼儿在各方面都有了不同程度的提高幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1本班幼儿特点及优点分析（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。（2）幼儿基本都能愉快地入园并能与同伴一起友好地相处、交往。（3）能进行一些简单的生活自理活动。（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼部分幼儿能主动与客人打招呼。2薄弱环节分析（1）部分幼儿

23、在学习活动过程中思维不够集中对于老师的提问有的表现为一种“与我无关”的感觉有的则是还停留在上一个问题上有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面约有四分之一的孩子速度较慢有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节）需要老师提醒极少幼儿在洗手环节上爱在盥洗室逗留玩耍。（3）幼儿在操作能力及操作常规上有待提高。（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。（5）幼儿的任务意识较弱任务不能及时、按时的完成。（二）分析家长中班有三分之二的家庭中爸爸妈妈都是上班族三分之一的家庭中妈妈是全职妈妈爸爸是上班员。

24、幼儿园的活动中家长的参与率达90%以上主要是妈妈、爷爷奶奶参与为主爸爸很少参与。在教育孩子方面家长希望老师引领他们一起为了孩子的健康快乐的学习把好的教育理念分享。（三）分析班级人员中班两位教师班主任是钟志梅配班是位新招聘的教师。（四）分析幼儿园的要求一日带班的规范性需要加强教育价值和教育质量需要提升；班级文化需要深入人心以公共环境创设代表的物质文化和以教师言行为代表的行为文化需要显现具有鲜明特色的；与班级课程相对应的教师素质需要进一步提高以提高教育教学的效果；家长工作系统需要优化以增强竞争力（家园共育）；班级管理常规、班级工作常规、幼儿常规需要严格幼儿园常规要求执行以保障班级形成稳定、协调、有

25、活力的保教工作秩序。因此本学期的工作面广难度大需要班级工作人员统一思想、统一目标、统一认识、精诚团结、发愤图强为把班级打造成幼儿园榜样班不懈努力。二、指导思想以幼儿园园务工作计划为指导目标深入实施幼儿园教育指导纲要全面贯彻保教并重的原则。扎实主题活动的实施积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容同时重视家园共育不断提高教师的实践反思能力和研究水平。以儿童发展为本全面提高幼儿园保教质量促进幼儿身心健康、和谐地发展。三、本学期工作目标和任务本学期我们两位老师将会团结协作针对本班幼儿的实际情况参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处在新纲要指导思想的引导下进行行而有效的指导用适时的家园沟通方法

26、达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展（一） 保育保健1.在日常生活中培养幼儿良好的卫生习惯。2.加强幼儿生活各个环节的常规管理。3.配合保健医生做好卫生保健工作争取每月的班级卫生环境、幼儿常规检查评比满分。4.密切结合幼儿生活进行保育保健教育 做到保教结合。5. 做好保健工作增进幼儿健康。（二）教育教学1. 语言领域（1）能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈并乐于当众讲话。（2）注意倾听别人的讲话比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。（3）初步尝试描述简单的事物或过程能大胆地在集体面前表达自己的意愿说话较完整。（4）喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书初步理解文学作品内容、感受文学

27、作品的美初步能够一页一页的翻看图书并理解画面内容。（5）喜欢学说普通话逐步发准翘舌音等。2.社会领域（1）快乐、主动地参与幼儿园的各项活动逐步增强自信心。（2）乐于与人交往与合作有初步的合作、互助、分享、谦让意识逐步体验与人交往与合作的乐趣。（3）学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语。（4）能遵守幼儿园、班级的规则知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错乐意学习好榜样知错能改。（5）有初步的任务意识和责任意识主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事遇到困难和挫折时能在成人的指导和帮助下尝试自己解决。（6）尊重长辈、老师和同伴友好相处初步体验和感激他人对自己的爱。3.健康领域（1

28、）情绪稳定、愉快感受到幼儿园生活的快乐。（2）形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯有基本的生活自理能力。（3）学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。（4）不玩危险物品和危险游戏在活动中会保护自己不受伤害并注意不伤及他人遇到危险时知道躲避和呼救。（5）不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。（6）能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。4.科学领域（1）乐于发现周围环境中有趣的事物和现象并与他人共同分享发现的快乐。（2）好奇、好问能积极参加探索、操作活动。（3

29、）能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。（4）对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。（5）关注生活中的常见的科学现象喜欢参加观察、操作、实验初步学习做观察记录；（6）喜欢关注周围自然环境乐意参加一些种植活动初步了解自然与自己生活的关系有初步的环保意识。5.艺术领域引导幼儿积极参加艺术活动感受并喜爱生活环境中的美引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：（1）能从周围环境、生活中发现美好事物逐步对艺术产生兴趣。（2）喜欢参加艺术活动乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。（3）学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器学习进行

30、简单的歌词仿编区别掌握二拍子和三拍子的节奏。美术：（1）能够自如的选择材料进行操作活动并有主动整理的意识。（2）自主地使用一些简单的美术工具和材料表现、塑造简单的物体形象尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具（三）教研科研积极参与教研教学计划并严格按要求完成教研组长的教研计划（四）家长工作重视家园共育整合教育资源。（五）班级队伍建设加强队伍建设提高师资素质（培训有：如何上好一节课、与家长沟通的艺术、如何科学一日带班等）。（六）物品管理班级教师严格执行6S定位管理班级物品四、实现目标的措施和要求（一）实现保育保健目标的措施和要求1期初做好新入园幼儿的幼儿保健手册的检查和收存工作

31、。做好感冒的预防工作幼儿的毛巾、杯子、碗、饭勺等日用品进行严格的清洗和消毒保持园内整洁室内经常通风“卫生保健小贴士”、“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识做好晨间检查和幼儿服药登记、核对和记录工作。2加强对传染病及季节流行病的防治工作采取多种形式定期向家长进行疾病防治宣传针对季节流行病的特点制定出台防治措施细则、制度及应急预案。晨检严格把关对于带药幼儿保健教师要督促家长写好用量。针对班级体弱儿、生病儿要负责指导教师共同担负起观察、照料的职责。3.严把好晨检关做好全日观察及晨午检查的记录工作防止传染病的传播。加强检查、指导。4.严格执行卫生消毒保健制度对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。5.定期出版保育保健宣传海报向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。6.做好环境卫生清洁工作保证幼儿健康成长。（二）教育教学1.语言领域的措施和要求第 25 页 共 25 页