幼儿园游戏活动方案.doc

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1、幼儿园游戏活动方案篇一：亲子游戏活动方案亲子游戏活动方案 李小燕活动类型：体育竞技领域适合年龄：68岁活动名称：快乐的搬运工活动目标：家长目标：1、能领会此次活动是为了锻炼孩子的手部平衡能力、全身的协调能力。2、能够在活动中很好的引导孩子又快又稳又多的运送兵乓球。 儿童目标：1、锻炼孩子手、眼、脚的协调与配合能力。2、培养孩子在活动中抗受挫折的能力中途掉球后能不气馁重新出发。3、增强孩子和父母之间的合作能力培养亲子感情。 活动材料：兵乓球若干、球拍4对(可根据参与组数多少决定球拍数) 活动准备：1、志愿者提前做好场地检查保持活动场地整洁有序。2、检查活动道具是否到位有无破损。3、志愿者检视仪容

2、仪表调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。 活动步骤：、志愿者先示范整个游戏的流程。、活动场地设起点和终点中间距离50米。、起点点放兵乓球若干终点放篮子一个由一名孩子和一名家长从起点开始用球拍向终点运球。、在规定时间内往返运球运送兵乓球最多的组为胜。 、中间乒乓球落地必须返回起点重新运球。 指导家长建议：1、在活动中有落球现象时及时给与孩子鼓励让其尽快重新投入游戏中。2、让孩子们明白重在参与的运动精神。家庭活动延伸：1、在家可和父母一起用书本、硬纸壳之类的运送球状物把它当做生活中的一种趣味运动有助于协调亲子关系更能锻炼孩子的身体协调能力。2、在农村可以采取搬运红薯、玉米、桔子、橙子之类的农作物作

3、为游戏道具进行游戏。常见问题处理：1、活动中落下的乒乓球志愿者要及时清理以免参与者踩到摔倒。2、往返运球时只能走自己的赛道不能走到别人的赛道尽量避免跑。 安全隐患及排除：1、在宽阔地方进行游戏排除地面障碍以免摔倒。2、赛道内禁止跑。活动类型：知识竞赛领域适合年龄：912岁游戏名称：疯狂猜猜猜家长目标：1、培养亲子之间的默契度能理解孩子的肢体语言。2、重温童年时代体会游戏带来的快乐。儿童目标：1、培养幼儿肢体表达能了和口头表达能力。2、锻炼幼儿的反应能力。游戏材料：提示卡（图文同步）活动准备：1、志愿者提前做好场地检查保持活动场地整洁有序。2、检查活动道具是否到位有无破损。3、志愿者检视仪容仪表

4、调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。游戏步骤：、 志愿者先示范整个游戏流程。、 孩子为描述方家长为答题方工作人员举提示卡。、 孩子可以用语言和动作来描述提示卡上的内容家长则要一字不差的猜出提示卡上的内容方可进入下一题。、 在规定的时间内猜出答案最多的那组为胜。指导家长建议：活动中孩子碰到难表达的时候家长不要着急给与适当的鼓励或者提醒孩子可以pass掉难度大的这一题直接进入下一题。家庭活动延伸：准备好题卡随时可以在家和爸爸妈妈进行游戏。常见问题处理：孩子在描述时不可出现与提示卡上相同的字如有出现此题成绩无效直接进入下一题。安全隐患及排除：1、在宽阔地方进行游戏排除地面障碍以免摔倒。2、两点距离适

5、当不宜太远。篇二：小班游戏活动方案小班游戏活动方案一、指导思想：深入贯彻纲要精神加强学习和研究不断更新教育观念转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律关注个别差异坚持保教并重使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展。二、班级游戏情况分析：小班的幼儿没有幼儿园生活经验。由于小班年龄相对较小因此相对来说各方面能力水平都比较低如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上而不会创造游戏的情节与目的如何使幼儿增加游戏的

6、趣味性丰富游戏的情节是本学期的重点所在。三、游戏的目标：本学期主要目标：1、幼儿能积极参与游戏能够主动选择玩具并愿意与同伴一起分享玩具友好的进行游戏。2、遵守游戏规则并做到爱护玩具不争抢不乱扔玩具学会自己整理玩具。3、游戏中学说普通话开始加入简单的英语能大胆表达自己的意愿引导胆小内向的幼儿参与游戏并喜爱游戏。四、具体措施：（一）角色游戏：1幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境加强对角色游戏的

7、指导确保角色游戏的时间使角色游戏发挥其最大的效益。2在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性并且能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容能根据幼儿的能力和发展水平提供材料使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要更符合幼儿素质发展的需要。3积极投入课题研究中去踏实地开展研究操作科学、规范并注意过程资料的积累。4加强对儿童个案的研究实施有目的的跟踪观察和记录并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析更有效地促进幼儿的个性发展。（二）户外体育游戏：1确保户外体育游戏的时间2学习听信号和按信号反应动作协调结合游戏感受队形距离和学习走队3提供多样、丰富的游戏材料组织各种有趣的户外

8、体育游戏在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。（三）专用教室游戏：1了解专用教室的使用要求遵守活动规则2爱护游戏材料游戏后将物品摆放整齐3幼儿认真活动每次给幼儿提出更高的要求（四）其他各类游戏：1贯穿于幼儿园的一日活动2组织各种形式的游戏丰富幼儿的活动五、工作安排：九月份：1、收集各类材料制作游戏区的操作材料2、合理安排游戏活动区域完善各区域环境的创设体现“师生互动”的主旨。十月份：1、围绕主题来开展各类游戏活动。2、丰富区域活动材料开设“娃娃家”的游戏区。3、引导幼儿相互交流游戏的经验体会介绍游戏过程并进行自我评价。4、制定好游戏计划正常各类游戏活动的开展。5、投放各类半成品材料引导幼儿能发挥想象

9、并进行再创作。6、认真做好幼儿游戏情况的记录。十一月份：1、围绕主题来开展各类游戏活动。2、深入指导游戏推动游戏情节的合理发展增设“幼儿园”的游戏区。3、鼓励幼儿与伙伴友好合作活动后及时整理。4、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。5、组织参加友谊班穿脱衣服比赛。十二月份：1、围绕主题开展各类游戏活动。2、培养幼儿在游戏中的自信心敢于尝试新的角色增设“医院”的游戏区。3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。一月份：1、做好游戏总结。2、整理好各类游戏物品篇三：幼儿园内常用游戏方案大全幼儿园内常用游戏方案大全游戏名称：投彩球 （大班）目的：复习反义词丰富幼儿词汇发展幼儿的反应能力。准备；

10、彩球1个玩法：抛球者说出一词如：大（黑、美丽、光滑）接球者必须说出对应的反义词如小（白、丑陋、粗糙）。游戏反复进行。游戏名称：悄悄话 （大班）目的：激发幼儿积极参与活动的兴趣。玩法：按幼儿座次将其分成四组教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话然后自排头开始往下传话传到最后一名幼儿时最后一名幼儿站起大声说出听到的话以传得又对又快的组为胜。游戏名称：猜谜 （大班）设计者：王春苗目的：培养幼儿的思维能力、口语表达能力。玩法：教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面教师与其他幼儿进行猜谜。游戏名称：超级模仿秀 （大班）设计者：公桂兰目的：培养幼儿模仿能力。玩法：请3-5名幼儿到前面侧向全体幼儿站成一排

11、面向第二名幼儿编一动作（如起床穿衣、照镜子、梳头等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作依次模仿最后一名幼儿模仿完动作后说出做的是什么动作。 游戏名称：“一枪打四个” （大班）设计者：攸可静目的：练习手部动作的灵活性培养幼儿的快速反应能力。玩法： 教师说：“一枪打四个”幼儿先用右手的拇指食作成枪状同时左手伸出四个手指左右手交替进行教师可以灵活运用如“一枪打三个”一枪打两个“等。 游戏名称：问答诗歌 （大班）设计者：攸可静目的：培养幼儿的记忆力及口语表达能力。玩法：教师与幼儿分句背诵儿歌教师背1、3、5句幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行 -如：教师”一、二、三、四、五、六、

12、七“幼儿”七、六、五、四、三、二、一“教师”七个阿姨干什么？“幼儿”七个阿姨来摘果“教师”七个什么手中提“幼儿”七个竹篮手中提“”“这样既能提高幼儿的记忆力还能提高幼儿的学习积极性有利于幼儿灵活的掌握儿歌。游戏名称：玩偶情境表演 （大班）设计者：韩路红目的：培养幼儿的想象力、口语表达能力鼓励幼儿大胆表演。玩法：请若干个幼儿每人选一个手套玩偶即兴进行表演根据自己玩偶的特色模仿说话、动作及角色之间的对话。游戏名称：正说反做 （大班）设计者：韩路红目的：训练幼儿的反应能力。玩法：请一组幼儿站好教师说：”高“幼儿就要做”矮“的动作教师说”左转“幼儿就要做”右转“的动作依次类推。、此游戏也可正话反说。如

13、：”上、下“”大、小“”长、短“”好、坏“”对、错“”粗、细“”宽、窄“。游戏名称：凑数练习 （大班）设计者：王春苗目的：巩固数的加法练习培养幼儿的思维力及反应能力。玩法：教师出示一个数字如”6“教师模仿打枪：”砰、砰“（2枪）请幼儿接着打枪（4枪）。也可以用”放炮“”敲鼓“”拍手“”跺脚“等增加游戏兴趣培养小孩责任心和自信心的教学方案大带小游戏设计意图:1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足.2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合.3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟

14、悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处.活动目标:1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳.2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏.3.体验游戏中愉快的情绪.活动过程:一.引导幼儿互相问好.二.老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳下跳或钻过去.三.开始游戏:游戏1:跳绳.目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力.玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过. 游戏2:迈绳.目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量.玩法:大班小朋友把绳抬高3

15、0”40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去.游戏3:钻绳.目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.玩法:大班小朋友把绳抬高40“50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去.游戏4:老爷爷怎样走.目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉.玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70”80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.游戏5:学做解放军.目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣.玩法:大班小朋友把绳抬高至90“100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过. 游戏6:看谁摸得高.目标:练习纵跳触物,发展弹跳能力.玩法:大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳.四.游戏结束.

16、 请幼儿说玩得怎么样.带领幼儿说:明天再跟我们玩吧.互相再见。一）亲子游戏 1、瓶子游戏 每个家庭都有一些用不着的瓶子。 游戏玩法：幼儿与家长两人为一组每轮游戏有四小组进行比赛。游戏开始时家长与幼儿的一只脚20_年9月20日 幼儿教育系列：亲子游戏大全爸爸妈妈（46岁） 目标：加深亲子依恋之情 玩法：幼儿56人蒙眼坐成一排父母分别走到幼儿面前 20_年10月23日 亲子游戏是拉近亲子关系的好方法常玩亲子游戏有利于形成良好的亲子关系构建和谐的亲子家庭！以下给出亲子游戏两则： 第一则游戏名称：赶小猪幼儿亲子游戏大全 爸爸妈妈（46岁） 目标：加深亲子依恋之情培养孩子热爱自已父母的情感。 准备：小椅

17、56把蒙眼巾56条。 玩法：幼儿56人蒙眼坐幼儿园亲子游戏活动项目春光明媚风和日丽幼儿园园内一片欢声笑语 4、我们一家来套圈玩法：游戏开始幼儿向前跑碰到呼拉圈拿起从头上套下跑回拍家长的猜爸爸妈妈（岁）目标： 加深亲子依恋之情培养孩子热爱自已父母的情感。准备： 小椅把蒙眼巾条。玩法： 幼儿人蒙眼坐成一排父母分别走到幼儿面前主持人说出此人特征如发式衣着由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意： ：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作以表示奖励。小心陷井（岁）目标： 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑细心地合作。准备： 空奶瓶个火柴棍若干。玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶个、火柴若

18、干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上但不能掉入瓶中在规定时间内瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。规则： 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。大西瓜、小西瓜（岁）目标： 增进亲子情感交流培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性： 家长和孩子面对面站立家长说：”大西瓜“孩子就做”小西瓜“的手势。家长说：”小西瓜“孩子就做”大西瓜“手挚。错者淘汰最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后互换角色进行。注意： ：此游戏也可由主持人发出信号家长和孩子一起做。 ：可别选一些词语如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。”二人三足跑&;（岁）目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步增进亲子情感的交流。玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线请几对父子站在起跑线上妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起爸爸双手背后听到口令后爸爸和孩子一起出发向关跑到终点线后反回以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。规则： 爸爸双手必须背后妈妈必须将带子系紧。传达室动作（岁）目标： 体会亲子共同游戏时的平等和谐的愉悦。过程： 父母孩子围坐在一起由一人做一个动作如拍肩每二个人跟做此动作当第二个人做完后第一一个有接着做其它动作第三人跟第二人传的拍肩的动作看能传多久动作不断。第 17 页 共 17 页