冬奥进校园工作总结.doc

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1、冬奥进校园工作总结篇一：四项活动进校园总结四项活动进校园总结五年级(6)班 冉巧霞本学期我校的艺术教育工作根据上级的有关体艺工作部署结合我校办学思路和特色充分创设艺术活动舞台开展了许多丰富多彩、创意无限的活动在活动中不断演绎我校艺术新篇章。一、经典诵读总结华民族拥有几千年的灿烂文化国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮从中感悟到中华民族团结奋进、和-谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国勤俭朴实互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来我校以经典诵读活动为载体积极构建学习型校园逐步形成了自己的教育特色。（一）加强领导统一思想形成共识。

2、我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。（二）科学安排营造氛围。突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置突出传统文化气息注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。1.举办诵诗比赛激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛其内容设计丰富有的是各种角度的归类对诗有的是诗句接龙有的是你问我答有的是对歌竞赛有的是游戏表演。2.组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。总之通过开展诵读经典活动学生的语言文字表达能力提高了诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣是学校文化建设和人文教育重要组成部分是传承优秀民族文

3、化的一个亮点。我们将继续努力把诵读经典诗文活动推向深入。二、武术作为我国的传统体育项目之一经历了几千年的发展到今天形成了自己独有的风格和特点。1.指导思想：以学生的实际情况为依据结合我校指导新的教育理念以激活教育为指导思想坚持健康第一、以人为本、因材施教、传承文化、自强不息。2.工作思路：培养孩子学习武术的兴趣从而认识武术了解武术热爱武术树立正确的武术观；激活孩子的潜质落实素质教育使他们在武术学习中健体防身锻炼意志培养品德丰富生活增进友谊进而拥有正确的人生观、世界观。3.教学目标：1.运动参与：学生对武术产生一定的兴趣能自觉地练武术并能坚持练习一段时间。2.运动技能：学生了解一些基本的武术动作

4、学会一些动作组合；懂得在武术练习中自我保护。3.身体健康：学会柔韧练习方法并使柔韧素质得到提高。通过体育锻炼发展身体形态和身体机能。4.心理健康：懂得武术练习对身体健康的影响培养遇到困难冷静思考认真克服的优良品质。通过前一段时间的教学工作发现了教学过程中的一些缺点及长处。为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用。通过不同动作的学习使学生提高了身体的协调性增加了学生对参加锻炼的兴趣。还有需要改进的地方在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处、改进不足为学生更好地发展营造一个良好的环境。在训练中还要不断加强思想教育树立正确的训练动机培养他们高尚的武德、优良的作风、坚强的意志品质促进身心全面发

5、展。三、本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据按照学生的特长出发,重点培训书法的尖子生平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：1. 培养了学生的对书法的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。2.定期组织学生进行书法训练。为了陶冶学生的情操丰富学生的课外文化活动引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始每周一下午第六节课是第二课堂所以有了固定的时间训练。3.培养学生的

6、知识面：在书法小组中不但培养学生的书法技能还引导学生掌握了许多书法的基本知识使他们的知识面得到很大的拓展。4. 增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践给很多同学以动手及展示才华的机会。校内每月有硬笔写字比赛。有专门的橱窗展示学生的作品。让学生学以致用展示了他们的才华当然也更增加他们的学习兴趣。当然我的工作还存在不足期待着我的工作能够得到更快的完善得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作使我们的学生的素质更好地得到提高。四、创新校园艺术活动1.感恩在我心感恩在我行感恩是中华民族的传统美德。为了让孩子从小有一颗感恩的心从心理树立良好的“理解、关爱、感谢他人

7、”的意识我校定2月份为感恩主题月。2.与圣贤为伴与经典同行4月我校“与圣贤为伴与经典同行”读书主题月活动暨校园第四届读书节正式启动旨在通过组织学生开展各种形式的读书活动弘扬祖国优秀的传统文化让学生在诵读过程中接受中国传统美德的熏陶提高广大学生的文化道德素质增强民族自信心和自豪感。篇二：传统文化进校园活动工作总结传统文化进校园活动工作总结中华文化五千年、博大精深源远流长。为了弘扬优秀的传统文化构建和谐校园为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人我们参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知切实提高我校德育教育的针对性和实效性提升我校的德育教育水平结合我校德育教育的实际情况我校开展了

8、“传统文化进校园”系列活动以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼唤起他们善良、聪颖、活泼的天性。一、指导思想传统文化作为人类活动的结晶集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育继承中华传统美德弘扬中华优秀文化培育文明新风倡导文明礼仪使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念提升德行修养塑造健全人格促进学生健康成长营造健康、文明、和谐的校园环境大力促进校园文化建设增强德育工作的实效性。二、活动宗旨：中华传统美德集中体现了中华民族上下五千年文化中的核心价值观、核心精神理念和核心道德信仰需要我们世代传承。为此我们在全

9、校范围内开展本次“传统文化进校园”活动其宗旨是进一步拓宽校园文化建设渠道加强师生自身修养用美德规范师生的言行创我校校园文化建设的新特色提高学校的核心竞争力真正发挥校园生产力在学校可持续健康发展中的积极作用。三、组织领导为确保这次“传统文化进校园”活动扎扎实实而富有成效必须切实加强组织领导。我校实行校长负责制全面抓；中层领导密切配合年级主任包学年组；班主任包班级。从校长到科任教师根据我校实际情况使责任到人形成人人参与的工作格局。特设立活动领导小组。组长：陈启凯副组长：昌俊 曾祥勇组员：欧阳军 曾祥新 张德高 余霞 龚波 谢红波四、组织形式：由校委会统筹学工处组织实施。按照日日有教育月月一重点部门

10、自主设计自主组织的原则开展活动。做到长期坚持循序渐进使中华美德教育入耳、入口、入脑、入心、入行从而达到用传统美德感染人、教育人、约束人、规范人的目的。五、活动目标1、经典诵读。利用每天晨读等时间广泛开展经典诵读活动并通过读书交流、撰写心得、主题班会等形式引导广大青少年爱读书读好书自觉继承传统美德。2、宣传教育。以课堂教学为主阵地同时利用教室、食堂、寝室、走廊、墙壁、橱窗等宣传窗口通过学校广播、校园网、宣传栏、电子屏等媒介张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等进一步加强校园文化建设营造浓厚的优秀传统文化氛围。3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上开展“学

11、经典、写人生、强素质”主题征文演讲比赛活动分层次进行小组赛、班级赛、年组赛寓教于赛以赛促学同时遴选优秀作品汇编成册相互文流。4、综合表演。结合传统节目通过班团队会吟唱诗文歌曲编排小品短剧演绎古代人物、演奏古典名曲开展丰富多彩的艺术活动让学生深刻感受艺术熏陶体味传统文化魅力促进广大青少年对传统文化的学习、理解和感悟。5、评选先进。围绕“四个一”（每天自查一次不雅行为、每周帮助父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参加一次公益性社会实践活动）标准评选“班十佳” 、“校十佳” 、“文明好少年” 以典型示范提高传统美德的影响力。六、主题内容系列活动1、“传统文化进校园”活动启动仪式为营造“

12、传统文化进校园”活动氛围调动全校师生参与的积极性明确活动开展的实际意义我校组织全校师生参与的“传统文化进校园”活动启动仪式。校长亲自作“传统文化进校园”的动员报告或学习讲座。2、组织教师学习有关文章收看有关讲座从提高个人道德素养和为学生人生奠基的高度认识美德教育的重要和必须。扎实开展教师师德师风和行为规范的自查自纠活动要求每人进行一次认真而不敷衍全面而非零碎的思想反省：A、进入新世纪我离合格教师有哪些差距在“诚信”这壹人的基本素养上我有哪些缺失B、作为学生品德的塑造和思想的领路人我做到了学高为师身正为范没有在日常生活中我是否做到了“要求学生做到的自己首先做到要求学生不做的自己首先不做”C、本学

13、年来我对学生关爱了多少了解了多少包容了多少鼓励了多少帮助解决了多少困难不厌其烦地进行了多少辅导学生有过多少心与心的碰撞又和多少学生能达到情与情的交融D、教师首要的是激情我的追求尚在否我的工作标准是崇尚完美追求一流还是平打直过抑或得过且过3、开办家长学校以班级为单位召开各类家长会宣传美德教育的重大意义明确家长在培养孩子方面的重大责任携手共建良好育人环境。4、在全校开展“周读一文、月读一书”活动。各班利用每天的晨读时间按照学校印发的校本教材进行经典诵读共分六期完成。年末将举办经典诵读大赛。5、充分发挥学校广播、校刊、班刊、大小标语、校报站牌的作用进行广泛持久的舆论宣传塑造学校先进文化。倡树理念彰显

14、特色凝聚精神砥励斗志让人活出精神来让学校办出特色来6、运用校会班会、团队活动时间结合读书诵经和争做语、数、物、化、英等小能人活动要求学生日行一善日学一语开展比爱心、比读书、比才干活动争创诚信学校、诚信班级做文明学生。7、举办中华美德事迹报告会论文朗诵会“诚信教育”研讨会师生书画学生手抄报学生读书摘录和名人名言记录展。8、在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上开展“学经典、写人生、强素质”主题演讲比赛活动。为了丰富校园文化生活活跃校园文化提升校园文化品位为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台举办“庆国庆”演讲比赛。每班出一名参赛选手经过预赛先出12选手参加学校的决赛。要求演

15、讲者以生动的语言和感人的事例表达对党、对祖国、对人民的深厚感情展现新世纪青少年奋发进取、积极向上的精神面貌。演讲内容要求紧扣主题内容充实具体、连贯贴切语言要符合演讲者的年龄特点。使用普通话要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。9、开展主题活动月。把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、尚勇教育、爱国教育、诚信教育、勤俭教育依次做为每个月活动的主题。活动中除按照政教处制定总体规划外各班要根据自己的实际制定具体的活动实施细则并报政教处做为考核活动落实情况的重要依据。（1）修身教育所谓“修身”就是修正、规范自己的言行。对于学生来讲修身就是通过学校教育、他人影响、自己反思来修正学生的行为规范自

16、己的言语从而提高学生做人的内在要求使学生能在激烈竞争的社会中立于不败之地；对于教师来讲修身就是要在教育、教学过程中要注重师德修养树立师表形象达到先正己后正人的目的。志不强者智不达。立志就是要有明确的目标和实现目标的坚定信念。目标分为近期目标和长远目标。立志教育就是要使学生有明确的学习目标和长远的成人成才规划。立志教育对于教师来讲要立足生存爱岗敬业成名师当名家做一名有思想的教育工作者促进自身增值。（3）孝心教育爱亲者不敢恶于人；敬亲者不敢慢于人。“孝心教育”就是要教育学生孝敬父母尊敬师长；教育学生关爱他人理解他人尊重他人；教育学生学会感恩用良心面对一切感恩父母、师长、他人、社会；教育学生树立责任

17、意识明确自身责任勇于承担责任。对于教师来讲狭义的孝心教育指尊老爱幼构建和睦家庭；广义的孝心教育就是要用良心来对待工作爱家、爱校爱国。（4）交友教育通过交友教育要在师生中形成“善交益友、乐交诤友、不交损友”的交友氛围。具体来讲就是要求学生结交能够帮助自己上进的朋友；能够直言不讳地指出自己的错误批评帮助自己的朋友。远离对自己的道德品行产生不良影响的朋友慎交网络世界的虚拟朋友。恰当处理好异性朋友。要求教师之间形成团结、协作的同事关系共谋学校可持续健康发展的美好前景同时要做好学生的朋友成为学生心目中的益友、诤友。（5）尚勇教育“小勇血气所为；大勇义理所发”。尚勇教育就是要使学生明辨是非科学地理解义气遇

18、到突发事件能以智勇判断大勇处理；要使教师深刻理解尚勇的内涵并将尚勇教育渗透在自己的言行和自己的教学工作中。（6）爱国教育先天下之忧而忧后天下之乐而乐。爱国教育就是要振奋民族精神树立民族自尊心和自豪感通过熟知历史、了解国情、关注国际、立足自身等形式多样且密切联系师生实际的爱国主义教育活动把学生的爱国热情引导到努力学习知识立志报效祖国上来把教师的爱国热情引导到努力做好本职工作实现教师职业价值上来。（7）诚信教育诚信就是诚实而有信用是 “立人之道”、“做人之本”。在铸造诚信人格、构建和谐校园的诚信教育管理中让全校师生不断提高认识懂得并坚信诚信是个人的品质更是对社会的责任从而自觉地从每个人做起从每件小

19、事做起。真正成为构建和谐校园的学习者、实践者。勤俭是中华民族的优良传统通过勤俭教育使师生懂得 “一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰”和 “历览前朝国与家成由勤俭败由奢”的含义 提高对勤俭的认识；使师生树立 “当用则万金不惜不当用则一文不费”的消费观念和“一块煤不算多千块煤炭堆成坡；一滴油不算多点点滴滴汇成河”的节俭观念；教育师生在衣、食、住、行等各方面崇尚节俭尊重他人劳动成果尤其是在当前我校新校建设的特殊时期全体教职员工都要身体力行做勤俭节约的表率。10、开展“板报写经典”全校黑板报大赛。以班级单位以黑板报的形式出了一期以“红色记忆经典中国展望未来”为主题以爱国主义思想为内容的黑板报。

20、每个班级都为自己绘制出一期不同特色又表达共同愿望的黑板报使教室里的这堵墙变成了一堵会说话的墙向现在、向未来宣告着我们新时期青少年的理想与愿望。11、结合校园艺术节活动结合传统节目吟唱诗文歌曲编排小品短剧演绎古代人物、演奏古典名曲戏曲进校园大家唱大家跳等开展丰富多彩的艺术活动让学生深刻感受艺术熏陶体味传统文化魅力促进广大青少年对传统文化的学习、理解和感悟。12、召开以“学传统美德、做文明三中人”为主题的全校性主题班会。结合本学期开学初新生教育在各班级开展主题班会活动各班级先自行组织由学校统一组织检查、初评在每个学年挑选一个最佳班会在学校展示。充分发挥典型的引领示范作用掀起学习传统美德教育的热潮。

21、七、活动要求1、明确活动意义和目的。各班要充分认识开展系列活动的重要意义和目的从思想和行动上重视活动的组织和开展要以高度负责的精神高质量地完成学校布置的任务确保活动顺利开展并取得明显成效。2、精心组织。各班根据活动方案组织学生积极参与各项活动并及时总结活动开展情况。让每一个学生都能在此次活动中有所收获。弘扬中华传统文化是我们学校永恒的教育主题我们今后要继续坚持抓好这项工作虽然我们还处于不断的摸索中但相信我们会用中华传统文化做底蕴让中华传统文化渗透到校园的每一个角落。篇三：传统美德进校园活动总结传统美德进校园活动习近平总书记在党的十八大报告中指出：“建设优秀传统文化传承体系弘扬中华优秀传统文化”

22、。将传统文化的弘扬与发展提上了一个新的高度。当前人们又隐约感觉到未成年人思想道德工作中的文明礼仪、孝文化等教育缺失的现象较为普遍。如何从古人经典古籍中提炼出教育未成年人的经典素材为学生开展文明礼仪、孝文化教育。让学生在平时生活、阅读、活动时能学习到久违的文明礼仪感受到先哲铅华的智慧。平阳县找准了结合点、突破点、落脚点通过宣传、结合、树立等手段以形式多样的宣传教育取得了很好的效果。一、注重宣传教育让经典传承成为一种习惯。在各学校把弟子规、三字经、论语等传统经典中的警句和“二十四孝故事”等富于教育意义的故事做成条幅、标牌张贴悬挂在校园中醒目的位置并通过广播、橱窗、宣传栏、黑板报等宣传渠道大力宣传经

23、典诵读的具体内容和学习贯彻的现实意义营造了浓厚的活动氛围陶冶学生的道德情操。在昆阳一小把“乐群、乐学”作为校园文化主题；在平阳县小苏步青的卧牛山谣中提炼的“立鹤”成为了校园文化的主题从立鹤亭到传统文化长廊书写这座古老的学校里醇厚的道德传扬；在鳌江三中一楼大厅醒目处置“养正”主题文化墙上书“养正毓德、持之以恒”巨大“正”字端居其中。各学校还根据自身特点将经典诵读、解析活动常态化增进学生对经典的理解推进经典的传承。昆阳四中经常开展家庭亲子诵读每月确定一篇有关传统美德的故事鼓励家长和孩子一起阅读；鳌江小学通过谈话、家访等途径寻访家庭和睦、有良好孝行习惯的家长做为典型让孩子们讲家长行孝的故事；宋埠民族

24、小学开展每日晨会齐诵弟子规活动每日中午观看动画视频中华传统美德小故事以学生最乐于接受的动画形式渗透美德教育。同时为了帮助学生更好地理解传统文化为全县110所学校免费征订了论语孟子弟子规三字经增广贤文中华文化基础教材等7本经典诵读书籍专设经典诵读课专题学习经典。二、结合传统节日使传统美德影响学生言行。为培养中小学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德在全县中小学开展了“我们的节日”主题教育活动以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为重点将传统文化精神渗透在未成年思想道德建设工作中来。把孝顺、修身、立志、感恩、诚信等作为不同月份的传统美德教育主题引导广大中小学生认知传统

25、、尊重传统、继承传统、弘扬传统。苏步青学校紧密结合主题每月举办相应的主题活动诵读相应的经典篇章；昆阳一小结合相应的节假日在教师节呼吁感念师恩在重阳节倡导敬老尊老等有效拓宽了传统美德进校园活动的范畴；红军小学结合红军节活动把“讲革命故事、唱革命歌曲、诵革命诗词”等活动分解在学期之中学生在晨间时诵读革命诗词利用音乐课教唱革命歌曲利用班队课、综合实践课去搜集、分享革命故事。同时该县还开展各类实践活动。3月份各个学校结合各自特点组织开展“弘扬雷锋精神、争当美德少年”主题实践活动以实际行动来弘扬雷锋精神；5月份开展了以“中华传统美德”为主题的平阳县第三届少先队队会展示活动3位教师分别以孝道、话节日等课题

26、从不同视角为全县中队辅导员展示了精彩的队会；组织青年志愿者、慈善义工队等参与尊老爱老、大手牵小手、护绿植绿等各类社会实践活动将传统的精神融入学生的生活从而影响他们的言行。三、树立典型模范传递传统美德正能量。在实施“中华传统美德进校园”的活动中涌现出了一大批特色鲜明、内容丰富、形式多样的优秀学校。县实验中学结合自己学校的特色把学生的思想道德教育与传统文化相结合编写了校本教材千年学宫教材涉及平阳学宫的诞生与建筑形制、学宫建筑的文化内涵、学宫人物等在学习的过程中让学生对千年学宫的演变历史有了一个清晰的认识同时也能激发新学宫学子的自豪感。昆阳一小充分践行“乐群”理念开展弟子规进校园之乐群讲坛特邀县关工

27、委讲师团、县传统文化促进会教师来讲课让老师和孩子们在专家的引领下领略经典之美享受传统之美。我县决定充分发挥引领示范的作用在众多学校中挑选出一批中华传统美德进校园活动示范学校下一步将重点对这一批学校进行培育创建积极创设办学特色内容和项目持之以恒地不断推进不断充实完善、巩固提高并逐步建设提升为学校特色品牌和文化走“建设特色项目形成办学特色成为品牌学校”道路。同时我县还拟制定出台平阳县优秀（特色）班集体评估方案在全县中小学开展“班集体建设”优秀学校和“特色班集体”评选活动用3-5年时间使全县的中小学都参与班集体建设之中争取40%以上的学校达到优秀标准打造一批管理科学、班风纯正、学风浓郁、绩效骄人、深

28、受学生及家长喜爱和信赖的班集体并以班风促校风以校风正学风使学校真正成为学生快乐学习健康生活的校园。 “感人心者莫先乎情。”传统文化教育不是干巴巴的训话也不是冷冰冰的说教讲求春风化雨、润物无声、耐心细致、潜移默化。我县开展传统美德进校园一年多以来取得了明显的效果老师和家长们发现孩子在学校接受传统文化后变了有的孩子见衣服脏了自己动手洗了；有的孩子在吃饭饭会能主体帮助父母做家务；有的孩子在家里为父母亲洗脚。一些家长更是直呼“很感动、很感动”还是头一回跟孩子的心仅仅连在一起虽然孩子们的动作很稚嫩但充满了孝心很多人都流下了激动的泪水。该县随机抽查了100名家长97%的家长认为从小学习实践经典的传统文化对孩子成长很有教育意义变化很大变懂事了而且他们也觉得可以从孩子那里学习到一些东西。(平阳县文明办)第 19 页 共 19 页