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2、的电学家、伟大的电学家、发明家。他从小热爱科学，发明家。他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发自己刻苦钻研，醉心于发明，正式登记的发明达明，正式登记的发明达1328种，被称为世界发明种，被称为世界发明大王。他的发明创造不仅大王。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。正如他自己的科学实践。正如他自己所说：所说：“天才是百分之一天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的灵感加上百分之九十九的血汗。的血汗。”参考资料参考资料 四年级二班教室里，“奇思妙想出发明”的主题班会正在热烈地进行。班会上有一位特邀嘉宾，他就是六年级的陈思同学。别看陈思今年才十二岁，却是学校里有名的

3、小发明家。他的小发明、小制作，有三项获得了国家专利呢！有趣的班会有趣的班会说说班会的说说班会的“趣趣”体现在哪些地方？体现在哪些地方？课文课文今天，陈思没有介绍自己搞小发明今天，陈思没有介绍自己搞小发明的经过，却讲了一个有趣的故事的经过，却讲了一个有趣的故事“大发明家爱迪生年幼的时候，与大发明家爱迪生年幼的时候，与一个小伙伴做过一次让人充气升天的实一个小伙伴做过一次让人充气升天的实验。他让这个小伙伴服下一种能产生大验。他让这个小伙伴服下一种能产生大量气体的药，叫他坐在地窖里，等着他量气体的药，叫他坐在地窖里，等着他像气球一样从地窖升上来。过了一会儿，像气球一样从地窖升上来。过了一会儿，那个小伙

4、伴肚子疼得直哭。这个实验失那个小伙伴肚子疼得直哭。这个实验失败了，小爱迪生得到的是父亲的拳头。败了，小爱迪生得到的是父亲的拳头。“虽然那个小孩没能够充气升天，但后来虽然那个小孩没能够充气升天，但后来人们却发明了能把人送上天的气球。可见，奇人们却发明了能把人送上天的气球。可见，奇思妙想是有功劳的。思妙想是有功劳的。”听了陈思讲的故事，教室里更活跃了。同听了陈思讲的故事，教室里更活跃了。同学们争先恐后地谈起了自己的奇思妙想，一个学们争先恐后地谈起了自己的奇思妙想，一个比一个新鲜有趣比一个新鲜有趣“我想让书包像金箍棒似的能大能小。大我想让书包像金箍棒似的能大能小。大书包变得像小钱包那样，放进口袋里很

5、方便。书包变得像小钱包那样，放进口袋里很方便。”“我想让钥匙会说话。找钥匙时，它会在我想让钥匙会说话。找钥匙时，它会在角落里答应：角落里答应：喂，我在这儿呢！喂，我在这儿呢！”“外出旅行，旅客手提沉重的旅行袋，过外出旅行，旅客手提沉重的旅行袋，过天桥，下地道，大汗淋漓。要是旅行袋像气球天桥，下地道，大汗淋漓。要是旅行袋像气球一样，能悬在空中就好了。一样，能悬在空中就好了。”能大能小的书包会说话的钥匙悬在空中的旅行袋奇思妙想出发明“我要发明一种不怕摔的眼镜。这样的眼镜我要发明一种不怕摔的眼镜。这样的眼镜摔到地上，它会自动弹到我的手里。摔到地上，它会自动弹到我的手里。”“马路修好没几天，又挖开埋管

6、道，挖了埋，马路修好没几天，又挖开埋管道，挖了埋，埋了挖，没完没了。我想，干脆给马路安个拉链埋了挖，没完没了。我想，干脆给马路安个拉链算了。算了。”最后，班主任老师说：最后，班主任老师说：“同学们喜欢海阔天同学们喜欢海阔天空想问题，脑子里常常冒出一些稀奇古怪、大胆空想问题，脑子里常常冒出一些稀奇古怪、大胆美妙的想法，真是太好了！发明，从来不拒绝那美妙的想法，真是太好了！发明，从来不拒绝那些奇妙的设想。只要敢于去想，即使实现不了也些奇妙的设想。只要敢于去想，即使实现不了也没什么要紧，重要的是锻炼我们突破条条框框的没什么要紧，重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力。我相信，未来的发明家、科学家就在思维能力。我相信，未来的发明家、科学家就在你们中间。你们中间。”能打能小的书包会说话的钥匙悬在空中的旅行袋不怕摔的眼镜带拉链的马路奇思妙想出发明读一读，体会加下划线词的用法。读一读，体会加下划线词的用法。（1）别看陈思今年才十二岁，却却是学校里有名的小发明家。（2）陈思没有介绍自己搞小发明的经过，却却讲了一个有趣的故事。 练习练习