《散文家谈散文》PPT课件范例.ppt

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1、关于散文关于散文白鹭白鹭 学习目标学习目标 1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 3、了解评论的一般写法和关于散文白鹭的写作特点及其好处。作家简介作家简介 晓雪晓雪： 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学年毕业于武汉大学中国语言文学系。系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著人论专著生活的牧歌生活的牧歌论艾青的诗论艾青的诗，诗集，诗集祖国的春天祖国的春天，诗论文集，诗论文集浅谈

2、集浅谈集，散文集，散文集雪与雕梅雪与雕梅等等20余种。有些作品曾翻译成英、余种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。学奖特别奖。作家简介作家简介 郭沫若郭沫若（1892189219781978）：原名开贞，笔）：原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等。四川乐山人。中国现名郭鼎

3、堂、麦克昂等。四川乐山人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。考古学家、古文学家、著名的社会活动家。19141914年赴日本留学，原学医，回国后从事文年赴日本留学，原学医，回国后从事文艺活动。艺活动。19241924年以后接受马克思主义思想，年以后接受马克思主义思想，并倡导革命文学。并倡导革命文学。19491949年后，担任新中国文年后，担任新中国文联主席，继续进行文学创作。他长期担负科联主席，继续进行文学创作。他长期担负科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教

4、育事业作出了不可磨灭的贡献，国科学文化教育事业作出了不可磨灭的贡献，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。文化战线上又一面光辉旗帜。19781978年病逝北年病逝北京。生平著述很多，诗集京。生平著述很多，诗集女神女神，历史剧，历史剧作作蔡文姬蔡文姬等，现有等，现有郭沫若全集郭沫若全集留世。留世。咏白鹭诗欣赏咏白鹭诗欣赏两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。 杜甫杜甫陌陌水田飞白鹭，陌陌水田飞白鹭，阴阴夏木转黄鹂。阴阴夏木转黄鹂。雪衣雪发青玉嘴，雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去

5、，惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。一树梨花落晚风。 杜牧杜牧品析品析白鹭白鹭及评论及评论 仔细品读，理清结构；仔细品读，理清结构； 认真思考，把握中心；认真思考，把握中心； 大声朗读，品味语言；大声朗读，品味语言； 共同研讨，交流体会；共同研讨，交流体会； 对比阅读，畅谈感受。对比阅读，畅谈感受。通读课文1、白鹭一文体现了作者怎样的思想感情。2、白鹭是一篇诗性的散文，不同于一般的咏物抒情的散文。能归纳出本文鲜明的特点吗？1、 这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些“因为它常见，而被人忘却了”的美。 2、 特点：1、不象通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的

6、手法表现歌咏的对象。2、巧用衬托比较的方法。白鹭白鹭（咏物散文）（咏物散文）用比喻写白鹭用比喻写白鹭 的特点。的特点。通过比较写白鹭形体通过比较写白鹭形体 的特点。的特点。通过通过 表现白鹭被人忘却的美。表现白鹭被人忘却的美。 一笔，进一步肯定白鹭的优美。一笔，进一步肯定白鹭的优美。“精巧精巧”“适宜适宜”几副画面几副画面反挑反挑结结 构构赞美白鹭，讴歌赞美白鹭，讴歌那些那些 的的美。美。“因为它常见，因为它常见，而被人忘却了而被人忘却了”写作特点写作特点1、不作详尽细致的客观描述，以粗线条的勾勒和大写意的、不作详尽细致的客观描述，以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏对象。表现作者重在抓神韵而

7、不拘泥于实在手法表现歌咏对象。表现作者重在抓神韵而不拘泥于实在描写的独到风格。描写的独到风格。2、巧用衬托比较的方法。、巧用衬托比较的方法。白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一首精巧的诗。白鹭白鹭实在实在是一首诗，一首是一首诗，一首韵在骨子里韵在骨子里的散文诗。的散文诗。对上文描写的一个总结，既突出作者的认识对上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏；和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏；又呼应开头，使文章浑然一体。又呼应开头，使文章浑然一体。自然而成，平凡而自然而成，平凡而不易被人发现不易被人发现开头句的比喻旨在点出作开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结者的发

8、现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的上进一步提示出白鹭美的本质。本质。 关于散文白鹭 这是一篇随笔式的评论。作者晓雪既是诗人、散文家，又是评论家，这篇文字既有挥洒自如的特点，又兼有文笔优美和科学严谨的品性。思考：请用简洁的文字概括每一自然段的内容。散文家谈散文散文家谈散文（1）对散文的见解：随意性和多样性）对散文的见解：随意性和多样性（2）著名作家散文的艺术风格）著名作家散文的艺术风格（3）比较郭老散文的艺术风格）比较郭老散文的艺术风格（4）评）评白鹭白鹭的特点：文字、感受、认识的特点：文字、感受、认识（5、6）强化注重阅读感受：姚鼐、莱）强化注重阅读感受：姚鼐、莱辛的话辛的话（7）总结全文，用白鹭赞美）总结全文，用白鹭赞美白鹭白鹭关于散文关于散文白鹭白鹭艺术风格艺术风格 从大处着眼，以大写小，以小见大，从大处着眼，以大写小，以小见大，从散文的特征和散文风格从散文的特征和散文风格 的多样落的多样落笔来评述，显得大气而不拘束。笔来评述，显得大气而不拘束。没有一般评论文章的枯燥呆板，在随意没有一般评论文章的枯燥呆板，在随意性的文字中又蕴含严谨的逻辑和科学道理，性的文字中又蕴含严谨的逻辑和科学道理，也是这篇极具诗意的评论的最大特点。也是这篇极具诗意的评论的最大特点。