《我们在呼吸》PPT优质.pptx

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1、教学目标教学目标1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。2.利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。3.通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。4.了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物

2、课件：地理课件：历史课件：人体的呼吸器官主要包括哪些？答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、 肺 等。什么是呼吸？什么是呼吸？答:呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。呼吸意味着生命的存在。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你设计实验予以证明。答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。呼出的气体是二氧化碳。方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。说明呼出的气体中含有二氧化碳。口腔生活中怎样保护呼吸器官？生活中怎样保护呼吸器官？答:1.不吸烟。2.注意环境卫生。3.冬天带口罩。4.适当参加体育锻炼。体育的锻炼会使我们的呼吸器官更体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？健康吗？答：体育锻炼使呼吸更有力，肺活量更大，适应冷热能力更强。口腔达标练习1我来填一填：（1）呼吸是生物体吸入 ，呼出 的过程。（2）人的呼吸器官包括：、 、 。2吸烟有哪些害处3用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？ 4提出保护呼吸器官的建议。