《把耳朵叫醒》PPT课件范例.ppt

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1、12.把耳朵叫醒自学提纲自学提纲 1.自由读文，读准字音，读通句子，解决文章的生字新词。 2.想一想这篇课文主要写了什么事？ 3.边读边思考刚才提出的问题，能解决的自己解决，拿起笔简单批注出自己的感受。出示习题，反馈检测出示习题，反馈检测 1.把下列词语补充完整，并理解意思把下列词语补充完整，并理解意思 贫困（贫困（ ）倒）倒 全力以（全力以（ ） 不敢（不敢（ ）怠）怠 相依为相依为( ) 举步（举步（ ）艰）艰 灵光（灵光（ ）现）现 听之听之( )之之 （ ）声世界）声世界 2.这篇文章通过年轻画家（这篇文章通过年轻画家（谁谁）在贫困）在贫困潦倒的生活境况中善于倾听，从而获得艺潦倒的生活

2、境况中善于倾听，从而获得艺术灵感，创作出（术灵感，创作出（什么什么）的动画形象）的动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事。的动人故事。品读重点，深入感悟 “米老鼠”这个家喻户晓的动画形象是怎样创作出来的？也可以用课文的几个词概括。（用心读课文同桌商量） 米老鼠创作过程概括为：贫困（潦）倒相（依）为命举步（维）艰灵光（乍）现（蜚）声世界默读段，回答以下问题： 请划出画家是怎样用耳朵倾听的，而与老鼠成为好朋友的句子？ 读一读所画的句子，并谈一谈体会。 1.他想拉开灯赶走那只他想拉开灯赶走那只讨厌讨厌的家伙，但疲倦的的家伙，但疲倦的身心让他干什么都

3、没劲，身心让他干什么都没劲，只好只好听之任之听之任之。反正反正是是失眠，他就去听老鼠的失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至能听到它叫声，他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。在自己床边的跳跃声。 2.渐渐地，他听到了一渐渐地，他听到了一种种美妙的音乐美妙的音乐，如一个，如一个精灵精灵在这个寂寞的午夜在这个寂寞的午夜与自己与自己相伴相伴。 3.小老鼠使他的工作室小老鼠使他的工作室有了有了生机生机。它成了他的。它成了他的朋友朋友，他则成了它的，他则成了它的观观众众。彼此。彼此相依为命相依为命。以小组为单位，自学自然段，回答以下问题： 分别找出描写画家“举步维艰”和“灵光乍现”的句子。 读一读并谈谈体会。

4、把体会带进具体的文字，美美地读一读！ 原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。 把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一种声音是属于成功的。小结 是啊，只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。练一练 一，这篇文章通过年轻画家（）在贫困潦倒的生活境况中善于（）从而获得艺术灵感，创作出（）的动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事。给了我们这样的启示：只要我们用一颗热爱生活的心去（），用眼睛细细（），用耳朵静静（），就会发现在平凡甚至是窘迫生活中的（）获得成功的（）。 二，据你对课文的理解，为这篇文章另取一个题目。 三，米老鼠创作过程概括为：贫困（）倒相（）为命举步（）艰灵光（）现（）声世界才艺展示朗诵长江之歌 你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土；你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。 把耳朵叫醒把耳朵叫醒学会倾听学会倾听谢谢指导谢谢指导