《我们怎样听见声音》声音与环境PPT课件汇编.pptx

《《我们怎样听见声音》声音与环境PPT课件汇编.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们怎样听见声音》声音与环境PPT课件汇编.pptx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我们怎样听见声音我们怎样听见声音第二章第二章 声音与环境声音与环境教教学目标学目标一、知道声音是由物体振动产生的。二、知道声音是以波的形式向外传播；知道声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同。三、了解声波进入人耳后引起听觉的过程。四、通过观察和实验，探究声音产生及传播的条件 本章课标要求： 1、通过实验，认识声的产生和传播条件。 2、了解乐音的特性。 3、了解现代技术中声学知识的一些应用 4、知道噪声的危害和控制的方法。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课

2、件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：检测预习 交流展示1、讨论、交流：什么是声源，声音怎样产生的；说明举例。一、声音的产生一、声音的产生 声音是由于声音是由于_产生的产生的, , 振动停止，发声也停止。振动停止，发声也停止。 我们把我们把 _，叫做，叫做 _。物体振动物体振动 正在发声的物体正在发声的物体声源声源议一议议一议哪些物体可以是声源哪些物体可以是声源? ?都可以是声源。都可以是声源。固体固体液体液体气体气体 检测预习 交流展示 1、讨论：声音是怎样向外传播的。传播需要什么条件？ 2、真空能不能传声？ 3、交流声音在各种介质中传播速度。二二. .声音的实质是一种波声音

3、的实质是一种波, ,我们把它叫做我们把它叫做_._.声波声波水波水波声音在空气中的传播声音在空气中的传播声波可以使其他物体振动声波可以使其他物体振动 鼓面鼓面向右向右振动，振动，压缩右面的空气压缩右面的空气；使这；使这部分空气部分空气变密变密；鼓面鼓面向左向左振动，又使右面的空气振动，又使右面的空气变稀疏变稀疏鼓面鼓面左右振动左右振动，空气中就形成了，空气中就形成了疏、密相疏、密相间的声波间的声波，由近及远向四周传播出去。，由近及远向四周传播出去。三、声音的传播条件三、声音的传播条件声音的传播都需要什么条件？声音的传播都需要什么条件？我们通常听到的声音都是通过我们通常听到的声音都是通过空气空气

4、传来的。传来的。那么，那么，液体液体和和固体固体能不能传播声音呢？能不能传播声音呢？路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。2.2.固体能不能传播声音固体能不能传播声音? ?3 3、真空能传声吗？、真空能传声吗？实验介绍：实验介绍：玻璃罩玻璃罩抽气机抽气机闹钟闹钟在空气中能传播的铃声，能在真空中传播吗？在空气中能传播的铃声，能在真空中传播吗？1.1.声音可以在声音可以在:_, _,_:_, _,_中传播中传播. .固体固体液体液体气体气体2.2.声音在真空中声音在真空中_(_(填填“能能”或或“不能不能”) )传播传播. .不能不能结论结论4.4.声音产生及传播的条件声

5、音产生及传播的条件: : _ 声源（振动物体）声源（振动物体） 介质（传声物质）介质（传声物质）3.3.声音的传播需要声音的传播需要:_:_ 介质（传声物质）介质（传声物质）月球上没有空气，月球上没有空气，宇航员通过什么宇航员通过什么交谈？交谈？月球表面月球表面“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击产生_而发声；在山间小 路上人们听到远处传来的铃声，是通过_传入人耳的 如图1-1(甲)所示，为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_产生的；图(乙)为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于_。. .正在发声音叉可以激起水花，这说明声源在正在发声音叉可

6、以激起水花，这说明声源在_，在鱼缸外拍手，小鱼会被吓跑，这说明，在鱼缸外拍手，小鱼会被吓跑，这说明_都可以传声。都可以传声。声音的产生和传播声音的产生和传播变式变式2 2例题例题变式变式1 1振动振动气体液体气体液体声速：声音传播的快慢。声速：声音传播的快慢。 V = S / t 声速与介质有关。固体中最快（钢、铁中声速与介质有关。固体中最快（钢、铁中5000m/s左右左右) 液体中较慢（水中液体中较慢（水中1500m/s 左右）左右） 空气中最慢空气中最慢 （在（在15C 时时 340m/s) 空气中的声速随着温度的升高而加快：每升高空气中的声速随着温度的升高而加快：每升高 1C，速度增加，

7、速度增加 0.6 m/s . 声音在不同的物质中传播的速度是不同的。声音在不同的物质中传播的速度是不同的。一般情况下，一般情况下，V V固固VV液液VV气气 。 声音传播速度的大小除了跟声音传播速度的大小除了跟传声材料传声材料有关外，还跟有关外，还跟周围周围的温度的温度有关。有关。 C CA.A.声音在真空中不能传播声音在真空中不能传播B.B.固体的传声性能好于气体固体的传声性能好于气体C.C.声音的速度为声音的速度为340m/s340m/sD.D.声音在介质中是以波的形式传播的声音在介质中是以波的形式传播的下列关于声音传播说法错误的是（下列关于声音传播说法错误的是（ ）练 习（1）一切正在发

8、声的物体都在）一切正在发声的物体都在( ) （2）声音必须靠）声音必须靠 ( ) 传播，它在传播，它在( )不能传播不能传播（3）15Co时空气中的声速是时空气中的声速是 ( )（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为在铁轨上，这是因为( )检测预习 交流展示 1、人耳怎样听见声音？ 2、知道回声及其产生的条件 声波声波鼓膜振动鼓膜振动听小骨及其他组织听小骨及其他组织听觉神经听觉神经大脑大脑我们怎样听见声音我们怎样听见声音回回 声声 声波遇到障碍物要反射，声波遇到障碍物要反射，反射回来的声波反射回来的声波回声。回声。如果回声比原声到达

9、人耳如果回声比原声到达人耳的的时间差大于时间差大于0.1秒秒，人，人耳就能把回声与原声区别耳就能把回声与原声区别开来！开来！当堂练习：当堂练习： 某人对着大山喊叫，某人对着大山喊叫，2. 5 秒后才听到回声，他距大山约秒后才听到回声，他距大山约 （ ）米。）米。 425一根长一根长1000多米的铁管两头封闭，中间灌满水，甲在多米的铁管两头封闭，中间灌满水，甲在一端敲击铁管，乙在另一端能听到（一端敲击铁管，乙在另一端能听到（ ）次声音先）次声音先听到听到 （ ），后听），后听到（到（ ）最后听到）最后听到 3由铁管中传来的声音由铁管中传来的声音由水中传来的声音由水中传来的声音由空气中传来的声音由

10、空气中传来的声音。作业： 课堂作业：p29页1、2、3、4、5、6。 课外作业 ：完成基础训练，组长检查。 导学（预习）：a、声音的高低叫什么？什么叫频率？频率跟音调有什么关系？比较不同频率的波形；b、影响弦乐器音调的因素有哪些?什么是超声？什么是次声?。组长检查预习情况。 三、电流热效应的应用与控制三、电流热效应的应用与控制 1.电流通过具有电阻的导体一电流通过具有电阻的导体一定要产生热量，我们可以利定要产生热量，我们可以利用电流的热效应制作电热器。用电流的热效应制作电热器。 2.电流的热效应也会使有些电电流的热效应也会使有些电器温度过高而影响正常工作，器温度过高而影响正常工作，有时甚至还会形成火灾。有时甚至还会形成火灾。 同学们再见同学们再见!