四年级下册科学课件-3.8 水到哪里去了｜冀教版(共13张PPT).ppt

《四年级下册科学课件-3.8 水到哪里去了｜冀教版(共13张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册科学课件-3.8 水到哪里去了｜冀教版(共13张PPT).ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、水到哪里去了？水到哪里去了？8.冀人版四年级科学下册冀人版四年级科学下册东兴市东兴镇中心小学东兴市东兴镇中心小学 黄燕秋黄燕秋 请一位同学到黑板上用水请一位同学到黑板上用水写自己喜欢的一个词写自己喜欢的一个词观察这个词有什么变化观察这个词有什么变化? ? 在常温下，水会慢慢变在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。种现象叫做蒸发。小实验：小实验：体会水的蒸发体会水的蒸发1、用手指蘸少量的水，抹在手背上，仔细体、用手指蘸少量的水，抹在手背上，仔细体会有什么感觉？会有什么感觉？2、抹的面积大一点再仔细体会又有什么感觉？、抹的面积大一点再仔细体会又有什么感觉？

2、3、然后轻轻的吹一吹感觉怎样？、然后轻轻的吹一吹感觉怎样？猜一猜：猜一猜：蒸发的快慢与什么有关？蒸发的快慢与什么有关？温度面积风水量分组实验要求分组实验要求1、小组分工：组长、操作员、计时员、小组分工：组长、操作员、计时员、记录员、汇报员。记录员、汇报员。2、先讨论提出问题。、先讨论提出问题。3、做实验。、做实验。4、完成实验报告。、完成实验报告。5、做好汇报交流准备。、做好汇报交流准备。实验报告实验报告实验目的：实验目的： 水蒸发速度的快慢与什么因素有关水蒸发速度的快慢与什么因素有关？实验步骤：实验步骤： 提出问题：提出问题：什么因素影响水的蒸发快慢？什么因素影响水的蒸发快慢？建立假设：建立

3、假设：假定（假定（ ）可以影响水蒸发的快慢）可以影响水蒸发的快慢设计方案：设计方案：怎样怎样保证每次只改变一个条件，其他条件不变保证每次只改变一个条件，其他条件不变实验材料：实验材料：相同材质的相同材质的六片六片玻璃玻璃片、镊子、片、镊子、滴管滴管、水、水、酒精灯酒精灯对比实验：对比实验：用用滴管分别滴一滴滴管分别滴一滴水水在在1 1号和号和2 2号玻璃片号玻璃片中中，1 1号常号常温，温，2 2号（号（ ）；再）；再用用滴管分别滴一滴滴管分别滴一滴水水在在3 3号号和和4 4号玻璃片号玻璃片中中，3 3号（号（ ）；）；4 4号（号（ ）；最后再最后再用用滴管分别滴一滴滴管分别滴一滴水水在在

4、5 5号和号和6 6号玻璃片号玻璃片中中，5 5号（号（ ），在），在6 6号号液体上方扇风。液体上方扇风。注意事项：注意事项：用用酒精灯时酒精灯时，要，要注意安全，避免烧伤注意安全，避免烧伤；要在相同时；要在相同时间内做观察和比较。间内做观察和比较。观察结果：观察结果：（ ）玻璃玻璃片上的水蒸发的速度比片上的水蒸发的速度比 （ ）玻璃玻璃片上的水蒸发的快片上的水蒸发的快得出结论：得出结论： （ ），水的蒸发越（），水的蒸发越（ ） （ ），水的蒸发越（），水的蒸发越（ ） （ ），水的蒸发越（），水的蒸发越（ ）影响水的蒸发快慢的因素： 温度的高低温度的高低 有没有风有没有风 风的速度风的速度 水的多少水的多少 水的面积水的面积 .你能用今天的结论解释下面你能用今天的结论解释下面的生活现象吗？的生活现象吗？想一想：你有什么办法让衣服干得快？再再 见见