《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件精编.ppt

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1、小数的大小比较小数的大小比较苏教版五年级数学上册苏教版五年级数学上册教学目标教学目标 1.知识目标：要求同学们在现实的情境中自主探索小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小。 2.能力目标：让大家经历相应的探索过程，丰富数学活动经验，进一步发展数感，培养观察、比较、推理等数学思考能力。 3.情感目标：要求大家在解决简单实际问题的过程中，体会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，树立学好数学的信心。 比较每组两个数的大小：比较每组两个数的大小：97 79654 5438321 8436999 1005三角尺和练习簿，哪个贵一些？三角尺和练习簿，哪个贵一些？ 0.6元0.48元6

2、.796.79米米 6.856.85米米比较比较大小：大小：6.796.79米米和和6.856.85米米 6.796.79米是米是6 6米米7 7分米分米9 9厘米厘米 6.856.85米是米是6 6米米8 8分米分米5 5厘米厘米 练习六第练习六第6 6题：题：看图先写出小数，再比较大小。看图先写出小数，再比较大小。 0.410.410.450.45练习六第练习六第6 6题：题：看图先写出小数，再比较大小。看图先写出小数，再比较大小。练习六第练习六第6 6题：题：看图先写出小数，再比较大小。看图先写出小数，再比较大小。 0.90.90.870.87 0.410.410.450.45练习六第练

3、习六第6 6题：题：看图先写出小数，再比较大小。看图先写出小数，再比较大小。4141个个0.010.014545个个0.010.01练习六第练习六第6 6题：题：看图先写出小数，再比较大小。看图先写出小数，再比较大小。9090个个0.010.018787个个0.010.01三角尺和练习簿，哪个贵一些？三角尺和练习簿，哪个贵一些？ 也可以这样想也可以这样想:0.6和和0.48相比，相比，整数部分相同都是整数部分相同都是0，十分位上，十分位上64，所以，所以0.60.48。 0.60.6元元0.480.48元元按照数位顺序，从高位开按照数位顺序，从高位开始依次比较。始依次比较。 比较下面每组中两个

4、数的大小。比较下面每组中两个数的大小。 7.96 8.32 7.96 8.32 0.13 0.129 0.13 0.129想一想：想一想： 怎样比较小数的大小？怎样比较小数的大小？先看整数部分，整数部分大的小先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同的，十分数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位位上的数大的小数就大；十分位上的数也相同的，再比较百分位上的数也相同的，再比较百分位上的数；上的数； 在在 里填上里填上“”或或“”。3.543.54米米3.453.45米米8.208.208.028.021.91.9元元2 2元元0.7060.7060.760.760.10.1

5、0.080.080.290.290.310.310.40.40.040.04练习六第练习六第7 7题：题：判断：判断：（1 1）6.8096.8096.7996.799（ ）（2 2）5.105.105.015.01（ ）（3 3）38.74838.74838.7538.75（ ）（4 4）0.0090.0090.0100.010（ ） 练习六第练习六第1010题：题：中能填几？中能填几？7.31 .40.5420.5 3中能填中能填0、1、2、3、4、5、6。中能填中能填4、5、6、7、8、9。用用1 1、2 2、3 3这三个数字和小数点可以组这三个数字和小数点可以组成成6 6个不同的两位小数。把这个不同的两位小数。把这6 6个数按从个数按从大到小的顺序填在下表中。大到小的顺序填在下表中。321312231213132123练习六第练习六第1111题：题：练习六第练习六第8题、第题、第9题。题。 课堂作业课堂作业: