《小说家谈小说》PPT课件汇编.ppt

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1、学习总目标：学习总目标：学习具体目标：学习具体目标：、了解小说阅读和品评的方法。、了解小说阅读和品评的方法。、介绍、介绍百合花百合花的作者茹志鹃和她的的作者茹志鹃和她的女儿王安忆的相关情况。女儿王安忆的相关情况。、读课文圈画字词。、读课文圈画字词。学法指导：学法指导：怎样读小说怎样读小说 （一）分析小说中的（一）分析小说中的人物人物，尤其要重，尤其要重点分析主要人物的性格特征。点分析主要人物的性格特征。 （二）熟悉故事（二）熟悉故事情节情节。 （三）分析（三）分析环境环境描写的作用。描写的作用。 了解小说三要素及它们之间的关系。环境了解小说三要素及它们之间的关系。环境描写可以推动情节发展并能为

2、塑造人物形描写可以推动情节发展并能为塑造人物形象服务，而小说情节的展开也是和人物形象服务，而小说情节的展开也是和人物形象的塑造紧密结合的，人物形象是小说三象的塑造紧密结合的，人物形象是小说三要素的中心，小说也正通过人物形象的塑要素的中心，小说也正通过人物形象的塑造来表现主题的。造来表现主题的。学法指导：学法指导：怎样品评小说怎样品评小说 可以从人物、故事情节和环境以及它们可以从人物、故事情节和环境以及它们之间的关系等方面提出品评的角度。之间的关系等方面提出品评的角度。、怎样塑造人物形象的、怎样塑造人物形象的、怎样展开故事情节的、怎样展开故事情节的、故事情节的展开是怎样为人物形象、故事情节的展开

3、是怎样为人物形象的塑造服务的的塑造服务的、环境、环境描写又是怎样为情节发展和塑造人描写又是怎样为情节发展和塑造人物服务的物服务的赏析小说赏析小说百合花百合花 茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。 她擅长写抒情心理小说。表现战争题材的，以她擅长写抒情心理小说。表现战争题材的，以空灵精致的笔触展示军民间的深情和厚意；反映社空灵精致的笔触展示军民间的深情和厚意；反映社会主义建设生活，那柔美纤细的笔触常游弋在劳动会主义建设生活，那柔美纤细的笔触常游弋在劳动妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤淑。进入新时期后，她的视野更

4、宽广深邃了，作品淑。进入新时期后，她的视野更宽广深邃了，作品“从微笑到沉思从微笑到沉思”，温柔中透出辛辣，热情了蕴涵冷，温柔中透出辛辣，热情了蕴涵冷峻。峻。 她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。去反映时代本质。 代表作代表作百合花百合花、静静的产院静静的产院等。等。王安忆，上海人，茹志娟的女儿。长篇王安忆，上海人，茹志娟的女儿。长篇小说小说长恨歌长恨歌获茅盾文学奖。作品曾获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖，多次获全国优秀小说奖，9898年获当

5、代中年获当代中国女性创作奖。王安忆的小说，多以平国女性创作奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们不平凡凡的小人物为主人公，表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。生活中的不平凡经历与情感。“理解理解”与与“爱爱”是她的创作宗旨。我们学过她是她的创作宗旨。我们学过她的文章的文章我们家的男子汉我们家的男子汉1 1、请你用最简洁的语言复述故事情节。、请你用最简洁的语言复述故事情节。、请你谈谈这篇小说的主题。、请你谈谈这篇小说的主题。、小说的主人公是谁？请分析他们的形象。、小说的主人公是谁？请分析他们的形象。思考情节发展与人物性格塑造的关系。思考情节发展与人物性格塑造的关系。、说说小说中

6、哪些细节使你难以忘怀？、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？并思考这些细节描写的作用。并思考这些细节描写的作用。、找出小说中的两处景物描写并思考它、找出小说中的两处景物描写并思考它们的作用。们的作用。 宽恕（宽恕（ ） 点缀（点缀（ ） 害臊（害臊（ ）撂（撂（ ） 木讷（木讷（ ） 憨（憨（ ）厚）厚挪（挪（ ）步）步 讪（讪（ ）笑）笑尴尬（尴尬（ ） 掂（掂（ ）量）量鹿砦（鹿砦（ ） 颤（颤（ ）动）动虔（虔（ ）诚）诚 忸怩（忸怩（ ）跌宕（跌宕（ ） 执拗（执拗（ ）shzhu solionhnnushngn gdinzhiqinni nchndngni作业：、字词、完成以下思考题。作

7、业：、字词、完成以下思考题。1 1、请你用最简洁的语言复述故事情节。、请你用最简洁的语言复述故事情节。、请你谈谈这篇小说的主题。、请你谈谈这篇小说的主题。、小说的主人公是谁？请分析他们的形象。、小说的主人公是谁？请分析他们的形象。思考情节发展与人物性格塑造的关系。思考情节发展与人物性格塑造的关系。、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？并思考这些细节描写的作用。并思考这些细节描写的作用。、找出小说中的两处景物描写并思考它、找出小说中的两处景物描写并思考它们的作用。们的作用。 1 1、请你用最简洁的语言复述故事情节。、请你用最简洁的语言复述故事情节。、请你谈谈这篇小说

8、的主题。、请你谈谈这篇小说的主题。、小说的主人公是谁？请分析他们的形象。、小说的主人公是谁？请分析他们的形象。思考情节发展与人物格性塑造的关系。思考情节发展与人物格性塑造的关系。、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？并思考这些细节描写的作用。并思考这些细节描写的作用。、找出小说中的两处景物描写并思考它、找出小说中的两处景物描写并思考它们的作用。们的作用。 第二、三课时第二、三课时解决个思考题。（）解决个思考题。（）1、请你用最简洁的语言复述故事情节。、请你用最简洁的语言复述故事情节。我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的说中

9、的“原来是文工团员，因战时需要而被派原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给牺牲了，

10、新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。这位年轻的战士。 、主人公一：小通讯员、主人公一：小通讯员分析人物形象的方法和角度：从人物的外貌、分析人物形象的方法和角度：从人物的外貌、语言、动作、神态等人物描写方法中归纳人物语言、动作、神态等人物描写方法中归纳人物性格。并结合人的身份、经历、时代背景、作性格。并结合人的身份、经历、时代背景、作者的态度来全面准确把握人物形象。者的态度来全面准确把握人物形象。小通讯员的形象：小通讯员的形象：作为一个十八九岁的小伙子：作为一个十八九岁的小伙子：腼腆羞涩，朴实纯洁，热爱自然。腼腆羞涩，朴实纯洁，热爱自然。作为一名解放军战士：作为一名解放军战士：细心地

11、关怀同志，勇于改正错误的细心地关怀同志，勇于改正错误的精神，具有舍己救人的高尚品德精神，具有舍己救人的高尚品德。、请你谈谈这篇小说的主题。、请你谈谈这篇小说的主题。小说通过护送、借被、救护和献身献被等小说通过护送、借被、救护和献身献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。军民鱼水情。 思考：思考：刚才我们通过人物的语言、动作等方面最后从刚才我们通过人物的语言、动作等方面最后从作为一

12、个人十八九岁的小伙子和作为一个解放作为一个人十八九岁的小伙子和作为一个解放军战士这样的角度对人物形象进行了归纳。下军战士这样的角度对人物形象进行了归纳。下面我们从小说故事情节展开的先后依次来归纳面我们从小说故事情节展开的先后依次来归纳小通讯员的性格，看看这篇小说在故事情节展小通讯员的性格，看看这篇小说在故事情节展开和人物形象的塑造方面有什么特点，我们会开和人物形象的塑造方面有什么特点，我们会得出怎样的结论。得出怎样的结论。小通讯员的形象：小通讯员的形象： 从开头护送的情节中他总和从开头护送的情节中他总和“我我”保持着一定保持着一定的距离，看出他的距离，看出他细心地关怀同志，细心地关怀同志，从他

13、的言谈从他的言谈举止中看出他的举止中看出他的腼腆羞涩，朴实纯洁，热爱自腼腆羞涩，朴实纯洁，热爱自然然；从后来他借被子而又想送回去的举动，看；从后来他借被子而又想送回去的举动，看出他出他勇于改正错误的精神勇于改正错误的精神；从他掩护群众和伤；从他掩护群众和伤员，看出他员，看出他舍己救人的高尚品德舍己救人的高尚品德。正像茅盾在。正像茅盾在评这篇小说时谈到，这篇小说评这篇小说时谈到，这篇小说“人物的形象是人物的形象是由谈而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看的由谈而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看的清他的外形，也看到了他的内心清他的外形，也看到了他的内心”。结论：结论：人物性格随着故事情节的展开越人物性

14、格随着故事情节的展开越来越鲜明。来越鲜明。认真阅读课文，以作者对另一主人公新媳妇认真阅读课文，以作者对另一主人公新媳妇形象的塑造为例，论证小说形象的塑造为例，论证小说“人物性格随着人物性格随着故事情节的展开越来越鲜明故事情节的展开越来越鲜明”这一在人物形这一在人物形象塑造方面的特点。象塑造方面的特点。新媳妇的形象：新媳妇的形象： 小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。 第一件事：对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开第一件事：对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头出于舍不得而不借到借，到后来主动用它来给烈头出于舍不得而不借到借，到后来主动用它来给烈士收殓

15、遗体。士收殓遗体。 第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身子，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。子铺在棺材里。 新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识的。开始作新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞娴静、美丽、忸怩、羞涩涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她了她的内

16、心，她对解放军的热爱对解放军的热爱。 、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？并思考这些细节描写的作用。并思考这些细节描写的作用。小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中有这么几处：有这么几处： （）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 （）通讯员给（）通讯员给“我我”两个馒头两个馒头 （）通讯员衣服上撕破的大洞（）通讯员衣服上撕破的大洞 （）新媳妇的枣底百合花新被（）新媳妇的枣底百合花新被 通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和细节，不仅直接表现通讯员的天

17、真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。大自然、对生活中美好事物的热爱。（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 （）通讯员给（）通讯员给“我我”两个馒两个馒头头 馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员要去时给要去时给“我我”留下的两个馒头，说是给我开留下的两个馒头，说是给我开饭，这是他对同志的关心、体贴；而第二次是饭，这是他对同志的关心、体贴；而第二次是当通讯员牺牲后，当通讯员牺牲后，“我我”无意中摸到他给无意中摸到他给“我我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时

18、开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前，通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存前，通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存人亡，怎不让人痛心疾首。人亡，怎不让人痛心疾首。 （）通讯员衣服上撕破的大洞（）通讯员衣服上撕破的大洞 通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前后用了四次，第一次是抱被子时因慌张而挂破后用了四次，第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣；第二次是通讯员要给上衣；第二次是通讯员要给“我我”开饭是我看开饭是我看到的；第三次到的；第三次“我我”看见他安详的合着眼，军看见他安详的合着眼，军装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂

19、在那里里”；最后一次新媳妇缝那个破洞。通过这前；最后一次新媳妇缝那个破洞。通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。另人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。 （）新媳妇的枣底百合花新被（）新媳妇的枣底百合花新被 有些细节描写不但深刻地刻画了人物性有些细节描写不但深刻地刻画了人物性格，而且对于表现主题也非常重要。例如：格，而且对于表现主题也非常重要。例如：小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅起了刻

20、画人物的作用，说明新媳妇对解放军起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。 结论：结论：细节描写能表现人物性格，也使情细节描写能表现人物性格，也使情节前后一气贯通，还能表现作品的节前后一气贯通，还能表现作品的主题。主题。、探讨小说中的景物描写的作用。探讨小说中的景物描写的作用。 第段：第段：“早上下

21、过一阵小雨早上下过一阵小雨空气里也带有一股新空气里也带有一股新鲜温润的香味鲜温润的香味”。第第48段：段：“天黑了，天边涌现一轮满月天黑了，天边涌现一轮满月那一轮皎洁那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。的月亮，我也憎恶起来了。”在一次残酷的战斗之前，我所在看到的却是一派生机在一次残酷的战斗之前，我所在看到的却是一派生机勃勃的和平景象这样的景象，这就巧妙地勃勃的和平景象这样的景象，这就巧妙地烘托了人物烘托了人物的心情的心情：“我我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。洋溢着乐观主义精神。这一景物描写这一景物描写交代故事发生的时间，交代故事发生的时间，

22、推动了故事情节推动了故事情节发展，烘托发展，烘托“我我”对月亮憎恶的心情对月亮憎恶的心情。由于整个战场。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。攻击中壮烈牺牲的。 结论：结论：环境描写在烘托人物心情，推动情环境描写在烘托人物心情，推动情节发展方面起作一定的作用。节发展方面起作一定的作用。可以从人物、故事情节和环境以及它们可以从人物、故事情节和环境以及它们之间的关系等角度进行评价。之间的关系等角度进行评价。、怎样塑造人物形象

23、的、怎样塑造人物形象的、怎样展开故事情节的、怎样展开故事情节的、故事情节的展开是怎样为人物形象、故事情节的展开是怎样为人物形象的塑造服务的的塑造服务的、环境、环境描写又是怎样为情节发展和塑造人描写又是怎样为情节发展和塑造人物服务的物服务的观点：观点：、小说中人物性格随着故事情节的展开越来越、小说中人物性格随着故事情节的展开越来越鲜明。鲜明。、小说中运用了多处细节描写，细节描写能表、小说中运用了多处细节描写，细节描写能表现人物性格，也使情节前后一气贯通，还能表现现人物性格，也使情节前后一气贯通，还能表现作品的主题。作品的主题。、本文的环境描写在烘托人物心情，推动情节、本文的环境描写在烘托人物心情

24、，推动情节发展方面起作一定的作用。发展方面起作一定的作用。、小说中人物性格随着故事情节的展开越来越、小说中人物性格随着故事情节的展开越来越鲜明，而且作者还运用细节描写来表现人物的性鲜明，而且作者还运用细节描写来表现人物的性格。格。列出写作思路：列出写作思路：提出观点提出观点具体论证：举例论证等具体论证：举例论证等简单的故事精致的情节简单的故事精致的情节茅盾茅盾茅盾（茅盾（1896189619811981），原名沈德鸿，字），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。雁冰，浙江桐乡人。19271927年发表第一部年发表第一部中篇小说中篇小说幻灭幻灭，它与相继问世的，它与相继问世的动摇动摇、追求追求合为总名

25、合为总名蚀蚀的的三部曲，引起强烈的反响。三部曲，引起强烈的反响。19331933年的长年的长篇小说篇小说子夜子夜是他最重要的代表作。是他最重要的代表作。他的短篇小说有他的短篇小说有林家铺子林家铺子。读课文，标出字词。读课文，标出字词。、找出作者评价、找出作者评价百合花百合花提出提出的观点，运用了什么论证方法？的观点，运用了什么论证方法？、本文的思路。、本文的思路。俊逸俊逸 慷慨激昂慷慨激昂 跌宕跌宕(d(dng)ng) 害臊害臊(s(so)o)观点：第三段开头一句。观点：第三段开头一句。论证方法：举例论证论证方法：举例论证、段：细节表现人物的风貌和精神世界。、段：细节表现人物的风貌和精神世界。

26、段：细节使情节一气贯通。段：细节使情节一气贯通。、找出作者评价、找出作者评价百合花百合花提出的观提出的观点，运用了什么论证方法？点，运用了什么论证方法？、本文的思路。、本文的思路。第一部分第一部分（1、2）第二部分（第二部分（35）第三部分（第三部分（6）概括叙述作品的情节和主题，明确概括叙述作品的情节和主题，明确评论的重点。评论的重点。提出观点并论证作品成功地运用细节描提出观点并论证作品成功地运用细节描写为人物塑造和情节安排服务。写为人物塑造和情节安排服务。概括写阅读作品的感受，并概括作品的特点。概括写阅读作品的感受，并概括作品的特点。谈谈你的心得：如何写小说评论？谈谈你的心得：如何写小说评

27、论？、有高度集中的论题。（紧扣小说三要素，、有高度集中的论题。（紧扣小说三要素，如茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内如茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容容展开故事和塑造人物，同时又突出小说展开故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特点最成功的特点细节描写展开评论。）细节描写展开评论。）、有新颖独到的观点。评论是议论文的一、有新颖独到的观点。评论是议论文的一种，议论文都必须有明确的观点；好的评论种，议论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独到的见解。都应该有独到的见解。、有有力的分析论证。可以运用列举事例、有有力的分析论证。可以运用列举事例的方法来说明自己的见解，并运用小说创作的方法来说明自己的见解，并运用小说创作的一些基本原理适当进行理论分析。的一些基本原理适当进行理论分析。课外练笔：课外练笔：找一篇自己最喜爱的小说，谈谈找一篇自己最喜爱的小说，谈谈其中细节描写的作用。其中细节描写的作用。