《大海的歌》PPT课件最新.ppt

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2、哪里看出来的呢？海上的风写的是大海的（海上的风写的是大海的（ ）你是从哪里看出来的呢？你是从哪里看出来的呢？静态美静态美 动态美动态美 ， ，深夜里，深夜里， 大海睡觉了。大海睡觉了。 她抱着她抱着 ，她背着，她背着 ，那轻轻的那轻轻的 啊，是她睡熟的鼾声。啊，是她睡熟的鼾声。大海睡了并没有直接描述大海夜景（睡了），而大海睡了并没有直接描述大海夜景（睡了），而是用一些事物来衬托，用的是哪些事物？用是用一些事物来衬托，用的是哪些事物？用“”“”批注出来批注出来风儿风儿不闹了不闹了浪儿浪儿不笑了不笑了明月明月星星星星潮声潮声风儿风儿浪儿浪儿明月明月星星星星潮声潮声这首诗歌用了什么样的修辞手法这首诗

3、歌用了什么样的修辞手法这首诗歌用了什么样的修辞手法？这首诗歌用了什么样的修辞手法？风儿不闹了，风儿不闹了， 浪儿不笑了，浪儿不笑了， 深夜里，深夜里， 大海睡觉了。大海睡觉了。 她抱着明月，她背着星星，她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。不闹了不闹了不笑了不笑了睡觉了睡觉了睡熟的鼾声睡熟的鼾声拟人的修辞手法，使大海有了人的性情拟人的修辞手法，使大海有了人的性情抱着抱着背着背着海上的风都被比喻成了什么用海上的风都被比喻成了什么用“.”画出来画出来 海上的风是花神，他一来，海上的风是花神，他一来，就绽（就绽（zhnzhn）开万朵浪花）开万朵浪花海

4、上的风是琴（海上的风是琴（qnqn）师，他一来，）师，他一来，就奏出万种乐曲就奏出万种乐曲海上的风是大力士，他一来，海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆（就送走万片渔帆（yfnyfn）海上的风是狮子，他一吼，海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔（就掀起滔（toto）天波浪）天波浪花神花神琴（琴（qnqn）师）师大力士大力士狮子狮子花神一来会是怎样情景？用花神一来会是怎样情景？用“”画出画出来来绽开万朵浪花绽开万朵浪花琴师一来会是怎样的？用琴师一来会是怎样的？用“”画出来？画出来？奏出万朵乐声奏出万朵乐声大力士一来是怎样的？用大力士一来是怎样的？用“”画出来？画出来？送走万片鱼帆送走万片鱼帆狮子

5、一来会是怎样？用狮子一来会是怎样？用“”画出来？画出来？掀起波浪滔天掀起波浪滔天海上的风是花神，海上的风是花神，他一来，他一来，就绽（就绽（zhnzhn）开万朵浪花）开万朵浪花海上的风是琴（海上的风是琴（qnqn）师，）师，他一来，他一来，就奏出万种乐曲就奏出万种乐曲海上的风是大力士，海上的风是大力士，他一来，他一来，就送走万片渔帆（就送走万片渔帆（yfnyfn）海上的风是狮子，海上的风是狮子，他一吼，他一吼，就掀起滔（就掀起滔（toto）天波浪）天波浪 海上的风有什么特点？你能仿照着写写自己喜爱的事物吗？ 海上的风是海上的风是花神花神， 他一来，他一来， 就绽开万朵浪花。就绽开万朵浪花。思维

6、拓展海上的风是海上的风是_,他一来，他一来，_. 熟睡的大海和海上的风给你留下怎样的印象？思考同学样我们通过两首诗歌感受到了大同学样我们通过两首诗歌感受到了大海不同时间的各种美，那么大海又是海不同时间的各种美，那么大海又是由什么汇聚而成的呢？是由什么汇聚而成的呢？是 小溪小溪我们一起来读一读小溪流的歌看看我们一起来读一读小溪流的歌看看小溪流成长壮大需要几个过程小溪流成长壮大需要几个过程“-”勾画出来，遇到了哪些艰难险阻勾画出来，遇到了哪些艰难险阻“”勾画出来。勾画出来。谈谈读完之后的感受。谈谈读完之后的感受。 按课文内容填空按课文内容填空1她抱着（ ），她背着（ ），那轻轻的（ ）啊，是她熟睡的鼾声。2海上的风是（ ），它一来，就绽开万朵浪花。海上的风是（ ），它一来，就奏出万种乐声。海上的风是（ ），它一来，就送走万片鱼帆。海上的风是（ ），它一吼，就掀起波浪滔天。 选词填空选词填空平静 安静 宁静1房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。2几只小船飘荡在（）的湖面上。3夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。欣赏诗句欣赏诗句 她抱着明月， 她背着星星， 轻轻的潮水啊， 是她熟睡的鼾声。看到这些美丽的海天景色，会有什么样的心情？