五年级上册语文作文同步扩展课件 -有意思有意义(共14张PPT) 人教（部编版）.ppt

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1、有意思有意思 有意义有意义诵读诵读 登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。同学们喜欢看哪一种类的书呢？同学们喜欢看哪一种类的书呢？ 百字新事必须具有价值，要么有意思，百字新事必须具有价值，要么有意思，要么有意义。要么有意义。价值价值什么是有意思的百字新事呢？什么是有意思的百字新事呢？ 应该怎么办应该怎么办 昨日趣事昨日趣事 特殊的礼物特殊的礼物 我的糊涂

2、事我的糊涂事 以小欺大以小欺大 现在大家来找一找身边有趣的百现在大家来找一找身边有趣的百字新事吧！字新事吧！ 吃饭的时候呢？吃饭的时候呢？ 课间的时候呢？课间的时候呢？ 在公园里呢？在公园里呢？ 在公交车上呢？在公交车上呢？ 外出旅游的时候呢？外出旅游的时候呢？ 什么是有意义的百字新事呢？什么是有意义的百字新事呢？ 真乞丐？假乞丐真乞丐？假乞丐 巧服药片巧服药片 缺水不缺缺水不缺“心心” 爱的代价爱的代价 小蚂蚁小蚂蚁 现在大家来找一找身边有意义的现在大家来找一找身边有意义的百字新事吧！百字新事吧！ 和亲人之间呢？和亲人之间呢？ 和同学、朋友之间呢？和同学、朋友之间呢？ 和陌生人之间呢？和陌生

3、人之间呢？ 和小动物之间呢？和小动物之间呢？ 小动物和小动物之间呢？小动物和小动物之间呢？ 砺智故事砺智故事 蜘蛛的启示蜘蛛的启示 通过这个小故事，同学们明白了通过这个小故事，同学们明白了一个什么道理呢？一个什么道理呢？ 我们一起来欣赏我们一起来欣赏 打开打开课件课件，看，看素材宝库素材宝库部分部分内容。内容。1 1、哪些是有意思的百字新事？哪些是有、哪些是有意思的百字新事？哪些是有意义的百字新事？意义的百字新事？2 2、这些有意思、有意义的百字新事能给、这些有意思、有意义的百字新事能给大家带来什么启示呢？大家带来什么启示呢？ 百字新事大百字新事大PKPK 现在全班分成两队，每队说出一个百现在

4、全班分成两队，每队说出一个百字新事，老师写在黑板上，投票选出优秀字新事，老师写在黑板上，投票选出优秀的百字新事。一队讲完，另一个队只有的百字新事。一队讲完，另一个队只有5 5秒秒钟的准备时间，时间到没人讲，机会让给钟的准备时间，时间到没人讲，机会让给另一队。另一队。1 1、首先说讲得百字新事是有意义还是有意思的；、首先说讲得百字新事是有意义还是有意思的；2 2、先说题目，再说内容；、先说题目，再说内容；3 3、使用规范的作文语言。、使用规范的作文语言。 将有价值的百字新事写进作文中将有价值的百字新事写进作文中 十元钱的教训十元钱的教训 难忘的一件事难忘的一件事、这件事教育了我这件事教育了我、十

5、元钱的教训十元钱的教训 难忘的一件事难忘的一件事开头开头中间中间 首先看起因首先看起因 其次看经过其次看经过 最后看结果最后看结果结尾结尾 总结总结 看到一个作文题目的时候，要迅速在看到一个作文题目的时候，要迅速在大脑中搜寻平时积累的素材，选一个比较大脑中搜寻平时积累的素材，选一个比较合适的素材。然后根据题目和素材，给作合适的素材。然后根据题目和素材，给作文写一个简单的开头；接着把事情的起因、文写一个简单的开头；接着把事情的起因、经过、结果叙述清楚，加入语言、动作、经过、结果叙述清楚，加入语言、动作、心里描写等；最后根据事情的结果和文章心里描写等；最后根据事情的结果和文章的中心写一个简单的结尾。的中心写一个简单的结尾。 文学沙龙文学沙龙 现在大家翻开现在大家翻开课件课件，看，看“文学沙龙文学沙龙” ” 部分的内容。看一看同学们，谁读得快，部分的内容。看一看同学们，谁读得快，记得牢！记得牢！ 作业作业1 1、阅读、阅读课件课件上的上的“佳作欣赏佳作欣赏”部分。部分。2 2、找、找5 5个有意思、个有意思、5 5个有意义的百字新事，写个有意义的百字新事，写在素材本上。在素材本上。