《学习新天地》把握学习新节奏PPT课件例文.ppt

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1、学习新天地一、学习新天地一、学习新天地（一）学习新特点（一）学习新特点课堂课堂学科多、进度快、难度逐渐加深学科多、进度快、难度逐渐加深课外课外应该学习一些课堂上学不到的知识应该学习一些课堂上学不到的知识（二）做学习的管理者（二）做学习的管理者 明确学习目的，逐步摆脱对父母、明确学习目的，逐步摆脱对父母、老师的依赖，主宰自己的学习。老师的依赖，主宰自己的学习。 初中与小学相比,无论在广度还是深在广度还是深度都有较大的变化度都有较大的变化,相应的,学习方法也要随之变化,这是导致烦恼的;还有就是来自,如:不了不了解自己的学习方式解自己的学习方式, ,不懂得科学的学习不懂得科学的学习方法方法, ,学习

2、效率低学习效率低, ,不能适应各个老师的不能适应各个老师的教学方式教学方式学习过程中应学习过程中应该注意把握该注意把握自主学习，自主学习，独立承担学独立承担学习责任习责任把握学习把握学习各环节质各环节质量，提高量，提高学习效率学习效率科学安排科学安排时间，有时间，有计划地学计划地学习习（三）了解自己的学习方式1、学习不断深化过程中，采取不、学习不断深化过程中，采取不同的学习方式同的学习方式2、努力摸索尝试，找到适合自己的学、努力摸索尝试，找到适合自己的学习方法；习方法；3、尽快了解、适应不同老师的教学、尽快了解、适应不同老师的教学特点。特点。 测试你的学习方法好不好?n学习除了书本还是书本吗？

3、学习除了书本还是书本吗？n你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？n除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？n你读书从来不做任何笔记吗？你读书从来不做任何笔记吗？n除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推理的吗？除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推理的吗？n你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗？著作才过瘾吗？n你能经常使用各种工具书吗？你能经常使用各种工具书吗？n上课或自学你能聚精会神吗？上课或自学你能聚

4、精会神吗？n你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？n你常找同学争论学习上的问题吗？你常找同学争论学习上的问题吗？ 第第1、2、3、4、6题回答题回答“否否”表示正确，其他问题回答表示正确，其他问题回答“是是”表示正确。正确的给表示正确。正确的给10分，错误的不给分，回答不分，错误的不给分，回答不一定的题目都给一定的题目都给5分。最后计算总分。分。最后计算总分。o总分总分8585分以上，学习方法很好分以上，学习方法很好o总分总分65-8065-80分，学习方法好分，学习方法好o总分总分45-6045-60分，学习方法一般分，学习方法一般o总分总分4040分以下，

5、学习方法较差分以下，学习方法较差兔型学习法与龟型学习法兔型学习法与龟型学习法 智力发达的学生一般都有天才的气质和性格，难于按计智力发达的学生一般都有天才的气质和性格，难于按计划学习。当他心血来潮时，就积极的学上一阵子；热度划学习。当他心血来潮时，就积极的学上一阵子；热度一下去，就什么也不学了。这就是兔型学习法。尽管如一下去，就什么也不学了。这就是兔型学习法。尽管如此，并不影响他取得良好的成绩。只不过他本人的能力此，并不影响他取得良好的成绩。只不过他本人的能力并未充分发挥出来。这对个人、对社会都是一个损失。并未充分发挥出来。这对个人、对社会都是一个损失。如果他能够运用科学的学习方法，就能把聪明才

6、智充分如果他能够运用科学的学习方法，就能把聪明才智充分发挥出来，学习成绩会更好，未来对社会的贡献也就会发挥出来，学习成绩会更好，未来对社会的贡献也就会更大。更大。 相反，龟型学习法计划性较强。他们制订作息时间相反，龟型学习法计划性较强。他们制订作息时间表，按时进行预习和复习，上课认真听讲，学习基础牢表，按时进行预习和复习，上课认真听讲，学习基础牢固，能逐步加强实力。如果他能按科学的学习方法去学固，能逐步加强实力。如果他能按科学的学习方法去学习，成绩一定会上升。学习成绩提高以后，智力随着提习，成绩一定会上升。学习成绩提高以后，智力随着提高，自信心也就更强了高，自信心也就更强了外倾型学习法与内倾型

7、学习法焦点访谈焦点访谈 开学几周了开学几周了, ,你带着憧憬进你带着憧憬进入了中学的生活入了中学的生活, ,那么你对于新那么你对于新同学同学, ,新集体新集体, ,新老师有没有什新老师有没有什么感受呢么感受呢? ?有没有发生什么有没有发生什么开心开心或者或者不开心不开心的事情呢的事情呢? ?你是否适你是否适应了中学这种新生活呢应了中学这种新生活呢? ?下面是有关记忆的一些方法下面是有关记忆的一些方法,同学们可以参考同学们可以参考:1 给自己规定记忆的一些任务给自己规定记忆的一些任务,明确记忆的明确记忆的目标目标,提出记忆的要求提出记忆的要求,这是有意记忆的首要这是有意记忆的首要条件条件.认为认

8、为“书上什么都有书上什么都有,不去记不去记”.当然什么也当然什么也不会记住不会记住:一切都很重要一切都很重要,实际上做不到实际上做不到.理解的基础上记忆理解的基础上记忆 知其然不知其所以然知其然不知其所以然,死记硬背只能事倍功半死记硬背只能事倍功半,即即使当时你记得很熟使当时你记得很熟,也不会保持很长时间也不会保持很长时间.用思考加强记忆用思考加强记忆 思考思考,要付出你的心血要付出你的心血,特别是当你百思不得其特别是当你百思不得其解时解时,虽然这样的思考很辛苦虽然这样的思考很辛苦,但它带来的但它带来的,却是却是领悟的快乐领悟的快乐,这样所学的东西就不容易遗忘这样所学的东西就不容易遗忘.4 在

9、记忆过程中不断尝试回忆在记忆过程中不断尝试回忆曾有个中学生曾有个中学生,他记忆东西非常快他记忆东西非常快,一般一般3遍就记住了一遍就记住了一段文章段文章,奥秘在哪里奥秘在哪里?其实很简单其实很简单,每当他拿到索要记忆的材料每当他拿到索要记忆的材料靠过之后放到一边靠过之后放到一边,试图回忆所记内容试图回忆所记内容;接着再回过头接着再回过头来重点看一次没有记住的东西来重点看一次没有记住的东西,这样反复几次这样反复几次,基本上基本上就能完整记住所学的内容就能完整记住所学的内容.5 及时复习及时复习知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中,随着随着时间的推移时间的推移,你头脑中记着的内容会越来越少你头脑中记着的内容会越来越少,只有在遗忘以前只有在遗忘以前,及时复习你所记忆的内容及时复习你所记忆的内容.复习可以安排复习可以安排:记忆后的两个小时记忆后的两个小时,记忆后的记忆后的一天之内一天之内,记忆后的第二天记忆后的第二天,记忆后的第一次记忆后的第一次周末等周末等,这样的复习效果最好这样的复习效果最好!