《它们吸水吗》我们周围的材料PPT课件精编.ppt

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1、木头木头塑料塑料纸纸金属金属实验小要求：实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要尽量保持相同。 实验小要求：从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴的变化，也要关注材料遇水部分的变化。 实验小要求：注意记录，可以用图画和语言相结合，来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 实验小要求：根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序。快的小组思考：材料的吸水性可能跟什么有关？ 实验小要求：实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴 的大小位置等要尽量保持相同。 从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴的变化，也要关注材料遇水部分的变化。 注意记录，可以用图画和语言相结合，

2、来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序。快的小组思考：材料的吸水性可能跟什么有关？ 用滴管分别滴用滴管分别滴一滴水一滴水在这四种材料上面。在这四种材料上面。我们的发现我们的发现 1.纸的吸水能力最强，木头次纸的吸水能力最强，木头次之，塑料和金属最弱。之，塑料和金属最弱。 2.纸和木头都能把水吸到内部，纸和木头都能把水吸到内部，他们表面比较粗糙，可能中间他们表面比较粗糙，可能中间有空隙。有空隙。纸的观察1、用眼睛看、用鼻子闻、用 嘴尝、 用耳朵听、用手摸2、借助工具-放大镜纸的观察纸的观察 器材：放大镜 材料：

3、普通白纸、餐巾纸 我们能用什么方法观察纸呢？ 用放大镜看、折、撕、揉、放到水里泡一泡 纸都有些什么特性？我们的发现：我们的发现： 纸是由纤维构成的，纤维之间有空隙。 质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差，易折叠、不易导电。 餐巾纸餐巾纸 水水 槽槽 筷筷 子子 干毛巾干毛巾准备材料准备材料.把餐巾纸撕碎，放入水槽中，把餐巾纸撕碎，放入水槽中， 用筷子搅拌成均匀的稀纸浆。用筷子搅拌成均匀的稀纸浆。2.用抄纸器从水槽中取一网稀纸浆。用抄纸器从水槽中取一网稀纸浆。3.将抄纸器裹入干毛巾中，小心的将抄纸器裹入干毛巾中，小心的 按压，把水尽量吸干。按压，把水尽量吸干。4.十分小心十分小心的把纸从抄纸器上揭

4、下来。的把纸从抄纸器上揭下来。5.最后，让我们把这张湿湿的纸放最后，让我们把这张湿湿的纸放 在太阳下晒干吧！在太阳下晒干吧！ 1、把废纸撕成碎末、把废纸撕成碎末. 2 、把碎末放进水缸、把碎末放进水缸. 3 、用筷子搅匀、用筷子搅匀. 4 、用纸模操纸、用纸模操纸:让纸浆让纸浆均匀地覆盖在纸模上均匀地覆盖在纸模上,从从水中拿起水中拿起.纸纸怕火怕水吸水轻便、柔软易撕碎易携带硬度小1.继续搜集有关材料，看看它继续搜集有关材料，看看它 们的吸们的吸水性是怎样？课后与同学们在一起交水性是怎样？课后与同学们在一起交流交流。流交流。 2.充分发挥你的聪明才智，用今天学充分发挥你的聪明才智，用今天学到的知识制造出一张精美的纸书签送到的知识制造出一张精美的纸书签送给你的好朋友。给你的好朋友。