五年级下册美术课件－1 人民艺术家——齐白石｜人美版（2014秋） (共35张PPT)(1).ppt

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1、人美版小学美术教案人美版小学美术教案五年级下册第一课 人民艺术家齐白石教材分析教材分析本课教材主要以齐白石最受人称道的绘画题材花、鸟、虫、鱼，最令人折服的艺术修养诗、书、画、印，最使人着迷的气韵品格画简意深、笔墨乱真为切入点，展现齐白石一生对艺术的追求和对生活的特爱。同时，引导学生从艺术作品入手，认识和了解齐白石的艺术成就及人格魅力。本课为“欣赏评述”课，教师可以用讲授的方法，使学生在课堂上获取更多的信息，但在讲授中，应该以问题的形式引导学生有目的的观察、欣赏和品味。此课还可以采用学生自主学习的方式，让学生在各种书刊、网络上搜集相关资料进行交流。但教师要有意识的将学生的资料进行归纳和总结，来反

2、映出本课的教学目的，使学生真正将搜集的资料内化为个人的理解，从中认识齐白石的艺术成就。 教学目标教学目标1.显性目标： 通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。2.隐性目标： 体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。通过欣赏，用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要善于观察，持之以恒，培养学生热爱自然、热爱艺术、热爱生活的道德情操。 教学重点与难点教学重点与难点 1.教学重点：教学重点： 通过学习欣赏

3、齐白石的作品，了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。2.教学难点：教学难点： 运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。教学过程教学过程 一、组织教学二、设问引入 1、 上个世纪，我国涌现出了一大批优秀的艺术家，你们都知道哪些？认识哪些？ 2、出示课题 齐白石是湖南湘潭人，幼年砍柴、放牛，少年学做雕花木匠，27岁时开始学习绘画，纂刻和诗文。60岁在陈师曾的支持下，开始了“衰年变法”，专攻写意花鸟，终于自成一体。在他90岁时，文化部授予他人民艺术家的光荣称号，后又被选为中国美术家协会主席。1956年，世界和平理事会授予他和平奖金。逝世后，被列为世界文化名人。齐白石生平简介齐白石生

4、平简介齐白石齐白石(1864(1864一一1957)1957)，汉族，汉族，湖南湘潭人，二十世纪十大画湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一，世界文化名人。是我家之一，世界文化名人。是我国国2020世纪著名画家和书法篆刻世纪著名画家和书法篆刻家。曾任北京国立艺专教授、家。曾任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京中央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术家协画院名誉院长、中国美术家协会主席等职。会主席等职。19531953年被授予年被授予“中国人民艺术家中国人民艺术家”的称号、荣的称号、荣获世界和平理事会获世界和平理事会19551955年度国年度国际和平金奖。代表作品有际和平金奖。代表作

5、品有花花卉草虫十二开册页卉草虫十二开册页，白石白石草衣金石刻画草衣金石刻画等。等。20112011年年5 5月月2222日，他的最大尺幅作品日，他的最大尺幅作品松松柏高立图柏高立图篆书四言联篆书四言联被拍被拍出出4.2554.255亿元人民币的天价。亿元人民币的天价。松柏高立图松柏高立图篆书四言联篆书四言联画家笔下的白石老人画家笔下的白石老人齐白石作品欣赏齐白石作品欣赏齐白石作品欣赏齐白石作品欣赏齐白石作品欣赏齐白石作品欣赏齐白石作品欣赏齐白石作品欣赏齐白石作品欣赏齐白石作品欣赏齐白石作品赏析齐白石作品赏析齐白石作品欣赏齐白石作品欣赏欣赏齐白石花鸟鱼虫作品欣赏齐白石花鸟鱼虫作品（1）你最喜欢哪

6、幅？）你最喜欢哪幅？（2）画家是怀着怎样的心情表现的？）画家是怀着怎样的心情表现的？（3）怎样才能表现得这样生动？）怎样才能表现得这样生动？（4）你熟悉作品中那些用笔、用墨方法？）你熟悉作品中那些用笔、用墨方法？ 齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。它笔下的这些它们都当作有感情的生命来画。它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生动、亲切而又质朴。动、亲切而又质朴。 在众多的花鸟鱼虫作品中，白石老人所画在众多的花鸟鱼虫作品中，白石老人所画的虾、蟹堪称一绝。接下来让我们看看齐白石的虾

7、、蟹堪称一绝。接下来让我们看看齐白石最擅长画的虾吧！最擅长画的虾吧！艺术源于生活艺术源于生活又高于生活又高于生活欣赏齐白石欣赏齐白石群虾群虾（1）你觉得白石老人的虾画得如何？）你觉得白石老人的虾画得如何？ 鲜活、有生命力鲜活、有生命力 （2）他是怎样把虾表现得如此鲜活的？）他是怎样把虾表现得如此鲜活的？ 白石老人潜心钻研画虾几十年，他画的白石老人潜心钻研画虾几十年，他画的虾源于生活而高于生活。最初，齐白石虾源于生活而高于生活。最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的大多画成平摆的6条长线。他自己很不条长线。他自己很不满意。于是，他在家中案头

8、摆了一只大满意。于是，他在家中案头摆了一只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此，他画的虾就更加神态多变，动。从此，他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。河虾与对虾的结合，创造活灵活现了。河虾与对虾的结合，创造了艺术中的了艺术中的“虾虾”。齐白石笔下的绚丽世界荷花蜻蜓荷花蜻蜓荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同？荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同？ 这样的画面有什么样的效果？这样的画面有什么样的效果？ 写意与工笔结合。工虫花卉，即兼工写意与工笔结合。工虫花卉，即兼工带写，乃白石晚年独创，前无古人。带

9、写，乃白石晚年独创，前无古人。即虫以工笔而花卉用写意的方法。即虫以工笔而花卉用写意的方法。粗与细、虚与实的强烈对比，豪放与粗与细、虚与实的强烈对比，豪放与细腻、动静结合，妙夺天工，奇趣盎细腻、动静结合，妙夺天工，奇趣盎然。然。齐白石笔下的绚丽世界蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉画作是如何表现诗句的？画作是如何表现诗句的？ 看着蝌蚪，仿佛随着流水，听到了蛙鸣，看着蝌蚪，仿佛随着流水，听到了蛙鸣，使人产生联想。使人产生联想。说说你看画的感受。说说你看画的感受。 展现了画家丰富的想象力和创造力，展现了画家丰富的想象力和创造力，笔简意远。笔简意远。 这是这是51年老舍持清人查初白诗句年老舍持清人查初白诗句

10、“蛙蛙声十里出山泉声十里出山泉”请白石老人作的一幅请白石老人作的一幅画。画。齐白石笔下的绚丽世界 看到这幅画，你有什么感受？看到这幅画，你有什么感受？宁静、朴实、深远，诗一般的意境。宁静、朴实、深远，诗一般的意境。 朗诵这首诗，结合起来理解这幅画。朗诵这首诗，结合起来理解这幅画。 人生能约几黄昏，往梦追思尚断魂。人生能约几黄昏，往梦追思尚断魂。五里新荷田上路，百梅祠到杏花村。五里新荷田上路，百梅祠到杏花村。欣赏欣赏竹楼荷塘竹楼荷塘齐白石山水作品赏析齐白石山水作品赏析齐白石篆刻作品齐白石篆刻作品齐白石书法作品诗书画印的全才刚才读到的诗也是出自齐白石之手。他不仅是一位画家，刚才读到的诗也是出自齐白

11、石之手。他不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。还是一位书法家、篆刻家和诗人。 欣赏他的书法、诗文、篆刻作品，说说欣赏后的感受。欣赏他的书法、诗文、篆刻作品，说说欣赏后的感受。书法：书法： 气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣诗文：诗文： 清新质朴，感情真挚清新质朴，感情真挚篆刻：篆刻： 布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、 下刀肯定、一气呵成。下刀肯定、一气呵成。小 结 1欣赏了齐白石的诗书画印，我想问问大家，他欣赏了齐白石的诗书画印，我想问问大家，他如何能从普通的木匠变成艺术大师？他一生又为什么如何

12、能从普通的木匠变成艺术大师？他一生又为什么会留下大量的作品？会留下大量的作品？ （勤奋刻苦）（勤奋刻苦） 2你知道白石老人最喜欢表现什么吗？你知道白石老人最喜欢表现什么吗？ （花鸟虫鱼等生活中最常见的事物）（花鸟虫鱼等生活中最常见的事物）3他的作品主要有什么特点？他的作品主要有什么特点？ （画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣）（画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣） 学 生 作 业 选择书中你最喜欢的一幅作品，写写选择书中你最喜欢的一幅作品，写写自己独特的观后感（可从意境、表现方自己独特的观后感（可从意境、表现方法、画面效果、感受等方面入手）或者法、画面效果、感受等方面入手）或者谈谈你学完本课后的收获。谈谈你学完本课后的收获。