《南辕北辙》PPT课件汇编.ppt

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1、学习目标：学习目标：1.认识本课生字词。2.正确流利有感情地朗读课文。3.理解课文寓意，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠告。 生字：生字：辕辕 辙辙 梁梁 驶驶 楚楚 驰驰 恳恳 旅旅 固固 执执 驾驾南南 该该 虽虽 系系 担担 错错 越越“辕辕”是古代车马前面的两是古代车马前面的两根车杠。这里代指驾车，赶根车杠。这里代指驾车，赶路。路。“辙辙”是车轮走过之后，路是车轮走过之后，路面压成的痕迹。这里代指行面压成的痕迹。这里代指行车走的路。车走的路。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT

2、课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：自读课文：自读课文：1.1.找出自己不理解的词。找出自己不理解的词。2.2.思考：这则寓言讲了一思考：这则寓言讲了一件什么事？件什么事？ 无论条件多么好，他的方向无论条件多么好，他的方向走错了，也永远不会到达他走错了，也永远不会到达他要去的地方，所以我们不管要去的地方，所以我们不管做什么都要先弄清方向，不做什么都要先弄清方向，不然就不能到达目的地，就成然就不能到达目的地，就成了了南辕北辙。南辕北辙。 南辕北辙南辕北辙季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶季梁走在路上，遇到他的一位朋

3、友正坐着车向北行驶。季梁问：季梁问：“你要到哪里去啊？你要到哪里去啊？”朋友说：朋友说：“我要去楚国去。我要去楚国去。”季梁不解地问：季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？”朋友说：朋友说：“不怕，我的马好不怕，我的马好”季梁告诉他：季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。马虽然好，可这不是去楚国的路。”朋友回答：朋友回答：“没关系，我的旅费很多。没关系，我的旅费很多。”季梁再次诚恳地说：季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。国。”朋友却固执己见：朋友却固执己见：“你不用担心

4、，我的车夫驾车技术非常高。你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。”车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。楚国在南边，他楚国在南边，他 硬要硬要往北边走。往北边走。1.1.这个人要去南方，这个人要去南方，却往北行驶，有人告却往北行驶，有人告诉他方向错了吗？诉他方向错了吗？2.2.这个人是谁？这个人是谁？3.3.劝了他几次？怎么劝了他几次？怎么劝的？那个朋友又是劝的？那个朋友又是怎么说的？怎么说的？ 南辕北辙南辕北辙季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着

5、车向北行驶季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。季梁问：季梁问：“你要到哪里去啊？你要到哪里去啊？”朋友说：朋友说：“我要去楚国去。我要去楚国去。”季梁不解地问：季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？”朋友说：朋友说：“不怕，我的马好不怕，我的马好”季梁告诉他：季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。马虽然好，可这不是去楚国的路。”朋友回答：朋友回答：“没关系，我的旅费很多。没关系，我的旅费很多。”季梁再次诚恳地说：季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。国。”朋友却

6、固执己见：朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。”车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。思考问题：思考问题：季梁是一个什么样的人呢？季梁是一个什么样的人呢？季梁劝了车上的朋友三次，季梁劝了车上的朋友三次，那么这个人接受了吗？像这那么这个人接受了吗？像这样总是顽固地坚持自己的想样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人，我法而不听别人意见的人，我们用一个成语来形容他，叫们用一个成语来形容他，叫做什么？做什么？理解理解“固执己见固执己见”的意的意思。思。季梁：诚恳季梁：诚恳 朋友：固执朋友：固执说一说：说一说： 我们身边有人犯我们身边有人犯南辕北辙的错误，想南辕北辙的错误，想想你见过吗？想你见过吗？ 通过这篇课文你明白了什么道理？通过这篇课文你明白了什么道理？