《幽径悲剧》PPT课件汇编.ppt

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2、分：藤萝悲剧第三部分：藤萝悲剧（16）（710）（1116）情情感感变变化化线线索索重点字词重点字词蜿蜿(wn)蜒蜒(yn)凄凄(q)清清(qng)潋潋(lin)艳艳(yn)攀攀(pn)附附(f)浩浩(ho)劫劫(ji)诛诛(zh)伐伐(f)惆惆(chu)怅怅(chng)荆荆(jng)棘棘(j)虬虬(qi)干干(gn)摇摇(yo)曳曳(y)悚悚(sng)然然(rn)愚愚(y)氓氓(mng)按小组分工，细读相应按小组分工，细读相应段落，先划出描写美的语段段落，先划出描写美的语段和悲的语段，再小组讨论。和悲的语段，再小组讨论。 幽幽径径悲悲剧剧（1-2）：）：（3-6）：）：形：形：香：香：色：色

3、：声：声：为悲剧蓄势为悲剧蓄势形：形：声：声：情：（花）情：（花）情：（人）情：（人）摧人泪下摧人泪下幽径不可等闲视之幽径不可等闲视之幽径的四季之美幽径的四季之美盘曲而上盘曲而上“万绿丛中一点红万绿丛中一点红”“袭入耳内袭入耳内”的蜜蜂声的蜜蜂声“蓦地蓦地”扑鼻之香扑鼻之香花朵孤儿、吊死鬼花朵孤儿、吊死鬼哭泣、哭泣、哭泣哭泣、哭泣、哭泣万分委屈、投诉无门万分委屈、投诉无门极度痛苦、悲哀至极极度痛苦、悲哀至极幽径幽径美景美景藤萝藤萝之美之美藤萝藤萝悲剧悲剧与时间赛跑与时间赛跑！团结就是力量团结就是力量！美的毁灭产生了悲剧，美被毁灭的原因是什么？美的毁灭产生了悲剧，美被毁灭的原因是什么？愚昧！无知

4、！愚昧！无知！创造美好世界的人们与制造悲剧的人们最大创造美好世界的人们与制造悲剧的人们最大的区别在哪里？的区别在哪里？语文活动语文活动在你的周围在你的周围是否也有类似本是否也有类似本文所揭示的现象文所揭示的现象或问题。请谈谈或问题。请谈谈感受，并提出你感受，并提出你的想法。的想法。教师寄语教师寄语智慧的人们创造出美好的世界；智慧的人们创造出美好的世界；愚昧的人们制造着一幕幕悲剧；愚昧的人们制造着一幕幕悲剧；珍爱环境，善待自然；珍爱环境，善待自然；共同生存，共同发展！共同生存，共同发展！让悲剧不要在我们手中重现！让悲剧不要在我们手中重现！作业布置作业布置请根据藤萝请根据藤萝( (藏藏羚羊、被砍伐的大羚羊、被砍伐的大树、被污染的河流树、被污染的河流中的小鱼中的小鱼) )遭遇，遭遇，以它们为第一人称以它们为第一人称改编出一部童话小改编出一部童话小品并组织同学们表品并组织同学们表演出来。演出来。