《利用三角形全等测距离》三角形PPT课件汇总.ppt

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1、SSSASAAASSASBACDE 在在AB的垂线的垂线BF上取两点上取两点C,D，使，使BC=DC，过点，过点D作出作出BF的垂线的垂线DG，并在，并在DG上找一点上找一点E，使，使A,C,E在一条直线上，这时测得在一条直线上，这时测得DE的长是的长是A,B间的距离。间的距离。BEAGCDFCDFABCDAB=BC试一试试一试已知：已知：A A，B B两点之间被一个池塘隔开，两点之间被一个池塘隔开，无法直接测量无法直接测量A A，B B间的距离，请给出一间的距离，请给出一个适合可行的方案，画出设计图，说明个适合可行的方案，画出设计图，说明依据。依据。解决办法：解决办法：做一做做一做 有如图的

2、一个零件，有如图的一个零件，它的设计图纸不见了，现在想它的设计图纸不见了，现在想要知道要知道ABAB的长度，你有什么办的长度，你有什么办法？法？ABBADCEFB2 2、山脚下有、山脚下有A A、B B两点，要两点，要测出测出A A、B B两点间的距离。两点间的距离。在地上取一个可以直接到在地上取一个可以直接到达达A A、B B点的点点的点O O，连接，连接AOAO并延长到并延长到C C，使，使AO=COAO=CO；连；连接接BOBO并延长到并延长到D D，使，使BO=DOBO=DO，连接连接CDCD。可以证。可以证ABOABOCDOCDO，得，得CD=ABCD=AB，因此，测得因此，测得CDCD的长就是的长就是ABAB的长。判定的长。判定ABOABOCDOCDO的理由是的理由是( ) ( ) A A、SSS BSSS B、ASA ASA C C、AAS DAAS D、SASSASDD D一分耕耘，一分耕耘，一分收获。一分收获。