《刺猬汉斯》PPT课件汇总.pptx

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1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元 格林童话格林童话产生于十九世纪初，是由德国著名语言学产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格家，雅格格林和威廉格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓厚的地域特色、民族特色，富于

2、趣味性和娱乐性。厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性。 格格 林林 童童 话话1.自学本课的生字新词，联系上下文理解自学本课的生字新词，联系上下文理解“冷嘲热讽冷嘲热讽”等词语的意思。等词语的意思。2.读通课文，读准字音。读通课文，读准字音。3.快速阅读课文，想一想课文的主要内容。快速阅读课文，想一想课文的主要内容。自学提示自学提示冷嘲热讽：冷嘲热讽：尖刻的嘲笑和讥讽。尖刻的嘲笑和讥讽。喜出望外：喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别遇到出乎意料的喜事而特别高兴。高兴。不屑一顾：不屑一顾：认为不值得一看。认为不值得一看。告诫：告诫：警告、劝诫。警告、劝诫。PPT模板：素材：PPT背景：图表：

3、PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 根据小标题，理清文章顺序： 汉斯出世（ 自然段）勇闯森林（ 自然段）巧遇国王，提出要求（ 自然段）去找国王，实现诺言（ 自然段）接父母来王国（ 自然段） 读前两个自然段，思考：读前两个自然段，思考：1、农夫的妻子生了个怪儿子，、农夫的妻子生了个怪儿子，“怪怪”在在什么地方？什么地方？2、对这样的怪儿子，父母是怎么对待的？、对这样的怪儿子，父母是怎么对待的？3、说说你对汉斯却坚强地活了下来的看法。、说说你对汉斯

4、却坚强地活了下来的看法。 8岁的汉斯独自来到森林，生活了下来，从“他的猪越来越多，他的笛子也吹得越来越好听。”你体会到什么？小组合作、学习 快速默读8-12自然段，在小组内讨论：1、刺猬汉斯向两个国王提出了什么要求？、刺猬汉斯向两个国王提出了什么要求？2、从两个国王和女儿的对话中，你分别体会、从两个国王和女儿的对话中，你分别体会到了什么？到了什么？小组内讨论、完成 1、汉斯来到两个国王的王宫前，、汉斯来到两个国王的王宫前，受到怎样不同的待遇？受到怎样不同的待遇？ 2、找出两个国王、公主不同的表、找出两个国王、公主不同的表现的句子，读一读。现的句子，读一读。主要人物主要人物汉斯汉斯汉斯父亲汉斯父

5、亲两位国王两位国王文中的主要人物是？ 他们有怎样的性格特征呢？汉斯汉斯坚强：父母不喜欢，顽强地活了下来。坚强：父母不喜欢，顽强地活了下来。勤劳：开始赶着几头猪，最后挤满了整勤劳：开始赶着几头猪，最后挤满了整座森林。座森林。善良：为人指路，把他的父母接到了他善良：为人指路，把他的父母接到了他的王国的王国。庸俗庸俗冷漠冷漠势力势力厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。儿子成为贵人以后其态度截然相反。儿子成为贵人以后其态度截然相反。依依据据不守信用不守信用兑现承诺兑现承诺依依据据找出依据并用自己的话说说。找出依据并用自己的话说说。 从故事中你明白了什么道理？ 做人要言而有信。