《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件范文.ppt

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1、律师您好，我有急事请求您的帮助，在我开始懂事起，父亲就打妈妈，每次下手都很狠，在六年前，妈妈好不容易和他离婚了，他什么都没给妈妈，还说如果妈妈离开，就不让我上学，我被迫辍学一年，妈妈无奈只好没有离开，才让我上学，他总是怀疑妈妈背叛他，但是妈妈什么事都没有，而他却在外面什么都做，昨天他又打了妈妈，差点打死妈妈，然后他以为妈妈死了，就跑了，今天他知道妈妈没死就回来了，又不让我上学了，我不敢回家，住在小姨家，他说我不会去就去小姨家闹事，无奈我只好回去了，妈妈现在还在医院，我能告他吗？要怎么办呢？我真的不清楚，希望你们能帮帮我，帮帮我吧！这是我找朋友代笔的！求求你们，帮帮忙吧！以下是一个吉林的小孩给律

2、师的留言：现在，请各位同学帮帮这个小孩，出出主意吧！未成年人可以直接起诉吗？在我国，如果未成年人认为自己的民事权益受到侵犯或与他人发生了争议，可以以自己的名义，向人民法院提起民事诉讼，以保护自己的合法权益。提起诉讼，是未成年人一项重要的民事诉讼权利。但因未成年人年龄尚小，不能亲自进行诉讼，应由其法定代理人(父、母等)以代理人的名义进行诉讼，其原告人应当是权益受到侵害的未成年人本人。在上述案例中，除了直接起诉之外还有什么办法呢？1.向人民团体、人民调解委员会等社会团体反映，寻求帮助2.通过仲裁，调解等方式解决问题3.向法律事务所、律师事务所、法律援助中心等机构寻求帮助起诉，打官司非非诉诉讼讼手手

3、段段诉讼手段诉讼手段提供法律服务和帮助的机构有哪些？提供法律服务和帮助的机构有哪些？1 1、法律服务所、法律服务所2 2、律师事务所、律师事务所3 3、公证处、公证处4 4、法律援助中心、法律援助中心PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：法律服务所提供法律服务所提供的是的是法律服务，法律服务，如解释法律问题，如解释法律问题，代写法律文书代写法律文书等等法律服务所的工法律服务所的工作人员是法律工作人员是法律工作者，

4、但作者，但未必具未必具有律师资格，他有律师资格，他们不从事刑事案们不从事刑事案件辩护件辩护 1 1、法律服务所、法律服务所2.律师事务所律师事务所回答我们的法律回答我们的法律问题；为我们出问题；为我们出主意，想办法，主意，想办法，给我们当顾问，给我们当顾问，替我们处理涉及替我们处理涉及的法律事务。的法律事务。还能收委托帮人还能收委托帮人打官司、当辩护打官司、当辩护人。人。3.3.公证处公证处1办理各类法律行为公证。包括：各类合同、协议、委托、声明、招标、投标、拍卖、贷款、抵押以及继承、收养、遗嘱、赠与等。2办理各类具有法律意义的文书的公证。包括法人资格证书、各类专业技术资格证书、毕业证书、学位

5、证书、成绩单、结婚证书、离婚证书等。3办理各类具有法律意义事实的公证。包括：意外事件、生存、死亡等。4办理各类具有法律意义的文件上的签名等。5此外公证处还可向当事人提供公证法律咨询、代当事人起草、修改法律文书，4.法律援助中心法律援助中心公民在赡养、工伤、公民在赡养、工伤、刑事诉讼、请求国刑事诉讼、请求国家赔偿和请求依法家赔偿和请求依法发给抚恤金等方面发给抚恤金等方面需要获得律师帮助，需要获得律师帮助，但无力支付律师费但无力支付律师费用的，可按照国家用的，可按照国家规定获得法律援助规定获得法律援助中心的法律援助中心的法律援助我们还可以向这些部门寻求帮助：我们还可以向这些部门寻求帮助：5 5、国

6、家主管部门、国家主管部门（政府有关部门，司法机关）6 6、社会团体，群众组织：、社会团体，群众组织：如消协、妇联、居（村）委会如消协、妇联、居（村）委会人民调解委员会人民调解委员会劳动争议仲裁委员会劳动争议仲裁委员会劳动争议调解委员会劳动争议调解委员会人民调解标志人民调解标志劳动争议调解流程劳动争议调解流程劳动争议调解委员会”和“劳动争议仲裁委员会”的区别调解委只是负责调解，双方调解不成，还是要通过劳动仲裁委处理。劳动仲裁委可以在仲裁中对双方进行调解。是不是仲裁前必须先经过调解，调解不成才能进行仲裁？还有如果仲裁也不行的话就可以起诉？ 调解不是必须的，可以直接申请劳动仲裁，维权途径协商协商调调

7、解解诉讼诉讼仲裁仲裁求求助助有有路路法律服务所法律服务所律师事务所律师事务所法律援助中心法律援助中心公证处公证处法律咨询与法律咨询与帮助机构帮助机构政府有关部门政府有关部门（主管部门）司法机关司法机关（公、检、法）人民团体、社会团体人民团体、社会团体 如：消费者协会、妇联、居委如：消费者协会、妇联、居委会；人民调解委员会；劳动争会；人民调解委员会；劳动争议仲裁委员会等议仲裁委员会等新闻媒体新闻媒体 可投诉的部可投诉的部门门（协商、调（协商、调解、仲裁、解、仲裁、诉讼等）诉讼等）想一想王某原在郑州市管城回族区南曹乡租房居住，张某与李某王某原在郑州市管城回族区南曹乡租房居住，张某与李某系夫妻关系，

8、二人均系南曹乡人。系夫妻关系，二人均系南曹乡人。2013年年9月月8日下午，王日下午，王某在南曹乡七里河村被张某和李某家所饲养的狗咬伤左下某在南曹乡七里河村被张某和李某家所饲养的狗咬伤左下肢。王某被咬伤后王某自感身体不适，并称出现了右胸不肢。王某被咬伤后王某自感身体不适，并称出现了右胸不适、厌食、低热并伴有乏力、左胯部位疼痛、麻木等症状。适、厌食、低热并伴有乏力、左胯部位疼痛、麻木等症状。因担心患上狂犬病，而整日害怕、恐惧、反复焦虑、低落、因担心患上狂犬病，而整日害怕、恐惧、反复焦虑、低落、抑郁，经郑州大学第一附属医院诊断，王某患有创伤性应抑郁，经郑州大学第一附属医院诊断，王某患有创伤性应激障

9、碍。王某很是气愤，遂将养狗主人张某和李某告上了激障碍。王某很是气愤，遂将养狗主人张某和李某告上了法庭。法庭。12月月15日，河南省郑州市管城区人民法院一审判决日，河南省郑州市管城区人民法院一审判决张某和李某应赔偿王某医疗等相关费用共张某和李某应赔偿王某医疗等相关费用共33187.5元。元。新闻快车此案中解决纠纷用的什么手段呢？此案中解决纠纷用的什么手段呢？ 2 2、含义：它是、含义：它是人民法院人民法院主持有主持有利害关系人参与的利害关系人参与的处理纠纷的程序处理纠纷的程序。1、作用：是维护我们合法权益、作用：是维护我们合法权益最正规、最正规、最权威、最有效最权威、最有效的一种手段，是保护的一

10、种手段，是保护我们权益的我们权益的最后屏障最后屏障。 诉讼手段诉讼手段（打官司）（打官司）诉讼程序诉讼程序 开庭准备开庭准备宣布开庭宣布开庭法庭调查法庭调查法庭辩论法庭辩论评议与宣判评议与宣判（民事案件）（民事案件）行政诉讼（行政诉讼（“民告官民告官”）（行政纠纷）（行政纠纷） 诉讼手段诉讼手段刑事诉讼刑事诉讼 （适用犯罪）（适用犯罪）民事诉讼民事诉讼（最正规、最（最正规、最权威、权威、最有效最有效手段手段）诉讼有哪些呢？诉讼有哪些呢？刑事诉讼刑事诉讼定义：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参定义：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实，惩罚犯罪分子，保障无罪加下，

11、依法查明犯罪事实，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究的活动的人不受刑事追究的活动刑事诉讼刑事诉讼公诉案件：公诉案件：自诉案件：自诉案件：亦即刑事公诉案件，是指由各级检察机亦即刑事公诉案件，是指由各级检察机关依照法律相关规定，代表国家追究被关依照法律相关规定，代表国家追究被告人的刑事责任而提起诉讼的案件。公告人的刑事责任而提起诉讼的案件。公诉案件中犯罪行为的性质一般来说比较诉案件中犯罪行为的性质一般来说比较严重，对社会的危害性也比较大严重，对社会的危害性也比较大是指被害人或其法定代理人，为了追是指被害人或其法定代理人，为了追究被告人的刑事责任，依法直接向人究被告人的刑事责任，依法直接向人民法

12、院提起诉讼的刑事案件。民法院提起诉讼的刑事案件。轻微刑事案件。轻微刑事案件。案例一案例一：张先生开办服装厂，某日，工商局检：张先生开办服装厂，某日，工商局检查人员以手续不齐为由查封该厂，导致货物累查人员以手续不齐为由查封该厂，导致货物累积。张先生一纸诉状将上海市工商行政管理局积。张先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。告上法庭。案例二案例二：某市公安局于：某市公安局于19991999年年1 1月月4 4日对刘某日对刘某（男，（男，2424岁）、张某（男，岁）、张某（男，2121岁）持刀抢劫致岁）持刀抢劫致人重伤一案立案侦查。经侦查查明，刘某、张人重伤一案立案侦查。经侦查查明，刘某、张某实

13、施抢劫犯罪事实清楚，依法应当追究刑事某实施抢劫犯罪事实清楚，依法应当追究刑事责任。刘某、张某抢劫案于责任。刘某、张某抢劫案于19991999年年3 3月月3030日侦日侦查终结，移送市人民检察院审查起诉。查终结，移送市人民检察院审查起诉。 案例三：案例三： 2009 2009年年3 3月月8 8日日, ,被告人谭某与附带民被告人谭某与附带民事诉讼原告人李某因地界问题发生口角事诉讼原告人李某因地界问题发生口角, ,后发后发展成殴斗。事后经鉴定李某左肩胛骨骨折展成殴斗。事后经鉴定李某左肩胛骨骨折, ,人人身损伤程度属轻伤。身损伤程度属轻伤。20112011年年1 1月月, ,被告人谭某及被告人谭某

14、及其弟谭某某与原告人李某达成调解协议其弟谭某某与原告人李某达成调解协议, ,谭某、谭某、谭某某当场赔偿谭丙友谭某某当场赔偿谭丙友46504650元元( (含医药费含医药费) )。刑事诉讼程序刑事诉讼程序 立案、侦查、立案、侦查、 提起公诉、审判、执提起公诉、审判、执行行民事诉讼程序民事诉讼程序起诉和受理，审理和判决、裁起诉和受理，审理和判决、裁定，执行三个基本阶段。定，执行三个基本阶段。行政诉讼程序行政诉讼程序 起诉和受理，审判起诉和受理，审判和判决、执行。和判决、执行。特点：特点：行政诉讼的被告始终是行行政诉讼的被告始终是行政机关，人民法院审理行政案件政机关，人民法院审理行政案件不能通过调解

15、结束诉讼等特点。不能通过调解结束诉讼等特点。勇敢状告侵权者，不仅可以维护自己的合法权益，也维护了法律的尊严，社会的稳定。否则，不仅丧失了自己的合法权益，也不利于维护社会稳定，还是对侵权行为的纵容。有人认为到法院打官司不光彩，有人认为到法院打官司不光彩，你同意吗？你同意吗？广州市第广州市第59中学初二一名中学初二一名14岁的女中学生小岁的女中学生小苏在乘坐苏在乘坐62路公交车时，看到一名歹徒趁一路公交车时，看到一名歹徒趁一位老太太不注意，抢走其手中的手机夺门而位老太太不注意，抢走其手中的手机夺门而逃后，紧追不舍夺回了老太太被抢的手机，逃后，紧追不舍夺回了老太太被抢的手机，但在与歹徒的搏斗中小苏被

16、利刃划伤，而歹但在与歹徒的搏斗中小苏被利刃划伤，而歹徒在众人的冷漠围观下竟扬长而去。徒在众人的冷漠围观下竟扬长而去。 据信据信息时报报道，事情发生后，在学校及社会上息时报报道，事情发生后，在学校及社会上引起争议，对于小苏的义举，有人赞许亦有引起争议，对于小苏的义举，有人赞许亦有人摇头。广州市教委有关人士指出：人摇头。广州市教委有关人士指出：不提倡不提倡未成年人见义勇为，但不提倡不等于反对，未成年人见义勇为，但不提倡不等于反对，要让学生认同这种行为！要让学生认同这种行为！ 当事人心声：当事人心声：不后悔但以后会量力而行不后悔但以后会量力而行 新闻快车你遇到类似的事会怎样做？你有什么好的方法？你遇

17、到类似的事会怎样做？你有什么好的方法？同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。但是，违法犯罪分子往往是狡猾的、凶恶的。民的责任。但是，违法犯罪分子往往是狡猾的、凶恶的。我们青少年与其做斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是我们青少年与其做斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量避免不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，智斗，尽量避免不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。比较巧妙地或者借

18、助社会力量将不法分子抓获。例如，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及例如，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打时拨打“110”报警电话或者向父母、老师学校寻求保护报警电话或者向父母、老师学校寻求保护1.河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。我们青少年要依法律己、依法做事、依律走。我们青少年要依法律己、依法做事、依法维权。这样既能保护自己健康成长，又能维法维权。这样既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。护法律的尊严、社会的稳定。2.当自己的合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器当自己的合法权益受到侵害时，我们要运用

19、法律武器维护自己的合法权益，善于同违法犯罪行为做斗争；当维护自己的合法权益，善于同违法犯罪行为做斗争；当国家、集体、他人的利益受到侵害时，我们也要加以维国家、集体、他人的利益受到侵害时，我们也要加以维护，因为国家、集体、个人的利益是一致的，损害了它护，因为国家、集体、个人的利益是一致的，损害了它们的利益也就损害了我们自己的利益。违法犯罪行为都们的利益也就损害了我们自己的利益。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪行为作斗争，是包是危害社会的侵权行为，同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。同违法犯罪行为括我们青少年在内的全体公民的责任。同违法犯罪行为作斗争，既可以协

20、助执法机关及时地侦破案件、惩处违作斗争，既可以协助执法机关及时地侦破案件、惩处违法犯罪，又能有效地预防和减少犯罪，同时，公民还可法犯罪，又能有效地预防和减少犯罪，同时，公民还可以从中受到教育、得到锻炼。以从中受到教育、得到锻炼。3.对违法犯罪行为视而不见、听而不闻是十分有害的。对违法犯罪行为视而不见、听而不闻是十分有害的。因为采取这种态度，不仅使国家和人民的利益遭受损失，因为采取这种态度，不仅使国家和人民的利益遭受损失，而且会在客观上纵容和支持违法犯罪分子，只能助长犯而且会在客观上纵容和支持违法犯罪分子，只能助长犯罪分子的嚣张气焰，同时，这也是懦夫、自私的表现，罪分子的嚣张气焰，同时，这也是懦夫、自私的表现，自己也要受到谴责。自己也要受到谴责。我们生活在法制的社会里，法制的社会是我们生活在法制的社会里，法制的社会是和谐的，法制的蓝天是湛蓝的。同学们，和谐的，法制的蓝天是湛蓝的。同学们，让我们携起手来，共同举起生命的盾牌，让我们携起手来，共同举起生命的盾牌，学法、懂法、守法、用法，秉持法律利剑，学法、懂法、守法、用法，秉持法律利剑，平安、健康、茁壮成长！平安、健康、茁壮成长！